继续教育培训试题及答案

1、继续教育培训试题及答案第一套题专业技术人员潜能激活与创造力开发教程1. 随着社会分工的细化和高度（产业化），（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部 分人。（填空）2. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是 过程。（填空）3. （知识经济）_的基本内涵是以知识（或智力）资源的占有、生产、使用空）4. 知识经济从根本上看是（人才经济）.（填空）5. 知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济.（填空6. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。（填空7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）8. 人的实践活动就是人对

2、其以及其自身的创造活动。（填空）9. 对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目 标管理）。（填空）10. 我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长（填空）11. 现代汉语词典将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。（单选）DA政府机关B企业单位 C生产机构 D产业部门12. 专业技术是人类（）过程中所取得的智力成果。（单选）CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会 D改造自然和改造社会13. 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.（单选）BA从事社会生产的专业技术工作或

3、职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14. 中华人民共和国职业分类大典全面客观地反映了现阶段我国社会A职业结构 B职业属性 C职业特征 D职业分类15. 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济A人的知识 B人的认识 C人的实践16. “二八法则”，又称“马特莱法则”A社交法则B政府法则 C企业法则17. 企业的领导班子“质”上的“清一色”（科学技术）对经济和社会的作用不断飞跃的（消费）为重要因素的经济时代。（填）。（填空）（）状况.（单选）A.（单选）AD人的创新，国际上有一种公认的（）。（单选）CD创新法则的班子配

4、备叫（）失调，亦称“合成性”错误。（单选）CA级别性B层次性C机构性D组织性18. 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。（单选）CA消极形态B自负心理C自卑感D缺陷19. 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。 选）CA咄咄逼人型 B否认现实型 C随波逐流型 D孤僻怯懦型20. 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）A自我防卫B自我意识 C自我评价 D自我认知21. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）A智力B知识C智慧行为 D实践22. 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基

5、础。A间接性B概括性C目标性D逻辑性23. “总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。A间接性B概括性C精确性和模糊性 目标性24. 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。（单选）DA智力B潜能C内涵D创造性思维。（单选）C（单。（单选）A（单选（单选）B25. 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。A局限性B概括性C求同性D求异性26. 对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。A潜能B创新C实践D思维27. 知识经济最重要的特征就是（）的创新。（单选）BA生产和生产力 B知识和技术 C政治经济文化 D

6、科学技术28. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。A物质资源B精神资源 C组织资源 D人力资源29. 现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。A分散制B辐射制C集权制D分权制30. 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。A基础教育B素质教育C特殊教育 D创新教育31. 专业技术的特征包括（）。（多选）BCDA专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32. 所有的专业

7、技术都需要（）才能获得。（多选）BCDA创新B专门学习 C训练D研究33. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物A人类改造自然 B人类改造社会 C人类社会分工越来越细（单选）A（单选）B（单选）A34. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D涉及社会领域广泛，层次不尽相同35.19世纪自然科学的三大发现（），是马克思主义诞生的自然科学基础。A细胞学说B相对论C能量守恒和转化定律36. 高技术经济和知识经济在说法

8、上不同，但指的A以创新为目的 B都是一种以智力资源首要依托37. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。A知识B科技C智力资源D创新能力38. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。（多选）ADA承认缺点B勇于坚持缺点 C允许自身有缺点 D坚决克服缺点39. 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。（多选）BCDA运动B学习C社会实践 D竞争40. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。A单因素论B双因素论 C无因素论 D群因素论41. 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）A向群众学习 B向书本学习 C向不同类型的领导者学习（多选）CDD社会生产高度专业化侈选侈选D生物进

9、化论（）的经济。（多选）BCDC不是自然资源为首要依托侈选）AC（多选）BD42. 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。选）ACDA利润B成本C收入43. 体力，包括（）等因素A体能强度B精力状况D成长性（多选）ABCC心理健康水平 D年龄（单选）D（单选）D)ABCD)ACDD以高技术产业为支柱（多选）ABCDD向国内外管理专家学习所以，情商能够转化为（）。（多44. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。A某种思想B某种实践 C某种理论 D某种事业(多选)ACD45. 信念是（）的有机统一。（多选）ABCA认识B情感C意志D行为46

10、. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 （多选）ABCA横向比较B多维策略 C多向观察 D全方面定位（多选）ABCD47. 在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。A准备期B酝酿期C豁朗期D验证期48. 中央提出，“十一五”期间，必须把（）作为关系全局的重大任务.（多选）ABA经济结构调整 B经济增长方式的转变 C生产关系调整 D生产力提升方式的转变49. 我国的企业是（）。（多选）ABDA国家经济实力的基础B国家经济实力的支柱 C科学技术研究基地 D技术创新的主体。50. 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。（多选）ABDA创造力的结构 B创造力的过程

