呼兰河传公开课

1、萧红墓畔口占萧红墓畔口占 “走六小时寂寞的长途，走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。到你头边放一束红山茶。我等待着，我等待着，长夜漫漫长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。你却卧听着海涛闲话。”戴望舒戴望舒萧红（萧红（1911年年6月月1日日-1942年年1月月12日），现代女作家，原名日），现代女作家，原名张迺莹，笔名悄吟、田娣等。张迺莹，笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人。黑龙江呼兰县人。“萧红萧红”是是发表发表生死场生死场时使用的笔名。时使用的笔名。被誉为被誉为“30年代的文学洛神年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女（卢的萧红，是民国四大才女（卢隐、张爱玲、石评梅）中命运隐、张爱玲、石评梅

2、）中命运最为悲苦的女性，也是一位传最为悲苦的女性，也是一位传奇人物。曾被鲁迅誉为奇人物。曾被鲁迅誉为“当今当今中国最有前途的女作家中国最有前途的女作家”。联联合国教科文组织曾在萧红诞生合国教科文组织曾在萧红诞生85周年时，称她是周年时，称她是“世界上最世界上最优秀的当代女作家之一优秀的当代女作家之一”。呼兰河传呼兰河传是一部自传性小说。作是一部自传性小说。作者以她惯用的散文手法，写出儿时难者以她惯用的散文手法，写出儿时难忘的记忆。它没有贯穿始终的人物，忘的记忆。它没有贯穿始终的人物，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的方方面面，正如书名所辐射出生活的

3、方方面面，正如书名所示，它是为整个小城的风俗人情作传。示，它是为整个小城的风俗人情作传。课文节选部分是课文节选部分是 “ “我我”和祖父在一和祖父在一起时的快乐时光，虽说是长篇小说节起时的快乐时光，虽说是长篇小说节选，其实写的内容就是萧红小时候的选，其实写的内容就是萧红小时候的生活，可以看成是她的的回忆录。生活，可以看成是她的的回忆录。代表作：代表作：呼兰河传呼兰河传、生死场生死场、小城三月小城三月、马伯乐马伯乐。1.文章的主要人物是谁？各文章的主要人物是谁？各自的年龄有多大？自的年龄有多大？祖父和祖父和“我我”；祖父快七十了，祖父快七十了，“我我”五岁五岁2.地点在哪儿？地点在哪儿？祖父的后

4、花园祖父的后花园3.若给课文起个标题，你起什么名字，若给课文起个标题，你起什么名字，请说说理由。请说说理由。叙事的主角叙事的主角:（快七十岁的祖父和四五岁（快七十岁的祖父和四五岁的女孩）的女孩）我家的大花园我家的大花园祖父和我祖父和我描写的对象描写的对象:我的故事我的故事起什么标起什么标题要视内容而定。题要视内容而定。自自由由4.用一个词修饰她在大花园里的用一个词修饰她在大花园里的生活？生活？后花园是一个什么样的园子？请从文中找出后花园是一个什么样的园子？请从文中找出你最喜欢的描写景物的语句加以朗读、品析。你最喜欢的描写景物的语句加以朗读、品析。这是一个这是一个 的园子。的园子。 温馨提示：温

5、馨提示：作者写了哪些景物，突出景物什作者写了哪些景物，突出景物什么特点？怎样来描写？圈点关键词句，从修辞、么特点？怎样来描写？圈点关键词句，从修辞、句式、表达效果、阅读感受等方面品析句式、表达效果、阅读感受等方面品析 五彩斑斓、千姿百态、生机勃勃、五彩斑斓、千姿百态、生机勃勃、明亮热闹、自由自在、充满童趣明亮热闹、自由自在、充满童趣花开了，花开了，就就像花睡醒了似的。鸟飞了，像花睡醒了似的。鸟飞了，就就像鸟上像鸟上天了似的。虫子叫了，天了似的。虫子叫了，就就像虫子在说话似的。一像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的。切都活了，都是自由的。要要做什么，做什么，就就做什么；做什么；要要怎么样，怎

6、么样，就就怎么样。倭瓜怎么样。倭瓜愿意愿意爬上架爬上架就就爬上架，爬上架，愿意愿意爬上房爬上房就就爬上房。黄瓜爬上房。黄瓜愿意愿意开一朵谎花，开一朵谎花，就就开一朵谎花，开一朵谎花，愿意愿意结一个黄瓜，结一个黄瓜，就就结一个黄瓜。结一个黄瓜。若都不愿意，若都不愿意，就就是一个黄瓜都不结，一朵花都不是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没有人问它。玉米愿意长多高开，也没有人问它。玉米愿意长多高就就长多高，长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它

