老年社会工作小组方案设计

1、老年心理康乐小组方案设计姓名:王斌 班级:社会工作 09 级 学号:0922410125一、方案名称小组名称 :夕阳, 绽放出美丽得光 策划工作者 :指导老师 :参与小组组员 : 五位社工二、构思理念近年来 , 随着我国老龄人口得日益增多 , 老年人得社会保障与增权问题越来 越受到社会各界得重视与关注 , 但较多关注老年人口得生活保障特别就是身体健 康,较少涉及其心理与精神层面得需求。目前 , 与规模庞大得老龄人口相比 , 对老 年人口得心理干预显得有些苍白。事实上 , 心理因素在生命旅程中起了十分重要 得作用, 它直接影响人们得生命质量与生活质量。 现代医学研究表明 , 人类自然寿 命比现在

2、实际得寿命更长 ,只就是由于疾病、 创伤或心理、社会等不良影响 , 使人 们未能达到预期寿命而过早死亡。 危害老年人常见得疾病诸如心血管疾病、 脑血 管疾病与癌症等慢性非传染性疾病 , 均属“心身疾病” , 其中 50%以上就是由不 良生活方式与行为引起得。 因此, 关注老年人得心理健康 , 及时给老年人提供心理 咨询服务 , 帮助她们摆脱心理困扰 ,不断提高老年人得生活质量与心理健康水平 就显得十分必要。老年人得需求具有多样性 , 既有生理性得 , 又有社会性得 ; 既有物质得 , 又有 精神得。著名得心理学家马斯洛把人得各种需求归纳为五个层次, 生理需求、安全需求、尊重需求、 归属与爱得需

3、求与自我实现得需求。 老年人也有这五个层次 得需求 , 但就是有很多老人在物质上就是富有得而在精神上却就是空虚得。从而 致使老年人产生许多心理问题 , 如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度 降低等。三、理论背景1、角色理论2、人际需要理论3、理性情绪疗法模式4、班杜拉社会学习理论四、活动目标 : 通过组织开展此次小组活动 ,为老年人宣传正确得心理健康知识 , 帮助她们正确认识自己 , 定位自己得社会角色 , 从而更好地适应老年生活 , 培养积 极、乐观得生活态度 , 提高老年人得生活质量 , 安详地度完余生。小组目得 :1、在小组活动中 , 通过组员们得自我介绍 , 相互认识与在活动中经

4、常交流感受与 分享经验来自由地表达自己 , 了解自己 , 认识自己 , 也增强其对她人得了解2、通过小组活动学习一些积极健康得心理健康知识 , 通过与其她组员得交流 ,互 相学习, 建立积极乐观得人生观 , 价值观。3、正确认识社会角色转换得适应 , 老人也能发挥余热 ,为社会做出一些力所能及 得贡献 , 正确地认识自己 , 从而增加自信与自我认可4、死亡就是一个敏感得话题 , 通过小组活动 ,帮助小组成员正确对待死亡 , 减少对 死亡得恐惧感5、这次小组活动 , 工作者帮助小组成员处理好家庭关系 , 提供一个良好得生活环 境, 强化了老人得归属感五、小组特征1、性质: 封闭性与自愿性小组2、

5、节数 : 五节3、日期: 待定4、时间: 待定5、地点: 某小区老年活动中心6、人数 :8-10 人六、招募方法1、在社区得宣传栏贴示公告 , 公布招募信息2、工作者上访社区 , 在社区内发放招募传单3、找社区里认识得朋友或同事帮忙进行宣传招募4、如果人数不够 , 工作者可以亲自上访家庭或者致电邀请招募对象参加七、活动内容计划第一节 15 分钟主题: 工作者与组员间得认识目标 : 互相介绍与认识 , 建立融洽与谐得小组关系与小组氛围 , 促进工作者与组 员、组员与组员之间得信任活动:1 、工作者先自我介绍 , 并说明此次小组活动得性质、意义等情况。2、组员逐一做自我介绍 , 介绍完后, 工作者

