第2节生物与环境的相互影响

1、水里沙漠第2节 生物与环境的相互影响自学成才自己阅读课本自己阅读课本第第14页页，找出下列问题的答案，找出下列问题的答案1、什么是环境、什么是环境2、生物与环境之间有怎样的联系、生物与环境之间有怎样的联系3、环境中影响生物形态、生理、分布的因素、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为什么。称为什么。环境中影响生物环境中影响生物形态形态、生理生理、分布分布的各种因的各种因素称为素称为生态因素生态因素。环境：生物的环境：生物的生存条件生存条件和和生存空间生存空间思考：环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？光温度水土壤风小麦杂草蝗虫田鼠非生物因素生物因素生态因素非生物因素生物因素温度水

2、光周围环境中的其他生物 空气观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？大雁南飞蛇要冬眠温度水域的污染水中动物死亡发霉的馒头非生物因素对生物的影响发霉的橘子发霉的葡萄为什么会发霉？4人为一组讨论影响霉菌生活的非生物因素有哪些？并简单的说明原因。活动：探究温度对霉菌生长的影响实验方案方法步骤目的要求材料器具条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。实验预测实验结果长满霉菌无明显变化霉菌适于生活在温暖的环境里。活动：探究温度对霉菌生长的影响(天后)温暖环境低温环境通过对比两组实验的异同可知：实验中“温暖低

3、温”形成了对照，设置的变量只有“温度”。说出表格中的条件差异？探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验叫对照实验。活动：探究温度对霉菌生长的影响（1 1）发现并提出问题：）发现并提出问题：（3 3）作出假设）作出假设: :（2 2）收集与问题相关的信息）收集与问题相关的信息（4 4）设计实验方案）设计实验方案（5 5）实施实验并记录）实施实验并记录（6 6）分析实验现象）分析实验现象（7 7）得出结论）得出结论练一练1、关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ）A、阳光、温度和水属于非生物因素B、同种生物的个体之间只有合作关系C、环境能影响生物，生物只能适

4、应环境D、生物的生存环境是指生物的生存空间A2、沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要原因是（ ）A水分 B阳光 C温度 D土壤3、近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多，这种现象主要体现了（ ）A环境因素对生物的影响 B生物因素对环境的影响C非生物因素对生物的影响 D生物对非生物因素的影响AA4、下列各项中属于非生物因素的是（）A绿色植物 B阳光 C杂食性动物 D细菌5、植物在不同的季节和时间开花，主要受下列哪一非生物因素影响（）A温度 B阳光 C水分 D空气BB生物因素：主要指生物彼此之间的相互影响寄居蟹狮子捕食斑马生物与生物之间的影响互助、合作

5、团结、捕食竞争寄生互利共生拟态生物适应环境的方式警 戒色警 戒色保护色竹节虫箭毒蛙毒蛇雷鸟夏天苔原上的雷鸟冬天雪地上的雷鸟冬天雷鸟如常换毛但降雪延迟观看其他动物适应环境的方式你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？仙人球适于生活在干旱的环境讨论叶茎根退化成刺，可以减少水的散失非常发达，吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。1.许多种鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类捕食,对此解释为( )A.这些鸟不适应环境 B.被食的鸟是警惕性不高的C.适应是绝对的D.适应具有一定限度和相对性D蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。生物影响环境。被称为植

6、物界拓荒者的地衣,能够在光秃秃的岩石表面生长。地衣能分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石变为土壤,从而为其他植物的生存创造条件。草原鼠害滥伐森林植被讨论:生物对环境造成有益影响的实例森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫讨论：生物对环境造成不利影响的实例蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气生物适应环境，生物与环境相互依存，相互影响，形成一个不可分割的统一的整体生物在适应环境的同时对环境也产生了影响，其中有有利的一方面，也有不利的一方面。俗话说“大树底下好乘凉”，这是为什么呢？探究活动：测量不同植被环境的空气温度和湿度 小资料干球温度：测出的是平常所指的温度（由普通的水银温度计或酒精温度计湿球温度：测出

7、湿球温度用湿润纱布包住的水银温度计的感温包，即湿球温度。干球温度和湿球温度的差值越大，空气越干相对湿度：越大，空气越湿润。三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值？上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。测量不同植被环境的空气温度和湿度 讨论为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。实测记录表 地点项目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木丛干球温度湿球

8、温度相对湿度39353331323576%87%93%相对湿度曲线图：观察该曲线图，我们发现了什么？1.绿色植物对环境能起到什么作用？绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。2.通过本节课的学习，你有什么心得体会？我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。讨论植树造林1.俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了 ( )A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响学习目标学习目标3C2.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光照射 ，这种现象可说明（ ） A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物C.生物能适应环境 D.生物不能影响环境C3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ ）A.光 B.温度 C.水 D.空气4.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）A.阳光、温度 B.空气、温度C.水分、土壤 D.花粉、病毒 BD5.春兰秋菊，南橘北梨，造成上述植物生活差异的生态因素是（ ）A.温度和水分 B.