7、们是从谁家来的，又飞到谁飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。）家去？太阳也不知道这个。）前三个前三个“就就”,表示强调的语气；表示强调的语气；后八个后八个“就就”表示自由自在，不加表示自由自在，不加任何约束。这十一个任何约束。这十一个“就就”，非常，非常有表现力，语气轻松，一气呵成，有表现力，语气轻松，一气呵成，形象而有力地表现了一切都在自由形象而有力地表现了一切都在自由地生长。为地生长。为“我我”的童年生活提供的童年生活提供了自由自在的生长环境。了自由自在的生长环境。我是我是_，我愿意，我愿意_就就_。我是莹莹，我愿意我是莹莹，我愿意_就就_。我是倭瓜，我愿意我

8、是倭瓜，我愿意_就就_。我是黄瓜，我愿意我是黄瓜，我愿意_就就_。我是玉米，我愿意我是玉米，我愿意_就就_。 本文语言突出的特点，是自然真切地表现本文语言突出的特点，是自然真切地表现了孩子天真烂漫的心情。用字造句，充满儿童了孩子天真烂漫的心情。用字造句，充满儿童的稚气和欢愉。语言清新活泼，笔触所至，皆的稚气和欢愉。语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气。有灵气。人有自由和不自由的说法，园子里的一切人有自由和不自由的说法，园子里的一切事物在我的眼里怎么会那么自由的呢？事物在我的眼里怎么会那么自由的呢？一切景语皆情语，正是由于作者是自由的，一切景语皆情语，正是由于作者是自由的，作者的心灵是自由的，所以在

9、她孩童的眼作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，里，一切才是自由的，“一切都活了，都一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。样，就怎么样。” ” 。这是这是融情于景融情于景的写法，作者是在的写法，作者是在借借景抒情景抒情。分析人物分析人物体会情感体会情感1.这里写的是祖孙两人的对话，你能从对话读出这里写的是祖孙两人的对话，你能从对话读出祖父是一个什么样的人？祖父是一个什么样的人？从以上语句可以看出，祖父在从以上语句可以看出，祖父在“我我”的眼里是的眼里是一个热爱生活、热爱劳动，对一个热爱生活、热爱劳动，对“我我”非常

10、宽容、非常宽容、慈爱并慈爱并懂得尊重孩子的天性的人。他使得尊重孩子的天性的人。他使“我我”的童年自由自在，充满快乐。的童年自由自在，充满快乐。2.从中读出作者怎样的感情？从中读出作者怎样的感情？对祖父的怀念。对祖父的怀念。 3.“呼兰河这小城里住着我的呼兰河这小城里住着我的祖父祖父”。为什么用这句话开。为什么用这句话开篇？篇？等我生下来了，第一给了祖父的无限的欢等我生下来了，第一给了祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这世界上，有了祖父就够了，还怕觉得在这世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶什么呢？虽然父亲的冷

11、淡，母亲的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园！觉得算不了什么。何况又有后花园！呼兰河传呼兰河传我若死掉祖父，就死掉我一生最重要的一我若死掉祖父，就死掉我一生最重要的一个人，好像他死了就把人间一切的个人，好像他死了就把人间一切的“爱爱”和和“温暖温暖”带得空空虚虚。带得空空虚虚。祖父死了的时候祖父死了的时候这小城里还住着她的父母，还住着很多人，这小城里还住着她的父母，还住着很多人，可是在萧红的心目中，祖父是最重要的。想可是在萧红的心目中，祖父是最重要的。想到故乡，想到亲人，想到童年，祖父就成了到故乡，想到亲人，想到童年，祖

12、父就成了一种故乡、亲人的象征，祖父代表着作者童一种故乡、亲人的象征，祖父代表着作者童年的快乐。年的快乐。 写写呼兰河传呼兰河传这部小说时，这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的了，为什么她这样怀念童年的生活？生活？她曾经深情地写过这样的文字:从祖父那里，知道了人生除了憎恶与冰冷之外，还有温暖与爱。所以我就向这温暖与爱的方面，怀着永远的憧憬和追求。爱爱自自由由 女性的天空是低的，女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，羽翼是稀薄的，而身边的累赘又是笨重的！而身边的累赘又是笨重的！而且多么讨厌呵，而且多么讨厌呵，女性有着过多的自我牺牲精神。女性有着过多的自我牺牲精神。不错，我要飞，不错，我要飞，但同时觉得但同时觉得