母亲的宝物阅读答案

1、母亲的宝物阅读答案母亲的宝物他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子, 只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。”妻子说：“这太瘆人了。”尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一 声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问： “妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来， 摇摇头，她自己也不知道自己怎么到 客厅的。两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还 是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次, 也不会冷落老人。”他

2、摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受 委屈。母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学， 教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送 去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。第二天做饭时，母亲又出错了。 本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。妻子看着满锅的 饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？”憋了半天，母亲回答：“我忘了。”另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人

3、家送 了过来。这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院 住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好 时，他把自己的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。”母亲坐在那儿，一言不发。妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？”母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是 她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈， 这个盒子就放在家里吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走 吧。”得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从 未忘记。妻

4、子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？” 他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能 是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒 子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗?母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲 睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送 母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。铁盒中藏着不是金，也不是银，是一

5、缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄 的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有 个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。1. 阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。2. 文章以“母亲的宝物”为题有什么好处?3. 文中两段的内容能否删去？为什么?4. 请简析小说构思的精妙之处。5. 阅读本文后你从中受到什么启示?参考答案:1、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘 密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。2、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心。3、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候

6、母亲带他生活 的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展4、事情的结局正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强 烈的感人效果。5、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言