幼儿园教育保护幼儿口腔健康方案设计

1、幼儿园保护幼儿口腔健康方案一、制定幼儿园口腔保健制度1、在园儿童每半年检查口腔 1次，由口腔 科医生进行。2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行 标准。3、检查结果在体检表中按牙式进行填写， 并在儿童口腔保健手册中准确记录。4、发现龋齿及时治疗。（由专业医院操作）5、培养儿童良好的口腔卫生习惯：（1）早餐、午餐、晚间睡前漱口、刷牙。（2）3岁后用清水刷牙。4岁后用含氟牙 膏刷牙。（3 ）使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。（4）教师要教会儿童有效刷牙方法：“上 牙从上往下刷，下牙从下往上刷，刷牙要顺 牙缝刷，咬颌面前后来回刷。”每个部位反 复刷10次，每次23分钟。（5）教师应根据儿童的不同年龄，

2、使用不 同的方式，指导儿童掌握正确的刷牙方法： 小班：教儿童刷牙儿歌，徒手教儿童掌握刷 牙方法，教会儿童正确握牙刷方式，手把手 教儿童刷牙。要求儿童学会刷牙的侧面。 中班：按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷 牙姿式，发现不正确姿式及时纠正，鼓励刷 牙正确的儿童。要求儿童学会刷牙的咬合 面。大班：掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷 牙时间，教育儿童不爱护牙齿的危害性。要 求儿童学会刷牙的舌侧面。6、纠正不良的口腔习惯；吮指、吐舌、咬 物、咬唇、口呼吸等。二、幼儿教师进行相关专业知识培训1、儿童为什么容易患龋齿？小儿易患龋齿是因为小儿爱吃细软的食物 ， 比如糕点、饼干、糖果、果汁等。这些食物 含糖多,

3、又易粘在牙上不容易清除。对细菌的 繁殖有利。在加上小儿刚萌出的牙齿并不完 善,钙化程度低，耐酸性差，自然更容易被腐 蚀。另外小儿乳牙硬组织厚度只有 2毫米, 龋洞很容易穿透牙齿表层进入深层,进展很 快。2、乳牙龋齿要治吗？很多人会有误认为，乳牙迟早要换掉，患了 龋齿不治也没关系，这种想法是非常错误的。 儿童6月至6岁时的牙列叫乳牙列，乳牙列 的缺失，小则影响咀嚼功能、影响恒牙的发 育萌出；大则影响儿童的生长发育和发音， 面型等。小儿乳牙龋发展快，破坏广，不仅造 成牙齿组织损害，还可带来其它一些局部及 全身性的危害，因为龋洞只要一形成就不可 能自愈。乳牙一旦出现龋坏，要进行充填治 疗。如果龋坏过

4、深，或患牙曾出现疼痛，应 尽早进行牙根治疗等，防止恒牙胚受损害。3、预防龋病要做到以下几点：（1 ）要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开 水漱口，早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不 少于2-3分钟。牙刷和牙膏要选用儿童专用 的产品，牙刷要2-3个月后更换一次。刷牙 顺序为：由前向后，由外向里。刷上牙时由 上向下刷，刷下牙时由下往上刷，刷咬合面 时先来回横刷几遍，刷去牙齿表面的污垢， 再上下来回竖刷，清除牙缝里的残留物。（2）平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。 平时要少吃糖果，尤其是临睡前不要吃糖， 预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯， 不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头 舐牙齿。(3) 如果牙齿有

5、病，应及时就医。遇有蛀 牙坏牙，应予以修补或拔除三、每年9月20日开展“爱牙日”活动1、活动主题：健康口腔 幸福家庭 保护牙 齿从小做起2、活动目的：(1 )9月20日是第24个全国“爱牙日”， 今年的活动主题为“健康口腔，幸福家 庭”，市幼儿园面对儿童日趋严重的龋齿和 牙列不齐的发病形势，和空军公主岭462医 院口腔科共同举办此次活动，目的是提咼儿童对牙齿保健知识的更深了解，并掌握预防 牙病的相关知识和健康行为，让幼儿从小养 成爱护牙齿、保护牙齿的意识。(2)通过462医院口腔科专家的宣教活 动，提高家长对孩子口腔健康的关注程度和 能力。3、活动时间：2012年9月24日4、活动地点：幼儿园

6、5、活动形式：(1)通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣 传，让家长知道9月20日是“全国爱牙日”， 并懂得保护牙齿的方法，重视孩子的牙齿保 护，以达到家园同步共同教育孩子的目的。(2 )设立口腔健康咨询点，便于家长随时带 领孩子咨询。(3 )发放口腔健康宣传资料(4 )发放“告家长书”(5 )免费检查，由空军公主岭 462医院经 验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查，同时建立健康档案，并将检查结果反馈给家 长。六、组织形式：1、由462医院制作关于"爱牙日"的展板 及横幅，放到大厅向家长宣传爱牙日。2、早晨入园后，由班级老师以猜谜的形 式切入活动主题(附谜语)3、由医院口腔科专

7、家向幼儿及家长进行 幼儿牙齿宣教活动：(容如下)(1) 用模型讲述牙齿的三个面。(2) 什么是龋齿？龋齿对儿童的危害表现 在哪里：a、疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等 刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠； 严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热 等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。b、咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼 困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食， 形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均 衡。c、乳牙龋齿影响恒牙。乳牙龋齿不 及时治疗可影响恒牙正常发育，可造成恒牙 萌出障碍和牙列不齐。d、心里影响。由于龋齿对语言、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心里障碍，影响儿童身心健康。（3 ）

8、儿童预防龋齿的方法：晚刷牙，饭后漱口。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可以去 除口腔的食物残渣，保持口腔清洁。指导儿 童刷牙要点有：a早晚两次刷牙，晚上刷牙更重要。b选用适合儿童年龄的保健牙刷，每 3 个月更换一次。c做到一人一刷一口杯。d儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。(4) 家长需知：让孩子养成良好的饮食习惯。a母乳喂养，正确使用奶瓶。b科学吃糖，少喝碳酸饮料，睡前刷牙 后不再进食。c多吃纤维性食物，增强咀嚼功能。d定期口腔检查，早发现早治疗。儿童 每6个月接受一次口腔健康检查。(5) 示正确的刷牙方法：a、上面的牙齿从上往下刷，下面的牙 齿从下往上刷，咬合面来回刷。b、继续示，并要求幼儿眼看医生一 起多念上几遍。c、发给每个小朋友一把小牙刷练习。观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作d、分组练习刷牙动作。4、由医院口腔科专家免费为幼儿检查牙齿，工作人员填写口腔检杳回馈表5、由医院工作人员发放“告家长书"，并予以解读。6、:最后由班级老师教幼儿：刷牙歌小小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘.上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷.咬合面要来回刷，刷出一匚7、小白牙。活动准备：展板、横幅、检查表、告家长书、牙刷(2)咨询台及咨询牌(3) 口腔专家及工作人员若干8、人员分工及具体安排：1、医院企划部负责活动方案的撰写、前期准备工作及布置2、企划部负责照相、归档