坚持铸就成功

1、坚持铸就成功坚持铸就成功 七六班主题班会七六班主题班会今天今天：我们站在同我们站在同一起跑线上一起跑线上我正在到达成功的途中我正在到达成功的途中!成功但，成功，离我们但，成功，离我们还很远还很远 在到达成功的终点之前，在到达成功的终点之前，我们要一直我们要一直奋力奔跑奋力奔跑坚持不懈！坚持不懈！在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：诱惑和阻碍：最爱的最爱的水果蛋糕水果蛋糕最怕的对手最怕的对手恶狗三兄弟恶狗三兄弟最沉溺的休闲方式最沉溺的休闲方式狗刨狗刨我忘了自我忘了自己要做什己要做什么了么了当辛劳成为一种习惯，当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，

2、当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽祸患常积于忽微微要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。1 1智勇多困于所溺智勇多困于所溺Best Wish For You 你们尝试过你们尝试过失败吗？失败吗？Best Wish For You 考试结束了，成绩出来了，这次我又彻底失败考试结束了，成绩出来了，这次我又彻底失败了。都怪我平时不努力学习，语言上巨人，行动上了。都怪我平时不努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果当父母看到一科科不合格的成绩，多为矮子。如果当父母看到一科科不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够

3、辛苦了，现我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我又成了一个不孝子了。为什太不应该了。这次，我又成了一个不孝子了。为什么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待失败降么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待失败降临在自己头上呢？这一次是初中以来受到的最大挫临在自己头上呢？这一次是初中以来受到的最大挫折。折。 这是某同学月考后的感言这是某同学月考后的感言欣赏完，你有什么感受？欣赏完，你有什么感受？为什么不能在经历的时候就好好地珍惜？为什么不能在经历的时候就好好地珍惜？为什么非要在结束的时候才

4、深深地叹息？为什么非要在结束的时候才深深地叹息？为什么总在考试后才问这么多的为什么？为什么总在考试后才问这么多的为什么？你明白这个道理吗？你明白这个道理吗？成功，是世界上任何人都羡慕的；成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非欢主宰人的感受的并非欢乐和痛苦

5、本身，而是心境。乐和痛苦本身，而是心境。 成功似乎并不仅仅是想象的那么简成功似乎并不仅仅是想象的那么简单，它需要经历很多的磨难，单，它需要经历很多的磨难，能坚能坚持住的就成功了！持住的就成功了！不能坚持的就继不能坚持的就继续平庸下去。我们往往把成功想象续平庸下去。我们往往把成功想象的太简单，太理所当然，以为只要的太简单，太理所当然，以为只要自己去做就一定会成功，而忽略这自己去做就一定会成功，而忽略这个过程中的各种苦与痛。个过程中的各种苦与痛。如果不能如果不能正确地认识和面对困难，你就永远正确地认识和面对困难，你就永远不能成功，只能躺在成功的半山腰不能成功，只能躺在成功的半山腰上去欣赏别人的成功

6、，懊悔自己！上去欣赏别人的成功，懊悔自己！ 成功的过程如同爬山，看着山顶离你不远，可是山路盘成功的过程如同爬山，看着山顶离你不远，可是山路盘旋，有上有下。为了达到那个地方你需要攀越一道道山旋，有上有下。为了达到那个地方你需要攀越一道道山梁，有上升的喜悦，以为越来越近；也有下降和远离的梁，有上升的喜悦，以为越来越近；也有下降和远离的苦闷，不过不管是上山还是下山都是为了达到最终的目苦闷，不过不管是上山还是下山都是为了达到最终的目标。不能只是看到上升而喜悦，只是看到下降而苦闷，标。不能只是看到上升而喜悦，只是看到下降而苦闷，因为你的目标是山顶，它们只是实现目标所必然经历的因为你的目标是山顶，它们只是

7、实现目标所必然经历的一个过程。一个过程。对于成功不可沾沾自喜的，那只是阶段性的对于成功不可沾沾自喜的，那只是阶段性的胜利，不能忘记自己的最终目标。胜利，不能忘记自己的最终目标。对于困难更是需要勇对于困难更是需要勇于面对，需要更大的耐心和努力，只要去努力了办法终于面对，需要更大的耐心和努力，只要去努力了办法终究会有的。究会有的。困难貌似很可怕，实际上却不一定如此，而困难貌似很可怕，实际上却不一定如此，而且困难更能锻炼个人的意志，提高个人的能力，坚持下且困难更能锻炼个人的意志，提高个人的能力，坚持下去没有克服不了的困难。去没有克服不了的困难。看一看看一看 每个人都在人生路上跋涉着，忙碌而艰辛。每个

