模块3 专2 区域生态、资源的可持续发展

1、专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升专专 题题 二二 区域生态、资源的可持续发展区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升本专题内容涉及多方面主题，复习时需注意以下本专题内容涉及多方面主题，复习时需注意以下几点：几点：(1)关注重点区域的生态环境问题，掌握分析生态关注重点区域的生态环境问题，掌握分析生态环境问题原因、危害和治理措施的基本思路。环境问题原因、危害和治理措施

2、的基本思路。(2)结合具体案例掌握资源型地区实现可持续发展结合具体案例掌握资源型地区实现可持续发展的对策。的对策。(3)从地理环境整体性原理分析流域环境特征，并从地理环境整体性原理分析流域环境特征，并由此提出综合开发方向。由此提出综合开发方向。(4)学会评价资源跨区域调配的影响，掌握评价思学会评价资源跨区域调配的影响，掌握评价思路，并能正确表述。路，并能正确表述。专题专题指要指要专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升主干知识再现 专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展

3、二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)区域生态环境建设：过度开垦、过度放牧、过度樵采、区域生态环境建设：过度开垦、过度放牧、过度樵采、植被破坏严重、退耕还林还草、恢复生态。植被破坏严重、退耕还林还草、恢复生态。(2)区域资源的综合开发：资源丰富、交通便利、市场广区域资源的综合开发：资源丰富、交通便利、市场广阔、开发条件优越、产业结构单一、调整产业结构、延长产业阔、开发条件优越、产业结构单一、调整产业结构、延长产业

4、链、发展新兴产业。链、发展新兴产业。(3)流域的综合开发与治理：流域内资源丰富、河流通航里流域的综合开发与治理：流域内资源丰富、河流通航里程长、流量大、落差大、水能资源丰富、梯级开发。程长、流量大、落差大、水能资源丰富、梯级开发。(4)资源跨区域调配：资源供需矛盾，经济效益、社会效资源跨区域调配：资源供需矛盾，经济效益、社会效益、生态效益，促进资源开发、缓解资源短缺，带动相关产益、生态效益，促进资源开发、缓解资源短缺，带动相关产业、促进经济发展，改善环境质量。业、促进经济发展，改善环境质量。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现

5、考点分类突破专题仿真演练识图技能提升一、区域生态环境问题及其治理一、区域生态环境问题及其治理阅读图文材料，回答下列问题。阅读图文材料，回答下列问题。荒漠化是自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产荒漠化是自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，主要表现为土地沙漠化、石质荒漠化、红色荒漠化和次生物，主要表现为土地沙漠化、石质荒漠化、红色荒漠化和次生盐碱化等。其中，盐碱化等。其中，“石质荒漠化石质荒漠化”主要是指我国西南喀斯特地主要是指我国西南喀斯特地貌区的土地退化现象；貌区的土地退化现象；“红色荒漠化红色荒漠化”主要是指我国南方低山主要是指我国南方低山丘陵红壤分布区的土地荒漠化现象。下图是我

6、国土地荒漠化地丘陵红壤分布区的土地荒漠化现象。下图是我国土地荒漠化地区分布示意图。区分布示意图。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)说出甲、乙两地土地荒漠化相同的自然原因。说出甲、乙两地土地荒漠化相同的自然原因。(2)指出造成甲、丙两地土地荒漠化外力作用的差异。指出造成甲、丙两地土地荒漠化外力作用的差异。(3)说明乙地荒漠化带来的影响。说明乙地荒漠

7、化带来的影响。答案：答案：(1)多山地、丘陵，地形起伏较大多山地、丘陵，地形起伏较大(坡度大坡度大)；降水；降水集中，多暴雨；土层薄。集中，多暴雨；土层薄。(2)甲地：流水侵蚀作用；丙地：风力侵蚀和堆积作用。甲地：流水侵蚀作用；丙地：风力侵蚀和堆积作用。(3)土层变薄，土壤养分流失土层变薄，土壤养分流失(肥力下降肥力下降)；河流含沙量增；河流含沙量增加，泥沙淤积加重，洪涝威胁加大；生态环境恶化。加，泥沙淤积加重，洪涝威胁加大；生态环境恶化。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升二、区域能源的综