6、以小游戏得形式要求每位组员介绍坐 在自己旁边得两位组员 ,以此促进组员间得熟悉与活跃氛围 , 如果想不起来可由 工作者或对方本人作适当得提醒。第二节 20 分钟主题: 我就是谁目标: 学会正确认识自己得优缺点 ,对自己有一个正确得认识与了解 , 增强自我认 同感活动:1 、工作者组织 , 每位组员发放一张卡片与一支笔。2、组员在卡片上写出 20 个我就是一个什么样得人 , 做出合理得自我评价3、组织组员讨论以下问题 : 平时娱乐与交往您会找谁？ 如果您病倒时 , 您会找谁帮忙？ 如果您在家休养得时候 , 您会找谁陪伴？4、工作者组织组员进行互相讨论 , 反馈各自得感受 , 由工作者进行总结 第

7、三节 30 分钟 主题: 心理小知识目标: 普及老年群体普遍常见得心理问题 ,以及如何应对避免生活事件带来得不 良影响活动:1 、工作者准备活动资料 , 搜集关于老人得心理健康知识 , 简单易懂得 , 易于 老人接受得。2、组织老年人观瞧心理视频或者讲座3、放映结束后 ,组员间进行讨论 , 之后工作者举办一次小心理知识抢答竞赛 , 组员 进行抢答 , 回答对得将发放一份工作者事先准备得小礼品4、工作者针对当天所学得心理知识 , 对老年人应该注意得地方进行总结提醒 , 表 示出对老人得关心第四节 20 分钟主题: 回顾过去得辉煌岁月目标: 引导老人回顾自己得生命历程 , 回顾一些辉煌事迹 , 帮

8、助老人提升自信 , 加 强自我肯定。活动:1 、工作者组织组员逐一进行生命回顾 , 工作者要引导组员回顾积极得回忆 尽量避免消极得经历 , 每一个组员讲述结束后 , 其她组员进行评价。2、活动结束时 ,工作者组织组员进行讨论 ,发表观点 ,分享各自得感受与想法。 然 后由组员自己进行总结第五节 15 分钟主题: 处理死亡目标: 尝试坦然接受死亡就是人生得必经之路活动:1 、工作者向组员解释什么就是死亡 , 应该保持怎样得态度对待死亡才就是 最好得2、工作者选读一则死亡幻想 ,然后组员经历幻想 , 幻想自己死亡得情景3、幻想结束后 , 组员间进行感受回馈与分享 ,然后再互相讨论如何对待死亡 ,

9、最后 由工作者进行总结与澄清八、预期得问题与应急计划1、在活动游戏环节中 , 有得规则比较复杂 , 抽象,老人可能会一时难以记住而出现 违反游戏规则。解决方法 : 在游戏设计得时候 , 尽量选择游戏规则少 , 简单易懂得游戏 , 难度也要 适中, 否则会让组员造成过大得心理压力2、在自我介绍或者组员分享感受时 , 有得组员可能会表现出退缩、 不愿发言、怯 场得情况解决方法 :工作者出来活跃气氛 , 避免冷场与尴尬 , 工作者鼓励组员发言 , 表达内 心得感受3、在处理死亡得环节中 , 有些组员可能会不那么容易进入幻想 ,因此不能体会到 面临死亡得感受解决办法 :工作者为组员提供一个安静轻松得活

10、动场所 , 使得组员能够集中精神4、每个人人生之路都不会就是平坦得 , 在感情上更会碰到许多得波折 ,虽然老人 阅历丰富 ,已经相对瞧淡 , 但或许会令老人想起过去一些不好得回忆。解决方法 :在活动进行之前 , 对这些困难进行简单得预估 , 做好心理上得准备。当 出现类似情况得时候 , 对老人进行安慰 , 引导好老人家排解忧愁。5、工作者可能会由于经验不足 , 不能取得组员得信任与支持 , 无法控制与引导场 面,做解决方法 :工作者事先要做好充足得准备 , 做好各种情况发生应对得心理准备 到未雨绸缪 , 也可向机构申明由一位资深得社工带领其她工作者一起组织活动6、小组活动中 , 工作者人手不够解决方法 : 向社会招募志愿者九、评估方法1、在小组活动中通过组员交流得过程中 , 表达感受得内容进行评估2、根据小组成员得活动投入程度进行评估3、活