爱护公物,珍爱校园ppt

1、 爱护公物，从我做起爱护公物，从我做起二（4）班班队会一、淇：出旗！全体立正！少先队员敬礼！一、淇：出旗！全体立正！少先队员敬礼！二、淇：唱队歌！礼毕。二、淇：唱队歌！礼毕。中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进前进，为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我

2、们是共产主义接班人。三、梅宣布：三、梅宣布： 现在开始！现在开始！爱护公物，从我做起主题活动爱护公物，从我做起主题活动梅：一、何谓梅：一、何谓“公物公物”?公物，即公共物品，包括公物，即公共物品，包括公公众众的的物件、物件、设设施或施或场场地地等。等。楚曼：举楚曼：举 例例 物件：桌椅、书柜、物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；门窗、墙壁等； 设施：多媒体设备、设施：多媒体设备、体育设备、实验室设体育设备、实验室设备、消防设备等；备、消防设备等； 场所：教室、实验室、场所：教室、实验室、操场、草地等。操场、草地等。梅：二、为什么要梅：二、为什么要 爱护公物？爱护公物？小香：为什么要爱护公物？ 校园

3、里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 你喜你喜欢这样欢这样的的环环境境吗吗？淇：淇：1.1.如果我如果我们们不不爱爱惜公物，我惜公物，我们们的的生活生活环环境

4、境质量质量就就会会越越来来越越差差。莫：莫：2. 2. 如果如果我们我们擅自破擅自破坏坏公公众设众设施，施，当当我们我们需要需要时时，就不能，就不能使用了使用了。梅：看看我们生活当中触目惊心的场景吧！淇：在校园里，你看到过淇：在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？哪些破坏公物的现象？梅：梅：你你认为他爱护公物吗认为他爱护公物吗？我我们们要要爱惜图书爱惜图书馆的书籍馆的书籍，不能，不能撕撕毁毁。在校园内，不能随在校园内，不能随手扔垃圾手扔垃圾你你认为他爱护公物吗认为他爱护公物吗？我们要爱惜教室内的我们要爱惜教室内的设备，不能涂污设备，不能涂污。你你认为他爱护公物吗认为他爱护公物吗？这是最近发生在

5、我班的情况。这是最近发生在我班的情况。淇：这还是我们美丽的校园吗？淇：这还是我们美丽的校园吗？梅：倾斜的告示牌梅：倾斜的告示牌污迹斑斑的墙壁！污迹斑斑的墙壁！受伤的“躯干”和“面孔”淇：桌椅是怎样制造出来淇：桌椅是怎样制造出来 ？梅：植树梅：植树 伐木伐木 运输运输 加工加工保护课桌保护课桌=保护环境保护环境爱护公物爱护公物=保护环境保护环境淇：三、怎样去爱护公物？淇：三、怎样去爱护公物？ 琦：琦：1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；得损坏公共场所任何设施；2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草

6、；3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备；、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备； 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；绝浪费，保护财产安全；5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争的行为，向一切破坏公物行为作斗争 一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。（学校、小区等）任何设施。 二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。 三、

7、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。绝浪费，保护校园财产安全。 四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。 五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。 六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。行为。 曼：倡议书曼：倡议书 全班齐读：爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；全班齐读：爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼； 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；爱护公物

8、，从我做起，开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折；爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折； 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕； 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处；爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处； 爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电；爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水； 爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。 全班： 培养良好习惯，杜绝损坏公物培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：的行为：爱护公物，争做文明卫士爱护公物，争做文明卫士。爱护。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做公物，从身边做起，从小事做起，从我做起！起！ 爱护公物，爱护公物，从心做起！从心做起！梅：有请中队辅导员讲话，大家欢迎！梅：