8、合开发二、区域能源的综合开发图甲为我国某能源基地示意图，图乙为该能源基地某地区图甲为我国某能源基地示意图，图乙为该能源基地某地区煤炭的综合利用图，读图回答下列问题。煤炭的综合利用图，读图回答下列问题。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)结合乙图，说明该地区工业结构的优劣。结合乙图，说明该地区工业结构的优劣。(2)指出该地区今后产业结构调整的方向。指出该地区今后产业结构调整的方向。答案：答案：(1)优：围绕能源优：围绕能源(煤炭煤炭)开发，充分发挥本地铝土开发，充分发挥本地铝土矿、铁矿等

9、资源优势，构建了三条产业链，实现了资源的综合矿、铁矿等资源优势，构建了三条产业链，实现了资源的综合有效利用，促进了经济的发展。劣：工业结构重型化，对环境有效利用，促进了经济的发展。劣：工业结构重型化，对环境造成巨大的压力，不符合可持续发展原则。造成巨大的压力，不符合可持续发展原则。(2)对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展；大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅加值方向发展；大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。游业，降低重化工业的比重。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可

10、持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升三、流域的综合开发三、流域的综合开发读下列某区域图，结合所学知识，简述图示读下列某区域图，结合所学知识，简述图示M河甲点以上河甲点以上河段流域综合开发的主要方向。河段流域综合开发的主要方向。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升答案：答案：结合该地自然条件适当发展高寒牧业，并在热量结合该地自然条件适当发展高寒牧业，并在热量条件较好的河谷地区发展种植业，同时可延长特色农产品产业条件较好的河谷地区发展种植业，同时可

11、延长特色农产品产业链，发展特色加工业，如藏药业、毛纺业等；该河段水量大，链，发展特色加工业，如藏药业、毛纺业等；该河段水量大，落差大，可利用丰富的水能，同时可结合丰富的地热及太阳能落差大，可利用丰富的水能，同时可结合丰富的地热及太阳能等清洁能源发展电力工业；利用丰富而独特的自然和人文景观等清洁能源发展电力工业；利用丰富而独特的自然和人文景观发展特色旅游业；地处高寒区，生态脆弱，区域开发应注意保发展特色旅游业；地处高寒区，生态脆弱，区域开发应注意保护植被和湿地，防止水土流失，维护生物多样性，并防治大气护植被和湿地，防止水土流失，维护生物多样性，并防治大气和水源污染。和水源污染。专题二区域生态、资

12、源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升四、资源的跨区域调配四、资源的跨区域调配黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%，有，有2亿亿多人口不同程度存在饮水困难，工农业发展受到严重制约。我多人口不同程度存在饮水困难，工农业发展受到严重制约。我国南水北调中线一期工程于国南水北调中线一期工程于2014年底通水，将大大缓解黄淮海年底通水，将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。地区的用水紧张状况。(1)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影从可持续发展的角度分析跨流域

13、调水对调入区的主要影响。响。(2)要缓解黄淮海地区的用水紧张状况，还应采取哪些节水要缓解黄淮海地区的用水紧张状况，还应采取哪些节水措施？措施？专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升答案：答案：(1)满足生活用水满足生活用水(或促进社会发展或促进社会发展)；促进工农业；促进工农业发展发展(或促进经济发展或促进经济发展)；改善生态环境。；改善生态环境。(2)提高水资源利用率；调整产业结构；适当提高水价；提提高水资源利用率；调整产业结构；适当提高水价；提高节水意识等。高节水意识等。专题二区域生态、资

14、源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升考点分类突破专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2015山东文综山东文综)绿洲与荒漠的绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷生态裂谷”。下图为。下图为“生态生态裂谷裂谷”分布示意图。完成分布示意图。完成(1)(2)题。题。考点一区域

15、生态环境问题及治理措施考点一区域生态环境问题及治理措施专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)“生态裂谷生态裂谷”形成过程中，附近的交错带形成过程中，附近的交错带()A自然植被改善自然植被改善B风力侵蚀减弱风力侵蚀减弱C地下水流向绿洲区地下水流向绿洲区D流动沙丘转为固定沙丘流动沙丘转为固定沙丘(2)“生态裂谷生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该()A在荒漠区植树造林在荒漠区植树造林B在交错带发展灌溉农业在交错带发展灌溉农业C在绿洲区禁止开采地下