8、人都在人生路上跋涉着，忙碌而艰辛。即便是运气再好也不可能事事顺利，只有即便是运气再好也不可能事事顺利，只有胜利没有困难，所以困难是无法回避的。胜利没有困难，所以困难是无法回避的。要勇于面对困难，克服困难，学会享受困要勇于面对困难，克服困难，学会享受困难这道人生的大餐，并在克服困难的过程难这道人生的大餐，并在克服困难的过程中成长、成熟和升华自我。人生总是起起中成长、成熟和升华自我。人生总是起起伏伏，不必为一时的成功而沾沾自喜，也伏伏，不必为一时的成功而沾沾自喜，也不必为一时的挫折而失去自己的理想，这不必为一时的挫折而失去自己的理想，这都是成长过程中所必须经历的。知道自己都是成长过程中所必须经历的

9、。知道自己的目标，的目标，明确自己的目标，努力向前行，明确自己的目标，努力向前行，成功自然会在你身边。成功自然会在你身边。 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家能下。大家能做到吗做到吗?”?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事

10、，有什么做不到的? ?过了一个月，苏格拉过了一个月，苏格拉底问学生们：底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄傲地举的同学骄傲地举起了手。起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了还有哪几位同学坚持了?”?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来

11、成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 根据美国哈佛大学心理学教授乔治根据美国哈佛大学心理学教授乔治赫华斯博士多年的研究成赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。果，事业的成败在于人品优劣。 成功有九大要素成功有九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人处事温文尔雅；待人处事温文尔雅；注重友情、热心；注重友情、热心；与人真诚合作；与人真诚合作；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于想象力；富于想象力；有克服任何困难的勇气；有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。有必胜的坚强毅力。 失败也有九大因素失败也有九大因素：言行孤僻，不善与

12、人合作；言行孤僻，不善与人合作；言而无信；言而无信；脾气古怪无常；脾气古怪无常；处事敷衍，工作丢三落四；处事敷衍，工作丢三落四；自负，目空一切；自负，目空一切；惹是生非，胆大妄为；惹是生非，胆大妄为；看不起别人，自诩天下无双；看不起别人，自诩天下无双；不求进不求进取，懒惰；取，懒惰；不尊重别人建议，亦不接受别人意见。不尊重别人建议，亦不接受别人意见。 赫华斯教授指出赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。” ” 龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛

13、跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢

14、慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利！启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利！ 龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示勤奋、持之以恒。学习是一种勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。变成自己的绊脚石。2 2发挥你的想象力，给兔子和乌龟设发挥你的想象力，给兔

15、子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛计第二场甚至第三第四场比赛Come on, Come on, lets do it lets do it againagain 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。了。 于是在这一次比赛

16、中，兔子全力以赴，毫不停歇地于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：迅速并且坚持下去，一定能打败又稳又慢的启示二：迅速并且坚持下去，一定能打败又稳又慢的对手。对手。改变刻板的思维方式，改变刻板的思维方式，改进学习方法，改进学习方法，提高学习效率！提高学习效率！2 2 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向

17、兔子发出了新的挑战，它它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。向前迈进，最终

18、达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。适合展现自己核心竞争力的比赛场地。 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动把握先机，想法、行动快人一步。快人一步。2 2学习心得：学习心得：1 1、心态、心态 2 2、认真对待作业、认真对待作业3 3、善于提出问题，解决疑难、善于提出问题，解决疑难4 4、掌握解题方法，懂得利用，、掌握解题方法，懂得利用， 做到举一反三做到举一反三 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再

19、比试一次，但是这次，它们两个的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。独自获胜还高兴。 启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件启示四：某个人工作出色、有很强的核心

20、竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个团队中工作，好事，但是除非你能够在一个团队中工作， 并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。弱项正好是别人的强项。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。我们更是同学、战友。2 2馒头理论馒头理论 吃了第一个馒头，没饱；吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。四层的地基。 学习也是如此，学习也是如