苏教版小学五年级语文下册《春光染绿我们双脚》

1、苏教版小学语文苏教版小学语文五年级下册五年级下册1.1.春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚（两课时）（两课时）会仪小学五二班会仪小学五二班教学目标1、知识与技能目标：学会本课生字新词，理解课文内容；2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；3、情感、态度与价值观目标：体会作者绿化祖国、美化自然的情感，激发学生热爱自然的感情。 我国人民历来有在春天种草、植树造我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日林的习惯，为此，专门设立这个节日植树节。植树节。 今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。1.轻声读课文，要求读准、读通，轻声读课文，要求读准、读

2、通，画出不理解的字词。画出不理解的字词。自主预习课文自主预习课文:2.2.会读会写田字格中的生字。会读会写田字格中的生字。3.3.查字典或联系上下文理解词语查字典或联系上下文理解词语意思。意思。锨镐锨镐 彩翼彩翼 荒山野岭荒山野岭 裸露裸露 咆哮咆哮 枝繁叶茂枝繁叶茂叮 谣裸寂叮嘱民谣裸露寂静d dn nyoyolulujj我会认我会认寞 叽蹦 咆哮寂寞叽咕蹦跳咆哮哮喘mmj jbnbnpopoxioxio我会认我会认 踏春风撒欢笑荒山野岭踏春风撒欢笑荒山野岭 叮叮当当叮叮当当 奏响了奏响了 歌谣歌谣 哗哗流淌哗哗流淌 裸露的山岩裸露的山岩 结束煎熬结束煎熬 寂寞寂寞 枝繁叶茂枝繁叶茂 抖动彩

3、翼抖动彩翼 搭窝筑巢搭窝筑巢 叽叽直叫叽叽直叫 撑起撑起 又蹦又跳又蹦又跳 浑浊咆哮浑浊咆哮 荡漾荡漾 轻抚轻抚 拥抱拥抱 青山碧岭青山碧岭词语提示第一小节为第一部分：第一小节为第一部分：主要讲主要讲“我们我们”踏着春风向荒山野岭踏着春风向荒山野岭进军。进军。第二至七小节为第二部分：第二至七小节为第二部分：主要写了主要写了“我们我们”用双手为荒山披上用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。更加美丽。第八小节为第三部分：第八小节为第三部分：主要写了主要写了“我们我们”踏着春风向荒山野踏着春风向荒山野岭进军，显示出了岭进军，显示出了“我们我们”要绿

4、化祖要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。国山山岭岭的决心和情怀。踏一路春风，踏一路春风，撒一路欢笑，撒一路欢笑，向向荒山野岭荒山野岭进军进军,春光染绿我们双脚。春光染绿我们双脚。锨镐叮叮当当，锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里，我们走到哪里，哪里便披上绿袍；哪里便披上绿袍；千年裸露的山岩，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。便涌起阵阵林涛。小鸟抖动彩翼，小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢

5、；来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。快活得叽叽直叫。 撑起绿的大伞，撑起绿的大伞，小兔再也不用害怕小兔再也不用害怕 天上的老雕；天上的老雕； 在茂密的树丛中，在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮，山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。的小草。 待到金色的秋天，待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。我们把丰收的果园拥抱。踏一路春风，踏一路春风，撒一路欢笑，撒一路欢笑，走遍走遍青山碧岭青山碧岭，春光染绿我们双脚。春光染绿我们双脚。请同学们齐读最后请同学们齐读最后一节，想想，这节

6、在全一节，想想，这节在全文中起什么作用？文中起什么作用？说一说：说一说：植树造林能给我们带来什植树造林能给我们带来什么好处呢？么好处呢？1、读一读，说说你读懂了什么。、同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？自学自学2727自然段，思考：自然段，思考：1.1.从中你能知道什么？从中你能知道什么？ 2. 2.你觉得哪个段落写得好？你觉得哪个段落写得好？为什么？为什么？谁能读出同学们劳动的干劲？请同学们选择你喜欢的部分读一读。请同学们选择你喜欢的部分读一读。这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。 这部分写出了动物无忧无虑的情景。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。想想，这节在全文中起什么作用？ 春光染绿我们双脚春光染绿我们双脚是一首轻快而是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行