16、水在绿洲区禁止开采地下水D在流域内合理分配水资源在流域内合理分配水资源专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升获取和解读信息获取和解读信息由题干信息可知，由题干信息可知，“生死裂谷生死裂谷”的形成是由于绿洲区的形成是由于绿洲区过量过量开采开采地下水所致。这导致绿洲区地下水位地下水所致。这导致绿洲区地下水位下降下降，附近的交错区，附近的交错区地下水流向绿洲区。地下水流向绿洲区。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿

17、真演练识图技能提升调动和运用知识调动和运用知识要保持绿洲区的可持续发展，就要合理分配河流上中下游要保持绿洲区的可持续发展，就要合理分配河流上中下游的水资源，因地制宜发展农业生产，采取工程措施与非工程措的水资源，因地制宜发展农业生产，采取工程措施与非工程措施相结合的办法，防风固沙，使其恢复自然植被施相结合的办法，防风固沙，使其恢复自然植被 。荒漠地区。荒漠地区不适合植树造林；在交错带发展灌溉农业，会造成水资源过度不适合植树造林；在交错带发展灌溉农业，会造成水资源过度使用；禁止开采地下水不现实，应该合理开采地下水。使用；禁止开采地下水不现实，应该合理开采地下水。尝试解答尝试解答(1)C(2)D专题

18、二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升我国主要区域的生态环境问题及其防治措施我国主要区域的生态环境问题及其防治措施地区地区主要生态主要生态问题问题形成原因形成原因防治措施防治措施东北东北地区地区黑土流黑土流失；沼泽失；沼泽湿地减湿地减少；森林少；森林破坏破坏黑土开垦后，引起黑土开垦后，引起土壤冲刷，土层日土壤冲刷，土层日渐变薄；沼泽过度渐变薄；沼泽过度开垦引起湿地减开垦引起湿地减少；林木超采、采少；林木超采、采育脱节、毁林开育脱节、毁林开荒、森林火灾等造荒、森林火灾等造成森林破坏严重成森林破坏严重

19、实行秸秆还田，保实行秸秆还田，保持土壤肥力；保护持土壤肥力；保护湿地，杜绝沼泽地湿地，杜绝沼泽地的开垦，协调粮食的开垦，协调粮食生产与生态保护的生产与生态保护的关系；合理采伐、关系；合理采伐、营造人工林、注重营造人工林、注重木材的综合利用木材的综合利用专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升地区地区主要生态主要生态问题问题形成原因形成原因防治措施防治措施华北华北平原平原土壤次生土壤次生盐碱化盐碱化“春旱春旱”，气温回，气温回升快、蒸发强；地升快、蒸发强；地势低平，地下水位势低平，地下水位高，洼地

20、排水不高，洼地排水不畅；大水漫灌，只畅；大水漫灌，只灌不排，导致地下灌不排，导致地下水位上升水位上升引淡淋盐；井排井引淡淋盐；井排井灌；采取农田覆盖灌；采取农田覆盖以及农业生物措施以及农业生物措施黄土黄土高原高原水土流失水土流失降水集中且多暴降水集中且多暴雨；土质疏松，易雨；土质疏松，易被冲刷；毁林开被冲刷；毁林开荒；开矿荒；开矿(煤矿煤矿)压缩农业用地，植压缩农业用地，植树种草，退耕还树种草，退耕还林，矿区土地复林，矿区土地复垦；垦；“小流域综合小流域综合治理治理”专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练

21、识图技能提升地区地区主要生态主要生态问题问题形成原因形成原因防治措施防治措施西北西北地区地区土地荒漠土地荒漠化化气候干旱，植被稀气候干旱，植被稀疏；多大风；过度樵疏；多大风；过度樵采、放牧、开垦；水采、放牧、开垦；水资源利用不当资源利用不当防治核心：人与防治核心：人与自然的协调。生自然的协调。生物固沙；恢复自物固沙；恢复自然植被；建然植被；建“三三北北”防护林防护林东南东南丘陵丘陵水土流水土流失，形成失，形成“红色荒红色荒漠漠”春夏季多暴雨，对土春夏季多暴雨，对土壤的冲刷能力强；丘壤的冲刷能力强；丘陵山区，坡度较陡，陵山区，坡度较陡，土壤更易侵蚀；能源土壤更易侵蚀；能源短缺，农村薪柴匮短缺，农

