读后感的写法

1、什么是读后感什么是读后感 顾名思义，先来读，再有顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把过一篇文章或一本书之后，把获得的获得的感受感受、体会体会以及以及收到的收到的教育教育、启发启发等写下来，写成的等写下来，写成的文章就叫文章就叫“读后感读后感”。 记下感受记下感受写读后感主要步骤写读后感主要步骤在读好文章的基础上，先在读好文章的基础上，先把感点排列出来把感点排列出来。同一篇文章，同一篇文章，从不同方面产生感想的从不同方面产生感想的“点点”。 读通全文读通全文捕捉感点捕捉感点选择感点选择感点写读后感写读后感精读原文，抓住要点。精读原文

2、，抓住要点。确定感点（即基本观点）确定感点（即基本观点） 感点即基本观点，就是读了一本书，感点即基本观点，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体得的具体感受感受、体会体会以及以及收到的教育收到的教育、启启发发例：滥竽充数 齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹听独奏，南郭处士只好灰溜溜地逃走了。 2 确定感点，选择材料 找滥竽充数的感点感点是多角度的!感点A像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人

3、，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。感点B 齐宣王爱听竽乐合奏， 导致南 郭先生有机可乘， 齐宣王没有调查研究。感点C 众人明知南郭先生不会 吹竽，却不揭发，做老好人。 金色的鱼钩金色的鱼钩涉及到的感点可以有：涉及到的感点可以有：老班长忍受着饥饿的威胁，关心生病的小战老班长忍受着饥饿的威胁，关心生病的小战士；老班长有高度的责任心；老班长舍己士；老班长有高度的责任心；老班长舍己为人；老班长坚强、执着，忠于革命；为人；老班长坚强、执着，忠于革命；”你能找到哪些感点呢？你能找到哪些感点呢？母亲的角度：慈爱即鼓励式的爱母亲的角度：慈爱即鼓励式的爱是孩子成长的动力是

4、孩子成长的动力 与源泉。与源泉。 父亲的角度：理性的爱即批评式父亲的角度：理性的爱即批评式的爱能让孩子保持清醒的头脑，的爱能让孩子保持清醒的头脑，不走上歧途。不走上歧途。作者的角度：很幸运拥有两种不作者的角度：很幸运拥有两种不同的爱，它们让自己健康快乐的同的爱，它们让自己健康快乐的成长，成为作家。成长，成为作家。紧扣感点（即基本观点）联系实际。紧扣感点（即基本观点）联系实际。 （1 1）联系收集的资料（由古及今）联系收集的资料（由古及今）评价评价 。（2 2）联系自己的思想、言行、经历）联系自己的思想、言行、经历评价。评价。（3 3）联系别人评价。）联系别人评价。 （4 4）联系社会现象评价。

5、）联系社会现象评价。 读后感的一般写法读后感的一般写法 文章题目文章题目 确定正副标题。确定正副标题。 正标题正标题一般标明文章的中心内容，有的正一般标明文章的中心内容，有的正标题就是文章的中心论点。标题就是文章的中心论点。副标题副标题标明题材，标明题材，另提一行，一般为另提一行，一般为“读读有感有感”。例例 ： 愤怒与惋惜愤怒与惋惜 读读圆明园的毁灭圆明园的毁灭有感有感 文章结构安排 一引一引二议二议三联三联四结四结一引一引 引引即即简述原文相关内容简述原文相关内容。（字。（字数一百字左右）数一百字左右） “引引”就是指围就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关绕感点，有的放矢地简述原文相关内

6、容。内容。（1）作者。）作者。（2）篇名。）篇名。（3）简述原文相关内容。）简述原文相关内容。 二议二议 议感点，即议感点，即紧扣原文紧扣原文所引述的内容作一番分析，所引述的内容作一番分析，“亮亮”出自己的观点。出自己的观点。（一百字左右）（一百字左右） 三联三联 联就是联就是联系实际，联系实际，即围绕基本观点即围绕基本观点摆事实讲道理。（本段是摆事实讲道理。（本段是读后感的主体读后感的主体部分，三百字左右）部分，三百字左右）（1 1）联系收集的资料（由古及今）评价）联系收集的资料（由古及今）评价 （2 2）联系自己的思想、言行、经历评价。）联系自己的思想、言行、经历评价。（3 3）联系别人评

7、价。）联系别人评价。 （4 4）联系社会现象评价。）联系社会现象评价。 四结四结 结即结尾概括中心，总结全文结即结尾概括中心，总结全文得出结论。（五十字左右）得出结论。（五十字左右） 可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。强调某一重点，可发出号召。 这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。可是鼓动式。 文章结构安排 一引一引即简述原文相关内容。即简述原文相关内容。（字数一百字（字数一百字左右）左右） 二议二议即紧扣原文所引述的内容作一番分析，即紧扣原文所引述的内容作一番分析，“亮亮”

8、出自己的观点。（出自己的观点。（一百字左右一百字左右） 三联三联就是联系实际，即围绕一两个感点摆事就是联系实际，即围绕一两个感点摆事实讲道理。（本段是读后感的主体部分，实讲道理。（本段是读后感的主体部分，（三百字左右）（三百字左右）四结四结即结尾概括中心，总结全文得出结论。即结尾概括中心，总结全文得出结论。（五十字左右）（五十字左右） 梦想的力量梦想的力量从瑞恩角度涉及到的感点从瑞恩角度涉及到的感点：瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为了现实；瑞恩关心他人，有

9、爱心，富有同情心；了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；从妈妈的角度涉及到的感点从妈妈的角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与引导，：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切； 读后感写法二读后感写法二（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读读梦想的力量梦想的力量有感有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结 （二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的

10、爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量梦想的力量，文中年仅，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。点点 梦想的力量梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终

11、实现了。靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。介介 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩元钱时，而瑞恩只是说：只是说：“那么我来挣吧那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸

12、坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会瑞恩基金会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。议议 瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后

13、的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了

14、爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。会到了梦想的力量是多么伟大。梦想的力量梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。结结联联读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读读梦想的力量梦想的力量有感有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结 （二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开