11、C创造力的产生 D创造者个人（判断）51. 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。正确 错误V（判断）52. 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只 是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。正确 错误V（判断）53. “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。正确V错误（判断）54. 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。正确 错误V（判断）55. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。正确V错误（判断56. 个人对自己的认识往

12、往与外部环境对他的态度和评价无关。正确错误V（判断57. 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。正确错误V（判断）58. 智力不能调节和控制人的情感和意志行为。正确错误V（判断59. 个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。正确错误V（判断60. 信念是可以培养的，是不可以改变的。正确错误V（判断）感受不到的东西,61. 对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、正确错误V（判断）62. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。正确V错误（判断）63. 思维属于人的心理活动范畴。正确V错误（判断）64. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式

13、间接地反映客观事物，正确V错误（判断）65. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性 正确V错误（判断66. 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。正确错误V（判断）67. 马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。正确错误V68. 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量 正确 错误V69. 我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。正确错误V70. 独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。正确错误V.（判断）第二套题专业技术人员潜能激活与创造力开发教程

14、（判断（判断1. 马克思主义历史唯物主义理论认为，（工人阶级）既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 空）2. 知识经济在资源上以（智力资源）3. 知识经济从根本上看是.（填空4. 知识经济是以 为主要生产要素，（填、（无形资产）为第一生产要素。）以创造性的为依托的经济.（填空）（填空）5. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况。6. 比较是在思想上确定对象之间的（异同）的思维过程。7. 人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。8. 真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一9. 我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长（填空）（填空） （填空）

15、.（填空）（填空）10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用，分别是 和（填空）11. 现代汉语词典将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。（单选）DA政府机关B企业单位 C生产机构 D产业部门12. 专业技术人员是推动（）的重要生力军.（单选）CA社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展13. 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。（单选）BA知识开发B人才开发 C潜能开发 D创新开发14. 适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。A知识开发B人才开发 C潜能开发 D创新开发15.

16、 “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。A唯物主义理论 B重点论和两点论 C历史价值观 D认识论16. 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面 素质的差异。（单选）DA “二八法则”B激励机制 C “动态管理”机制 D “互相增补”机制17. 潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力 A多结构B线性结构 C网状结构 D双向结构18. 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）A自我感知B自我认识 C自我评价 D自我实践19. 智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。智力B

17、思维力C潜力D实践能力（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。智力B智商C情商D情绪（）这是情商中最基本、也是最先发展的能力（单选）B（单选）B.（单选）A（单选）B。（单选）CA20.A21.（单选）C（单选）AC识别他人情绪 D调节情绪伸选）BA正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力22. （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。A理想B现实C学习D创新（单选）D23. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。A思想B思维C行为D意识（单选）D24. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵A社会学B政治学C外交学D经济学（单25

18、. 马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。 选）DA生产力B思维C情商D创造性伸选）C26. （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维。 伸选）D27. 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）A自然B社会C客观事物D人（单选）D28. 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。A基础教育B素质教育C特殊教育 D创新教育各种个别的29. 人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、事例上

19、去，研究解决的方案是否正确。（单选）AA发散思维B聚集思维 C结合思维 D辐合思维30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。（单选）CA思考现象 B理解现象 C顿悟现象 D反思现象（多选）ABCD31. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D涉及社会领域广泛，层次不尽相同32. 专业技术人员是（）的必然结果.（多选）ADA社会分工日益细

20、化B社会生产扩大化 C高度理论化 D高度专业化33. 知识经济在资源上以（）为第一生产要素。（多选）BDA人力资源B智力资源 C有形资产 D无形资产（多选）ABD34. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。A存量B进步C引进D创新。（多选）AC35. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）A知识B科技C智力资源D创新能力（多选）ABD36. 智力主要体现于人的（）环境活动。A认识B适应C体验D改造必须（）。（多选）ABCDB做到能够让员工释放全部能量C及时了解员工对自己言行的反37. 想要成为一名合格并且成功的领导者，A对员工进行激励、启发、引导和指导

21、应D虚心倾听员工的建议。（多选）AC38. 信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）A判断标准B行为标准 C行为动机 D思想动机39. 信念是（）的有机统一。（多选）ABCA认识B情感C意志D行为40. 创新思维具有（）等基本特点。 （多选）ABCDA开放性B开拓性C灵活性D独特性41. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。（多选）ACDA物质资源B精神资源 C组织资源 D人力资源42. 有创造力的人应该是（）.（多选）CDA自信的B有激情的C有开拓精神的 D意志坚韧的43. 一般来说，（）都可能成为创新的来源。（多选）ABA意外的机遇 B新知识的产生 C