22、村薪柴匮乏，乱砍滥伐，植被乏，乱砍滥伐，植被破坏严重破坏严重调整农业产业结调整农业产业结构，发展立体农构，发展立体农业；解决山区能业；解决山区能源利用，开发山源利用，开发山区小水电，大力区小水电，大力开发农村沼气开发农村沼气专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升地区地区主要生态主要生态问题问题形成原因形成原因防治措施防治措施云贵云贵高原高原水土流水土流失，导致失，导致“石漠石漠化化”降水多，流水侵蚀降水多，流水侵蚀强；山地地形，坡强；山地地形，坡度大、土层薄；人度大、土层薄；人类破坏植被、陡坡

23、类破坏植被、陡坡开垦开垦保护地表植被，禁保护地表植被，禁止陡坡开垦止陡坡开垦专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升1区域生态环境问题的分析模式区域生态环境问题的分析模式危害危害(对当地和周边地区或对生态、社会、经济等方面对当地和周边地区或对生态、社会、经济等方面)成因成因(气候、地形、地貌等自然原因，不合理的人类活动气候、地形、地貌等自然原因，不合理的人类活动)治治理措施理措施(对症下药，工程、生物、农业技术措施相结合对症下药，工程、生物、农业技术措施相结合)。2生态问题的成因分析方法生态问题

24、的成因分析方法(1)自然原因：自然原因：地形原因地形原因(地形类型、地势起伏状况等地形类型、地势起伏状况等)；气候原因气候原因(热热量条件、降水条件、风力、风向等量条件、降水条件、风力、风向等)；土壤条件土壤条件(土壤组成、土壤组成、肥力等肥力等)；植被原因植被原因(疏密状况、季节变化等疏密状况、季节变化等)；河流原因河流原因(流流量大小、侵蚀强度或沉积强度等量大小、侵蚀强度或沉积强度等)。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2)人为原因：人为原因：包括当地农业结构、居民能源消费结构、生产

25、技术、政策包括当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等。导向等。当然，分析原因并不需要把每一方面都展开说明，应有针当然，分析原因并不需要把每一方面都展开说明，应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升3治理措施的分析思路治理措施的分析思路分析区域生态环境问题的治理措施，主要可从以下角度进分析区域生态环境问题的治理措施，主要可从以下角度进行：行：(1)根据成因确定措施。根据区域生态问题的成因确定该区

26、根据成因确定措施。根据区域生态问题的成因确定该区域应采取的相应措施。域应采取的相应措施。(2)根据阶段确定措施。根据区域内部不同部分根据阶段确定措施。根据区域内部不同部分(如河流上、如河流上、中、下游中、下游)的特点确定某区域应采取的相应措施。的特点确定某区域应采取的相应措施。(3)根据根据“措施措施”确定措施。根据典型区域的发展措施确定确定措施。根据典型区域的发展措施确定和其具有相似特征的其他区域的发展措施，借鉴典型区域的经和其具有相似特征的其他区域的发展措施，借鉴典型区域的经验。验。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点

27、分类突破专题仿真演练识图技能提升1(2013重庆文综重庆文综)地理兴趣小组对某小流域进行水土流地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调整。据此回答失的调整。据此回答(1)(3)题。题。(1)在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和和()A气温分布图气温分布图B降水量分布图降水量分布图C工业分布图工业分布图D旅游景点分布图旅游景点分布图专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2)流域产沙量流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量一定时间内流域

28、内产出的泥沙总量)是水土是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是沙量的方法，可行的是()A测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加B测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均C在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量D在流域出口处设置收集地，年终称取泥沙总量在流域出口处设置收集地，年终称取泥沙总量专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分

29、类突破专题仿真演练识图技能提升专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升解析：解析：第第(1)题题干信息：以优先收集的地图，考查影响题题干信息：以优先收集的地图，考查影响水土流失的主要因素。第水土流失的主要因素。第(2)题题干信息：根据题题干信息：根据“流域产沙量流域产沙量”的概念，注意两个限定因素，一是时间限定的概念，注意两个限定因素，一是时间限定“一定时间内一定时间内”，二是空间限定二是空间限定“流域内流域内”，因此，因此“流域年产沙量流域年产沙量”应是全年整应是全年整个流域的土壤流失总量。第

