散文表现手法xin

1、学习目标：学习目标： 学会分析鉴赏作品的表现手法。 品味精彩的语言表达艺术，“语言表达”重在艺术表现力。领悟作品的艺术魅力，“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现，一篇成功的文学作品往往既具有深刻的思想性，又具有其鲜明的艺术特色，从而产生吸引读者的艺术力量。艺术魅力包括表现手法、结构等几个方面。 修辞 考试说明中要求掌握的修辞包括：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问。） 下列手法也是现代文中常用的： 先抑后扬，突出后文所表达的人和物。 托物言志，把感情融入到事物中，来表达自己的内心情感。 借景抒情，通过景物的描写，来烘托作者或喜或悲的情感。 虚实结合，抓住重点，以实衬虚

2、，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸显事物、景物的特点，更集中的揭示题旨。 动静相衬，动衬静，静衬动，相得益彰。 以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 渲染：使用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛，刻画人物的什么特点，表现文章的什么主题。引用： A、引用传说故事：增强文章的传奇性、物的神秘性、丰富文章的内容。 B、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。 C、引用名言：使文章更具说服力。 鉴赏手法及作用和思想感情，解题方法： 首先，解题思路：判断手法，文中具

3、体语句，表达效果。 其次，答题形式：运用了手法（技巧），表达了（内容），有效果。 人称的作用 有时文章用第二人称，作用：将物拟人化，和物直接对话，便于感情交流，增强文章的抒情性和感染力。 此外，我们还要注意现代文常见的表达方式：记叙、议论、描写、抒情。1 1、这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔、这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。（里运用了什么表现手法？试作简要分析。（6 6分）分）参考：参考： 衬托衬托用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格；

4、用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格；用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托跛脚小孩对鲁用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托跛脚小孩对鲁迅先生的敬慕。迅先生的敬慕。对比、反衬？对比、反衬？ “衬托衬托”就是利用事物间近似或对立的条件，就是利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某一事物；以一些事物为陪衬来突出某一事物； “对比对比”就是把两种对立的人物、事物或同一就是把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同方面进行对照比较，起人物、事物的两个不同方面进行对照比较，起到强调的作用。到强调的作用。 衬托一般是以次衬主，对比是正反对照，无主衬托一般是以次衬主，对比是正反对照，

5、无主次之别，突出双方。次之别，突出双方。3 3、无形的风在文中被描绘得可见可感、无形的风在文中被描绘得可见可感. .试从修辞手法的试从修辞手法的角度角度, ,在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。析。参考：参考： 第二自然段：第二自然段：“用顽皮的小手用顽皮的小手”句，运用句，运用拟人拟人句，写出风的轻柔，让句，写出风的轻柔，让“我我”感受到故乡的温馨、亲感受到故乡的温馨、亲切。（举出切。（举出“摇头摆尾的小花狗摇头摆尾的小花狗”或或“好像一个好像一个去镇上打酒的孩子去镇上打酒的孩子”等句，并指出拟人、比喻等等句，并指出拟人、比喻等修辞手法修辞手法

6、, ,进行赏析，均可）进行赏析，均可）第五自然段：第五自然段：“庄稼在风中拔节庄稼在风中拔节”句，运用句，运用排比排比，描绘风中动人景象，描绘风中动人景象, ,使读者感受到风中勃勃生机。使读者感受到风中勃勃生机。（举出（举出“春风归来遍地绿春风归来遍地绿”句，并指出对偶的修句，并指出对偶的修辞手法辞手法, ,进行赏析，也可）进行赏析，也可） 反复。反复。 “庄稼在风中拔节，驴马在风中发情，鸟雀在风中飞庄稼在风中拔节，驴马在风中发情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟翔，蟋蟀在风中浅唱低吟” 在风中，在风中，庄稼拔节，庄稼拔节，在风中，在风中，驴马发情，驴马发情，在风中，在风中，鸟鸟雀飞翔，在风

7、中，蟋蟀浅唱低吟雀飞翔，在风中，蟋蟀浅唱低吟 例如：沉默呵，沉默呵例如：沉默呵，沉默呵! !不在沉默中爆发，就在沉默不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。中灭亡。 “大山原来是这样的大山原来是这样的! !月亮原来是这样的月亮原来是这样的! !核桃树原来核桃树原来是这样的是这样的! ! 反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。出现的修辞方法。 在形式和内容上都有体现。在形式和内容上都有体现。4 4、概括说明文章第自然段中，作者故乡植物的生命概括说明文章第自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么具有哪些

8、特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？（分）修辞手法？（分）参考：参考： 生命短暂生命短暂 生命力顽强生命力顽强 运用了运用了拟人拟人的修辞手法生动形象地写出了我记忆中故的修辞手法生动形象地写出了我记忆中故乡植物的可爱。乡植物的可爱。解析：本题考查筛选文中信息和分析表达技巧，能力层解析：本题考查筛选文中信息和分析表达技巧，能力层级为级为C C级。这个段落的主体在中间部分，抓住这部分级。这个段落的主体在中间部分，抓住这部分中议论性的句子，并确定关键词，就可以组织答案。中议论性的句子，并确定关键词，就可以组织答案。回答第二问时，最好答出修辞效果。回答第二问时，最好答出修辞效果。5、文章的

9、第、自然段中着重写到了关于鲜花和动、文章的第、自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨看，这些物的细节。从本文的主旨看，这些细节描写细节描写表现了雾表现了雾的哪些的哪些特点特点？从艺术表达效果看，这些？从艺术表达效果看，这些细节描写又有细节描写又有什么作用什么作用？（？（6分）分） 参考：参考： 雾的主要特点：模糊性和遮蔽性。（雾的主要特点：模糊性和遮蔽性。（2 2分）分）细节描写的作用：突出雾的主要特点；使文章的内容更细节描写的作用：突出雾的主要特点；使文章的内容更加丰富；行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。加丰富；行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。（答对一点给（答对一点给2 2分，答对两点给分，答对两点给4 4分）分） 6、“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？吗？”根据第自然段的内容，谈谈作者这样说的根据第自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（理由。（4分）分）参考：参考： 因为朦胧模糊的东西有时反而更美。因为朦胧模糊的东西有时反而更美。 因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。（自由地想象，从而增强审美情趣。（1 1点点2 2分）分）7 7、本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路、本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文