22、现实生活中的不协调现象D工作任务的需要44. 在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。（多选）BCDA政治地位B核心技术 C自主知识产权 D创新能力45. 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的A决策主体 B投入主体 C生产主体 D利益主体46. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为选）ABCDA国家战略B产业战略 C地区战略 D企业战略47. 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（）()()（多选。（多选）ABD，贯彻到现代化建设的各个方面。)ABDA是促进经济社

23、会更快更好发展的客观要求B是增强国家核心竞争力的迫切要求C是平衡国家发展水平的客观要求D是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节48. 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。（多选）BCA智商B已知信息C知识D实践49. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。A发散思维B聚集思维 C结合思维 D辐合思维50. 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生 的转换信息。（多选）BDA认识B感知 C实践 D经验51. 专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程，又直接反作用于征服自然和改造社会，然和改造社

24、会的重要手段（判断）正确V错误52. 军人是中华人民共和国职业分类大典中职业的一大类正确V错误53. 个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。正确V错误54. 人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。正确V错误55. 人会有什么样的行为跟人的能力有关，而是跟你的身心所处的状态无关。正确错误V56. 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。正确错误V57. 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。正确V错误58. “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变 的事情，而不是某些固定的、无法克服的

25、弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。正确V错误59. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。正确错误V60. 体能强度既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。正确错误V61. 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。正确V错误（多选）AD是人类征服自（判断）（判断）（判断）（判断（判断）（判断）（判断）（判断）（判断）（判断）62. 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民 经济的发展。（判断）正确V错误63. 创造性思维是人类思维的最高表现。正确V错误64. 创新

26、素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 正确V错误65. 自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。 正确V错误66. 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。正确错误V67. 对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。正确错误V68. 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特 征紧密相关。（判断）正确V错误69. 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量 正确 错误V70. 党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政

27、策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。（判断）正确 错误V（判断）（判断）（判断）（判断）（判断）.（判断）第三套题专业技术人员潜能激活与创造力开发教程1. 知识经济是以 为主要生产要素，以创造性的为依托的经济.（填空）2. 智商的英文缩写为（IQ），情商的英文缩写为（EQ ）.（填空）（填空）3. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（器官）或（系统发育）情况及（健康）状况。4. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。（填空）5. 人类的一些认识活动大多以思维的（间接性）作为基础。（填空）6. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（

28、求异性）.（填空）（填空）概括地说，就是（创造发明）的能力。具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统7. 初级的抽象与概括是根据事物的（共同属性）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某 一现象或某一系列现象的（本质特征）所做出的。8. 所谓创新素质，一。（填空）管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目 ）9. 对于当前管理， 标管理）。（填空10. 我国要逐步实现经济发展从（粗放）型增长转向型增长（填空）11. 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。（单选）AA智力成果B潜力成果C创新成果D实践成果（单选）B12. 高技术经

29、济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。A信息产业 B高技术产业 C工业产业 D第三产业13. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 （单选）CA工业技术B科学理论 C科学技术 D信息技术14. 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。（单选）BA知识开发 B人才开发 C潜能开发15. 知识是唯一不遵守收益递减规律的（）A生产工具 B生产要素 C生产对象D创新开发。（单选）AD生产环节16. 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。A理性B有效性C经济性 D时效性17. 国际上有

30、一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）（单选）DA岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则18. 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。A智商B思维C思想D知识19. 思维力特别是（）是智力的核心。A具体逻辑思维 B抽象逻辑思维20. 思维的间接性特征是大多数人类的（单选）BC定型逻辑思维（）的基础。（单选）C（单选）BD非定型逻辑思维（单选）BA意识活动B认识活动 C思维活动 D实践活动21. 思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）A间接性B概括性C目标性D逻辑性22. 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。A间接性B概括性C目标性D精确性

31、和模糊性23. 通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。（单选）CA智力B潜能C思维D行动24. （）是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。A分析B综合C比较D分类25. 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行” 的思维过程。（单选）CA潜能的艺术B思想改造的艺术C思维创新的艺术D实践创新的艺术26. （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。（单选）CA正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维27. 现代社会已进入创

32、新时代，管理模式变为（）的网格化方式。A分散制B辐射制C集权制D分权制28. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。A求真B行动C务实D思考29. 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）A自然B社会C客观事物D人30. 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。（单选）DA发散思维B聚集思维 C结合思维 D辐合思维31. 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（）（多选）CDA必备能力B生存技巧C知识理论财富 D技术资产32. 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物