30、个流域的土壤流失总量。第(3)题图示信息：水土流失量应与地题图示信息：水土流失量应与地形坡度呈正相关，即在一定坡度范围内，坡度越大，水土流失形坡度呈正相关，即在一定坡度范围内，坡度越大，水土流失越严重；但当坡度达到一定程度后，坡面径流量会逐渐减少，越严重；但当坡度达到一定程度后，坡面径流量会逐渐减少，从而导致水土流失面积减少，进而导致单位面积产沙量有所减从而导致水土流失面积减少，进而导致单位面积产沙量有所减少。故符合这一规律的是，图中少。故符合这一规律的是，图中曲线。曲线。答案：答案：(1)B(2)D(3)A专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标

31、新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2015北京文综北京文综)北京与河北张家北京与河北张家口相邻，地域联系密切。读下图，完成下题。口相邻，地域联系密切。读下图，完成下题。为了改善区域环境质量，张家口市积极推进旅游生产结构为了改善区域环境质量，张家口市积极推进旅游生产结构调整。调整。考点二区域自然资源的综合开发利用考点二区域自然资源的综合开发利用专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升举例说明张家举例说明张家口市能源生产结构口市能源生产结构调整的方向和地理调整的方向和地理条件。

32、条件。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升获取和解读信息获取和解读信息文字材料信息：注意文字材料信息：注意“改善区域环境质量改善区域环境质量”这一关键信这一关键信息。息。图中信息：张家口风速较大，可开发图中信息：张家口风速较大，可开发风能风能；地势较高，生；地势较高，生物质能资源较丰富。物质能资源较丰富。调动和运用知识调动和运用知识可从推进可再生能源和清洁能源发展等角度考虑。可从推进可再生能源和清洁能源发展等角度考虑。答案答案推进可再生能源和清洁能源产业发展；如风速较推进可再生能源和清洁能源

33、产业发展；如风速较大，开发风能；日照较充足，开发太阳能；生物质能资源较丰大，开发风能；日照较充足，开发太阳能；生物质能资源较丰富，开发生物能。富，开发生物能。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升1分析区域能源、矿产资源等区位因素分析区域能源、矿产资源等区位因素通过开发条件评价，分析开发利用规模和方向。通过开发条件评价，分析开发利用规模和方向。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升2分析资源型

34、地区制约区域发展的原因分析资源型地区制约区域发展的原因全面分析能源、矿产资源开发与区域工业衰落的原因。全面分析能源、矿产资源开发与区域工业衰落的原因。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升3分析资源型地区可持续发展的措施分析资源型地区可持续发展的措施实施的各项整治措施是针对区域发展中存在的各种问题提实施的各项整治措施是针对区域发展中存在的各种问题提出的。出的。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能

35、提升2(2015滨州质检滨州质检)我国资源型城市中，我国资源型城市中，20%处于成长处于成长期，期，68%处于成熟期，处于成熟期，12%处于衰落期。内蒙古包头白云鄂博处于衰落期。内蒙古包头白云鄂博拥有世界上最大的稀土矿，下图为该区域相关资料图，完成拥有世界上最大的稀土矿，下图为该区域相关资料图，完成(1)(2)题。题。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)下列关于包头建设国家稀土新材料产业基地的分析，正下列关于包头建设国家稀土新材料产业基地的分析，正确的是确的是()A科技实力不强，需要引

36、进人才和技术科技实力不强，需要引进人才和技术B扩大稀土产量，增加出口量扩大稀土产量，增加出口量C黄河含沙量大，工业水源水质差黄河含沙量大，工业水源水质差D靠近黄河、铁路，水陆交通便利靠近黄河、铁路，水陆交通便利专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2)下列有关资源型城市的发展措施，不可行的是下列有关资源型城市的发展措施，不可行的是()A延长产业链，加强产业技术改造和产品的升级延长产业链，加强产业技术改造和产品的升级B资源型城市的发展都面临成长资源型城市的发展都面临成长成熟成熟衰落的过衰落的过

37、程，发展第三产业是唯一出路程，发展第三产业是唯一出路C完善基础设施，关闭整合亏损严重且又存在安全隐患完善基础设施，关闭整合亏损严重且又存在安全隐患的中小企业的中小企业D对废矿区复垦，有针对性地发展高效生态农业、旅游对废矿区复垦，有针对性地发展高效生态农业、旅游业等业等专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升解析：解析：第第(1)题，包头位于内陆地区，经济欠发达，科技题，包头位于内陆地区，经济欠发达，科技力量薄弱，因而需要引进人才和技术；矿产资源属于非可再生力量薄弱，因而需要引进人才和技术；矿产资

