二年级下册数学单元测试5.万以内数的加法和减法-北京版-精选教育文档

1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册数学单元测试-5.万以内数的加法和减法 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单选题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什

2、么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文

3、集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1.19976=（   ） 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如

4、果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A. 3000                                     B. 3570   &

5、#160;                                 C. 275              &#

6、160;                      D. 276语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事

7、倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 2.425（  ） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高

8、中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,

9、抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A.  10                             &#

10、160;          B. 13                                     

11、0;  C. 12                                        D. 113.（  ） A. 296

12、60;                                         B. 186      

13、0;                                   C. 2864.229（  ） A. 12        

14、0;                                B. 14                

15、                         C. 16                       &#

16、160;                 D. 135.   653=（  ） A. 6                        &#

17、160;                B. 11                               

18、0;         C. 14                                       

19、  D. 416.348与25相加的和是多少？列式为（     ）。 A.384+25B.348+250C.25+3487.一本书有350页，小明已经看了270页，还剩（    ）页没有看。 A. 180                        

20、;              B. 520                                  

21、    C. 80                                      D. 6208.水果店原有水果620千克，卖出了460千克，还剩下

22、（     ）千克。 A. 980                                      B. 260   &

23、#160;                                  C. 160             &#

24、160;                        D. 2409.得数大于800的是（   ） A. 499+292                

25、60;                 B. 304+506                              

26、    C. 298+405二、判断题10.判断对错. 304186=12811.判断 724389=34512.王叔叔7月份一共做了874个零件，李叔叔7月份一共做了798个零件，这一个月王叔叔比李叔叔多做76个零件。 13.判断 （1）14.723-436=397 三、填空题15.394+206=_ 16.两个加数都是355，求和_。 17.小亮从家到学校有几条路可走?每条线路的路程是多少米? （1）路线一：小亮家邮局幼儿园学校。 路程为：_=_ (米). （2）路线二：小亮家街心公园学校。 路程为：_=_ (米). （

27、3）路线三：小亮家体育用品商店学校. 路程为：_=_ (米). 18.按图例计算9483=_437362=_ 19.计算_ 20.计算下列竖式：_ _ _  四、解答题21.学校图书室借出了457本书，还剩下783本书。学校图书室一共有多少本图书？ 22.请在 内填合适的数。 五、综合题（共1题；共10分）23.植树造林，美化家园。（1）二(2)班植了多少棵树?    （2）两个班一共植树多少棵? 六、应用题24.有三种鸡，白鸡127只，黄鸡比白鸡多35只，黑鸡比黄鸡多59只，黑鸡有多少只？ 25.小明的妈妈要买一件478元的衣服，付给售货员5

28、00元，应该找回多少元？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】199+76=200+76-1=276-1=275故答案为：C.【分析】一个三位数和两位数相加，可以把接近整百数的数看作整百数加几或减几，然后多加几就减几，少减几继续减，据此解答.2.【答案】D 【解析】【解答】 【分析】连加的计算的方法:先把前两个数相加,然后用第一步的得数与第三个数相加.3.【答案】B 【解析】【解答】个位：26不够减，向十位借1，1266；十位：12不够减向百位借1,11128；百位：5131所以512326186，所以单选题B。【分析】考查退位减法的运算。4.【答案】D 【解析】【解答】 【

29、分析】连加的计算的方法:先把前两个数相加,然后用第一步的得数与第三个数相加.5.【答案】C 【解析】【解答】 【分析】连加的计算的方法:先把前两个数相加,然后用第一步的得数与第三个数相加.6.【答案】A 【解析】7.【答案】C 【解析】【解答】解：350-270=80(页)故答案为：C【分析】用总页数减去已经看的页数即可求出还剩下的页数，计算时注意退位情况。8.【答案】C 【解析】【解答】解：620-460=160(千克)故答案为：C【分析】用原有水果的重量减去卖出的重量即可求出还剩下的重量，计算时注意退位情况。9.【答案】B 【解析】A499+292791 B304+506810（得数大于8

30、00）C298+405703选B二、判断题10.【答案】错误 【解析】十位上是0，要从百位退1到十位当10十位再退1剩9。 解答：304186=118十位退1剩9，9减8等于1。11.【答案】错误 【解析】三位数减三位数的退位减法，可以先估算确定结果的范围，在笔算时，如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。十位上的2要减去被个位借走的1，再加上从百位借来的10再减，即2110=11，11再减去8得3。 正确算法： 12.【答案】正确 【解析】【解答】解：874-798=76(个)，原题计算正确。故答案为：正确【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算，由此计算后判断即可。

31、13.【答案】错误 （2）正确（3）错误 【解析】14.【答案】错误 【解析】【解答】解：723-436=287原题计算错误。故答案为：错误【分析】计算减法时把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减要向前一位退1在本位上加10再减。三、填空题15.【答案】600 【解析】【解答】解：394+206=600故答案为：600【分析】计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1。16.【答案】710 【解析】【解答】355+355=710.故答案为：710.【分析】根据题意可知，已知两个加数，求和，用加法计算，整数加法计算法则： 相同数位对齐，从低位加起，哪一位上

32、的数相加满十，就向前一位进一，据此解答.17.【答案】（1）697；235；199；1131（2）515；658；1173（3）6986；8144；15100 【解析】理清行走路线，正确列式计算。 小亮从家到学校有3条路可走。第一条路是从家出发到邮局，再到幼儿园，最后去学校。路程为(697235199)米，这是一道连加题，先计算697加235得932，再用932加199得1131，注意，哪一位相加满十，就向前一位进1。第二条路是从家去街心公园，再到学校。路程为(515658)米，这是一道三位数加三位数，计算时相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，所以515加658得1

33、173。第三条路是从小亮家到体育用品商店，再去学校。路程为(6986十8114)米，这是一道四位数加四位数，计算时先估算，6986接近7000，8114接近8000，它们的和接近15000，竖式计算时，仍然是相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。即：个位64=10，在个位写0，向十位进1，十位811=10，在十位写0，向百位进1，百位911=11，在百位写1，向千位进1，千位681=15。路线一：小亮家邮局幼儿园学校。路程为：697235199=932199=1131(米)路线二：小亮家街心公园学校。路程为：515658=1173(米)路线三：小亮家体育用品商店学校。路程为：69868114=15100(米)18.【答案】492；799 【解析】【解答】根据图例计算如下：；.故答案为：492；799.【分析】根据整数加法的计算法则：