33、，也是先进生产力的代表者。A农民阶层B工人阶级C无产阶级D知识分子阶层33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）A理性B有效性 C经济性 D时效性34. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。（多选）ADA承认缺点B勇于坚持缺点 C允许自身有缺点 D坚决克服缺点35. 对于智力结构的研究，主要有（）。（多选）ABDA层次理论 B因素理论 C元素理论 D结构理论36. 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”特征。（单选）D（单选）C（单选）D（单选）D（单选）C。伸选）D侈选）BD（多选）ABC。原因主要是（）CDA精神和身体二者完全独

34、立存在B精神依附于身体之中C精神对形体强壮产生重要影响D身体健康完全影响心理健康37. 信念是一种动力，信念需要（）。侈选）ABDA支撑B韧性C迷信D勇气38. 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。（多选）ABCDA建立起坚定的信念B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D善于学习多思考。39. 创新思维的创新性包括（）两层含义（多选）ABA独创性B新颖性C内涵性D形式性40. 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们 提供现成的（）。 侈选）BCA成果B规律C方法D形象41. 思维的超越性表现在（）等方面。 （多选）ABCDA对有与无的超越

35、上B对空间的超越上 C对时间的超越和突破 D对具体一一具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。42. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。（多选）ABDA物质资源B精神资源 C组织资源 D人力资源43. 对于当前管理来说，管理要素（）。 侈选）BCDA以知识为中心 B以创新为中心 C管理模式变为分权制的网格化方式D管理程序变为目标管理44. 任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。（多选）BCA未知B已有知识 C成果D理论（多选）ACD45. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。A自主性B独立性 C批判性 D准确性。（多选）ABD46. 我国要提高自主创新能力，必须让

36、企业真正成为技术创新的（）A决策主体 B投入主体 C生产主体 D利益主体47. 自主创新有三个方面的含义，分别为（）。（多选）ABCD研究历史理论再创新，贯彻到现代化建设的各个方面。ABCDA原始创新B集成创新 C在消化吸收国外先进技术的基础上再创新48. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（）A国家战略B产业战略 C地区战略 D企业战略49. 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。（多选）ABCDA体制改革B机制完善C能力建设 D财税金融政策50. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法

37、也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。（多选）ABCA依据思维的产物分类 B依据思维的运算（或操作）分类C依据问题的内容分类 D依据思维的缜密程度 分类（判断）51. 只要是掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法的人，就能够被称得上为专业技术人员。正确错误2中级的，有初级的层次52. 从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的， 之分。（判断）正确2 错误（判断53. 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。正确错误2（判断54. 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。正确2 错误（判断）55.

38、潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。正确2 错误（判断56. “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。正确2 错误57. 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信 念。（判断）正确2 错误58. 个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。正确2 错误59. 积极心态是一种有效的心理工具，如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。（判断）正确2 错误60. 行为是心态的反应，心态是内心储忆和生理状态的结果。正确2 错误61. 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认正确2 错

39、误62. 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。正确 错误263. 对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。正确错误264. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。正确错误265. 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。正确2 错误66. 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。正确2 错误67. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。正确2 错误68. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。正确2 错误69. 对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效正确错误270

40、. 我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。正确错误2（判断）（判断）“不可能”（判断（判断（判断）（判断）（判断）第四套题专业技术人员潜能激活与创造力开发教程并不是个人示弱的表现。（判断）（判断（判断（判断（判断）1. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（科学技术）对经济和社会的作用不断飞跃 的过程。（填空）2. 知识经济的基本内涵是以知识或（智力）资源的占有、生产、使用 （消费）为重要因素的经济时代。（填空）3. 知识经济在资源上以（智力资源）、（无形资产）为第一生产要素。（填空）4. 知识经济是以 （人的知识）为主要生产要素，以创造性的（人力资源）为

41、依托的经济.（填空）5. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。（填空）6. 思维是（创新）的前提，思维是人的本性所在 .（填空）7. 所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统（单（单选）B一。（填空）8. 真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一.（填空）9. 对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目 标管理）。（填空）10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用，分别是 和（填空）11. 现代汉语词典将“专业”解释为（）中根据产品

42、生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。（单选）DA政府机关B企业单位 C生产机构 D产业部门12. 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.（单选）BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力（单选）B13. 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。A信息产业 B高技术产业 C工业产业 D第三产业（单选）C14. 在未来的知识经济社会，（）的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量，A工业技术B科学理论 C科学技术 D信息技术15. 从历

