我的班级微电影(新)

1、南京市江宁中等专业学校陈斌南京市江宁中等专业学校陈斌班级微电影班级微电影指指在班级内以引领学生拍摄主题在班级内以引领学生拍摄主题微电影的方式，探索德育工作的新途径微电影的方式，探索德育工作的新途径。通通过过角色塑造角色塑造等手段促进学生的成长等手段促进学生的成长，通过把通过把新媒介与班级管理的结合的方式，利用学生新媒介与班级管理的结合的方式，利用学生自身的资源自身的资源对其进行教育，对其进行教育，并借并借此培养班主此培养班主任的创新能力，探索班主任专业成长的新途任的创新能力，探索班主任专业成长的新途径。径。分享我的成长故事暨第三届班分享我的成长故事暨第三届班级微电影首映式级微电影首映式班级微电

2、影首映式班级微电影首映式元旦迎新暨首届班级微电元旦迎新暨首届班级微电影首映式影首映式把简单的事做到极致的好暨第把简单的事做到极致的好暨第二届班级微电影首映式二届班级微电影首映式微电影首映式图片微电影首映式图片德育价值德育价值明确做一明确做一件事的目件事的目标标目标目标2.远期目标：师远期目标：师生共成长生共成长1.近期目标：班近期目标：班级管理级管理若你知道你要到哪里去，全世界都会为你让路若你知道你要到哪里去，全世界都会为你让路这个角色就是现实中的我，改变前非常这个角色就是现实中的我，改变前非常没有耐心没有耐心，越做不好越会生气，摔门而，越做不好越会生气，摔门而走的动作我真的有做过，后来真的有

3、改变一点，至少练下了一首完整的曲子。走的动作我真的有做过，后来真的有改变一点，至少练下了一首完整的曲子。微电影制作完后，我每看一次都觉得要微电影制作完后，我每看一次都觉得要更努力更努力，当我没耐心时，我就想到影片，当我没耐心时，我就想到影片里改变前的样子，我不里改变前的样子，我不想变回那样想变回那样，所以我现在，所以我现在不断的向前跑不断的向前跑，这是一场没有，这是一场没有终点的比赛，对手便是自己，我只知道不管烈日寒风如何阻挡都终点的比赛，对手便是自己，我只知道不管烈日寒风如何阻挡都不要停！不要停！ 为了重塑自己，我制定了未来的规划，所以每当休息的时间就是我为了重塑自己，我制定了未来的规划，所

4、以每当休息的时间就是我奋斗奋斗的时间，的时间，中午三十多度的高温，同学们在吹电扇午休，我在琴房练琴，晚上找些舞蹈视中午三十多度的高温，同学们在吹电扇午休，我在琴房练琴，晚上找些舞蹈视频学习，周六周日钢琴课、给小朋友的舞蹈课当助教、乐理课、成人舞。每当频学习，周六周日钢琴课、给小朋友的舞蹈课当助教、乐理课、成人舞。每当忙碌的时候我觉得一天又忙碌的时候我觉得一天又充实充实了，同学们对乐理只是比较缺乏，所以我将我学了，同学们对乐理只是比较缺乏，所以我将我学到的东西教给大家，也希望我们整个班都有进步！一年的到的东西教给大家，也希望我们整个班都有进步！一年的改变改变我想我收获的不我想我收获的不仅仅是三张

5、证书，内心的成长，班级里也算是个骨干了吧，明年我会完善改变仅仅是三张证书，内心的成长，班级里也算是个骨干了吧，明年我会完善改变后的我，我为自己喝彩后的我，我为自己喝彩。角色效应角色转变角色转变学生主编两部作品学生主编两部作品学生两篇习作学生两篇习作再不疯狂我们就老了永远不要轻易否定自己永远不要轻易否定自己“教师月刊教师月刊2014年度教师年度教师”揭晓揭晓陈斌（江苏省南京江宁中等专业学校班主任）陈斌（江苏省南京江宁中等专业学校班主任）陈斌陈斌 班级微电影的推动者班级微电影的推动者全国主流媒体全国主流媒体德育报德育报20142014年年1212月班主任之星月班主任之星金陵晚报金陵晚报经验报道经验

6、报道结语结语（年度教师推荐语节选）（年度教师推荐语节选）：教育就是合理配置你所拥有的资源，教育就是合理配置你所拥有的资源，把你手中拥有的资源盘活。把你手中拥有的资源盘活。很多老师都有用手中的相机记录学生成长片段的习惯，很多老师都有用手中的相机记录学生成长片段的习惯，我和他们一样，只是把这些记忆的碎片我和他们一样，只是把这些记忆的碎片用教育情节串联成一部部微电影；用教育情节串联成一部部微电影；很多老师还一直在不辞辛苦的批阅着学生们的周记，很多老师还一直在不辞辛苦的批阅着学生们的周记，我也曾如此，只是我规划了写作的主题把他们的故事我也曾如此，只是我规划了写作的主题把他们的故事编辑成感动他们自己的励志读本。编辑成感动他们自己的励志读本。教育就是解放自己，解放学生。教育就是解放自己，解放学生。这就是我们班微电影开幕式的门票这就是我们班微电影开幕式的门票教育就是合理配置你所拥有的资源，把你手中拥有的资源盘活。很多老师都有用手中的相机记录学生成长片段的习惯，我和他们一样，只是把这些记忆的碎片用教育情节串联成一部部微电影；很多老师还一直在不辞辛苦的批阅着学生们的周记，我也曾如此，只是我规划了写作的主题把他们的故事编辑成感动他们自己的励志读本。教育就是解放自己，解放学生。教育就是合理配置你所拥有的资源，把你手中拥有的资源盘活。很多老师都有用手中的相机记录学生成长片段的习