38、源属于非可再生资源，需要合理开采，进行深加工，而不是盲目扩大产量；该资源，需要合理开采，进行深加工，而不是盲目扩大产量；该段黄河还未流经黄土高原，河水含沙量较小；黄河通航能力段黄河还未流经黄土高原，河水含沙量较小；黄河通航能力差，水运不便。第差，水运不便。第(2)题，积极发展第三产业利于资源型城市的题，积极发展第三产业利于资源型城市的可持续发展，但不是唯一出路。可持续发展，但不是唯一出路。答案：答案：(1)A(2)B专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2013山东文综山东文综)下图示意某流

39、域下图示意某流域开发的三个阶段开发的三个阶段a和三条流量变化曲线和三条流量变化曲线b。读图回答。读图回答(1)(2)题。题。考点三河流流域的综合开发考点三河流流域的综合开发专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)该流域开发过程中该流域开发过程中()A降水量增加降水量增加B蒸发量增加蒸发量增加C下渗减少下渗减少D地表径流减少地表径流减少(2)假设该流域的三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，假设该流域的三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在在P处形成的流量变化过程与图处形成的流量变化过程与图b

40、中中分别对应的是分别对应的是()A、B、C、D、专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升获取和解读信息获取和解读信息专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升调动和运用知识调动和运用知识该流域开发过程中，居民点不断增多，地面硬化面积不断该流域开发过程中，居民点不断增多，地面硬化面积不断增加，植被不断减少，影响了水循环的环节，导致该地下渗减增加，植被不断减少，影响了水循环的环节，导致该地下渗减少，地表

41、径流量增多，蒸发量减少，降水量减少。植被覆盖率少，地表径流量增多，蒸发量减少，降水量减少。植被覆盖率越高，其涵养水源的功能就越强大。越高，其涵养水源的功能就越强大。尝试解答尝试解答(1)C(2)C专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)分析流域开发的地理条件一般要考虑流域位置、自然分析流域开发的地理条件一般要考虑流域位置、自然环境、自然资源等自然地理条

42、件和人口、经济发展基础等人文环境、自然资源等自然地理条件和人口、经济发展基础等人文地理条件，注意从有利和不利两方面进行客观分析。地理条件，注意从有利和不利两方面进行客观分析。(2)分析流域开发建设的基本内容时要综合考虑其自然条分析流域开发建设的基本内容时要综合考虑其自然条件和社会经济状况，得出流域开发的有利条件，从而制定出其件和社会经济状况，得出流域开发的有利条件，从而制定出其开发方向。开发建设的基本内容应以河流的利用和治理为核开发方向。开发建设的基本内容应以河流的利用和治理为核心，结合资源条件对流域进行综合开发，同时要对流域内的生心，结合资源条件对流域进行综合开发，同时要对流域内的生态环境进

43、行恢复与治理。具体内容一般包括防洪、发电、航态环境进行恢复与治理。具体内容一般包括防洪、发电、航运、灌溉、养殖、旅游、土地利用、提高水质等。运、灌溉、养殖、旅游、土地利用、提高水质等。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(3)分析流域综合治理的对策措施时，首先根据流域的自然分析流域综合治理的对策措施时，首先根据流域的自然条件和社会经济状况，确定制约流域发展的不利因素，然后根条件和社会经济状况，确定制约流域发展的不利因素，然后根据制约因素探索综合治理的对策。综合治理的主要措施见下据制约因素探索

44、综合治理的对策。综合治理的主要措施见下表：表：治理措施治理措施目的目的建设水利工程建设水利工程开发水能，调蓄径流，加强灌溉开发水能，调蓄径流，加强灌溉修建分洪、蓄洪区修建分洪、蓄洪区调蓄洪水，减轻洪灾调蓄洪水，减轻洪灾修筑河堤，疏浚河道修筑河堤，疏浚河道防洪和航运防洪和航运保护自然植被，植树造林保护自然植被，植树造林减轻水土流失及减小河流含沙量减轻水土流失及减小河流含沙量调整产业结构，因地制宜地调整产业结构，因地制宜地选择开发重点选择开发重点减轻生产活动对区域生态环境的减轻生产活动对区域生态环境的压力，促进流域经济发展压力，促进流域经济发展控制工业及生活废弃物排放控制工业及生活废弃物排放减轻河