43、史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 （单选）CA工业技术B科学理论C科学技术 D信息技术16. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。 选）AA理性B有效性 C经济性 D时效性（单选）A17. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。A激励B奖惩C提升D加薪18. 人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。（单选）DA年龄B级别C时机D时效黄金阶段，其成果几率增19. 人力激励有一个时效问题，激励

44、出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、长最快。（单选）BA黄金年龄区域 B最佳年龄区域 C最佳潜能区域 D最佳创新区域（单选）A20. （）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。A体能强度B精力状况 C心理健康水平 D年龄（单选）D21. （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。A意志B毅力C刚性D韧性伸选22. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。A新意识B新思维 C新思想 D新行动。（单选“点子”23. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动，俗称A新意识B新思想C新实践 D新行为（单选24. 从思维过程及其后

45、果的本质看，思维的根本属性是（）A概括性B广阔性C超越性D间接性比较、分类、抽象、概括、25. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、 系统化等过程。（单选）AA客观事物B主观思想 C外部环境 D知识结构（单选）B26. （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A分析B综合C比较D分类27. 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。A反传统B新颖独创 C有内涵D形式化28. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）A新增潜能B新增知识C新增创新 D新增实践（单选

46、）CD外部实践行为29. 从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个 人的（）与对事物的实际操作的结合。A智商程度B潜能开发 C内部思维动作30. 直觉思维的特点是推理的（）.（单选）BA拓展性B压缩性C复合型D线性侈选）A31. 第三次技术革命时代以（）的运用为主A信息论B控制论C相对论D系统论（）的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧32. 现代汉语词典将“技术”解释为人类（多选）BCA利用社会B利用自然C改造自然D改造社会（多选）ABC33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）A理性B有效性 C

47、经济性 D时效性34. 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）侈选）ABCA每个岗位都有特定要求与相应的报酬B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力C工作报酬与个人动力相匹配D工作时间由岗位分配者决定。（多选）ABCB形成不同信息、观念和思想的交流D使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构（多选）ABD35. 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）A形成工作经验与工作方法的交流效应C工对工作产生新鲜感、使命感、满足感36. 智力主要体现于人的（）环境活动。A认识B适应C体验D改造37. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从（）这三个角度来考虑。（多选

48、）ABCA智力活动的内容 B智力活动的基本过程C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来智力的产生和增长过程，主要可以（）（多选）ABCB在不断学习中开发智力潜能C在实践中丰富智力 D在自我肯定和自我38. 专业技术人员的智力潜能开发A在竞争和超越中开发智力潜能否定中丰富智力侈选）BD才华只有体现在（）上才确有价值。39. 理论上的才华永远不等于能力，A思维B调控C实践D创新40. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会（）。（多选）ABCDA积极地调整 B正确地认识 C恰当地控制 D稳定的发展41. 信念是（）的有机统一。（多选）ABCA认识B情感C意志D行为（多选）ABCD42. 典型

49、的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。A发现问题B分析问题 C提出假设 D验证假设43. 有创造性的人总是具有（）等特点（多选）ABCA把世界上一切事物看作是运动变化的B展望未来 C不只是着眼于现实， D而是刻意发现各种可能44. 有创造力的人应该是（）.（多选）CDA自信的B有激情的C有开拓精神的 D意志坚韧的45. 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。（多选）ABCDA比较宽厚的基础知识B一定深度的专业知识C主要学科及相邻学科的前沿知识D必需的横向学科知识和科学方法论知识把增强自主创新能力切实作为 （），贯彻到现代化建设的各个方面。ABCDD企业战略.（多选）ABCDD验证

50、阶段46. 我们应该坚定信心共同努力，A国家战略B产业战略C地区战略47. 创造性解决问题的过程阶段分为（）A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段48. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。 侈选）ABCA依据思维的产物分类B依据思维的运算（或操作）分类C依据问题的内容分类D依据思维的缜密程度分类49. 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生 的转换信息。（多选）BDA认识B感知 C实践 D经验50. 灵感的特点和直觉一样具有（）.（多选）ABDA突

51、发性B偶然性C必然性D飞跃性（判断）51. 因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。正确错误252. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。（判断）正确2 错误（判断）53. 潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。正确2 错误（判断）54. 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只 是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。正确2 错误（判断）55. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。正确错误2（判断）56. 行为是心态的反应，心态是内心储忆和生理状态的结果。正确2 错误（判断）57. 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。正确错误2（判断）58. 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。正确错误2（判断）59. 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。正确2 错误（判断）60. 从绝对意义上说，没有任何一个人的思维