第8课　龙里格龙 甘洒热血写春秋（教案）- 音乐四年级上册

1、甘酒热血写春秋教学设计救学内容欣赏现代京刷甘酒热血写春秋教学目标通过欣赏了解传统戏曲和现代戏曲的特点及发展规律。了解京劇的拖腔教学重难点通过欣赏感受京的唱腔及特点。运用多种京剧元素，如锣体等为动作伴奏。教学过程今天老师给同学们带来了一段视频，看完后请同学回答老师一个问题:他是我国 的哪种戏曲，请同学们边看边思考。（播放视频）生京剧。师.同学们回答的非常正确。 他就是我国的国粹-京剧。京剧简介:同学们边看大屏幕，教师边讲解.那么我们就一起来了解京剧的四大行当。 生.旦.净.丑性别等.我们了解了京剧中的那么多人物。老师考一下同学们。看看同学们能不能准确的 分辨出，他属于哪个行当？师表演丑角报灯名。

2、生回答:丑角.看来同学们对我们京剧中的人物又有了更深的了解。下面我们再来看一段视频观看后请同学们回答老师两个问题。一.他属于京中的哪个 行当。二这段视频和我们刚才看到的那段视频有哪种形式上的不同（播放视频甘酒热血写春秋）生:属于生角。在服饰，化妆，舞台背景等很多不同。同学们我们刚才欣赏的这段 唱腔就选自现代京剧智取威虎山的一个片段甘酒热血写春秋.板书现在我们就一起 来学唱这段旋律。展示本课的主旋律。同学们，我们一起学习了这段音乐，那么你感觉哪个地方给你留下了深刻的印象。 生:秋字。为什么。生，字的音长，更有京剧的味道，那么我们就一起来学唱这个字。 师“还有吗”生“哈哈哈”笑的地方，笑声具有怎样

3、的意义。找同学回答生.更能表现杨子 荣忠心报国，英勇无畏的决心通过我们自己的理解大家一起来演唱这段音乐，再次 展示主旋律。其实这段音乐的背后他有一个非常感人的故事，同学们想听吗生“想”师：讲故事同学们通过对这段故事的了解，你们是不是对这段音乐又有了更深层次的认识 呢，那么我们一起带着这种感情再来演唱这段音乐，同学么演唱。老师明显的感受 到了同学们情绪的变化，同学演唱的非常好。师也想唱这段音乐，并且老师加上了几个动作，请同学们仔细观察，这首乐曲又有 了怎样的变化，老师边演唱边做动作。演唱结東，生回答“更有气势更加形象.”更能 体现京剧的韵味。同学们你们想不想学习这个动作呢，生:“想”老师示范动作

4、，示范 敲奏，那么咱们一起把他敲起来，教师编创的锣鼓经。才才才，嘟、才才才才。当同学们听到最后一个才得时候就来一次亮相。“亮相”这个动作也是所有的京剧演员必须会做的一个动作，同学们一起做，找 两个同学奏，找同学台上表演动作，找另外两个同学演奏。同学们表演的很精彩， 敲奏的也很棒，没有锣鼓伴奏同学们还能表演整齐吗。同学们表演.结果就不整 齐了，同学们也观察到了锣鼓在京剧中也起着非常重要的作用俗话说“台锣鼓半台 戏”.锣鼓的重要性可想而知。通过了解我们发现，京剧的内容丰富多彩，形式多种多样，今天老师还给学们 带来了一段精彩的视频，同时还给同学们准备了脸谱，同学们戴上脸谱，咱们边跟 着音乐演唱边跟着视频里面的人物做动作。看哪位同学表现的最棒。（打京剧随着时代 的变迁，也在进行着不断的变化，刚才的这段说唱脸谱，里面既有开视频说唱脸谱）京剧的味也有流行歌曲的唱法。京剧正被越来越多的人所喜爱。好多外国人不远