45、水污染，提高水质减轻河水污染，提高水质专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升综上分析，流域综合开发应以问题治理为中心，以优势的综上分析，流域综合开发应以问题治理为中心，以优势的开发为重点，两者兼顾，实现全流域生态、经济、社会的全面开发为重点，两者兼顾，实现全流域生态、经济、社会的全面协调和发展。协调和发展。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升1河流水能资源分析判断河流水能资源分析判断专题二区

46、域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升2河流航运价值的分析判断河流航运价值的分析判断专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升3(2015泰安调研泰安调研)读图，回答读图，回答(1)(2)题。题。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)图中河流特征及其成因对应正确的是图中河流特征及其成因对应正确的是(

47、)A渭河南岸无大支流渭河南岸无大支流地转偏向力影响地转偏向力影响B泾河自西北流向东南泾河自西北流向东南地势西北高东南低地势西北高东南低C洛河含沙量小洛河含沙量小流经地区植被覆盖率高流经地区植被覆盖率高D河流以冰雪融水补给为主河流以冰雪融水补给为主发源于高原发源于高原(2)图中泾河流域可持续发展的重点是图中泾河流域可持续发展的重点是()A加固大堤，治理加固大堤，治理“地上河地上河”B修建水库，梯级开发修建水库，梯级开发C引水灌溉，发展农业引水灌溉，发展农业D合理采矿，保持水土合理采矿，保持水土专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现

48、考点分类突破专题仿真演练识图技能提升解析：解析：第第(1)题，图中能明显看出河流流向，河流流向能题，图中能明显看出河流流向，河流流向能反映地势高低，故反映地势高低，故B正确。渭河南部为秦岭山脉，所以无大支正确。渭河南部为秦岭山脉，所以无大支流汇入；洛河流经黄土高原地区而河流含沙量高。第流汇入；洛河流经黄土高原地区而河流含沙量高。第(2)题，图题，图中显示泾河上游多矿产资源，同时流域主要分布在黄土高原地中显示泾河上游多矿产资源，同时流域主要分布在黄土高原地区，水土流失严重，不合理的采矿容易造成地表植被破坏，加区，水土流失严重，不合理的采矿容易造成地表植被破坏，加剧水土流失，故可持续发展重点是保持

49、水土。剧水土流失，故可持续发展重点是保持水土。答案：答案：(1)B(2)D专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2015广东文综广东文综)山东省南部的南山东省南部的南四湖，由微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖组成，是南水北调四湖，由微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖组成，是南水北调东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主。根据材料，结合所学知识，完成主。根据材料，结合所学知识，完成(1)(2)题。题。考点四资源的跨区域调配考点四资源的

50、跨区域调配专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升材料材料南四湖地理位置示意图南四湖地理位置示意图(下图下图)。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带来的有利影响。来的有利影响。(2)为了满足调水的水质要求，南四湖沿湖地区工业发展应为了满足调水的水质要求，南四湖沿湖地区工业发展应采取哪些措施？采

51、取哪些措施？专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升获取和解读信息获取和解读信息文字文字材料材料是南水北调东线工程的是南水北调东线工程的重要通道重要通道调水后可直接调水后可直接增加增加湖水湖水水量水量沿湖地区工业以煤炭、沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主电力、造纸为主水污染比较严重，需加水污染比较严重，需加强强水污染水污染治理治理图上图上信息信息湖河流较多湖河流较多京杭运河京杭运河湖泊水位提高后利于湖泊水位提高后利于航航运运专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理

52、二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升调动和运用知识调动和运用知识第第(1)题，南水北调工程对该地带来的有利影响，既有自然题，南水北调工程对该地带来的有利影响，既有自然方面方面(水量、气候、生物水量、气候、生物)，又有社会经济方面，又有社会经济方面(航运、养殖、旅航运、养殖、旅游游)，要注意答题的完整性。，要注意答题的完整性。第第(2)题，水污染的防治措施包括：调整产业结构、改善工题，水污染的防治措施包括：调整产业结构、改善工业布局、强化监督制度、提高环保意识等方面。答题中要注意业布局、强化监督制度、提高环保意识等方面。答题中要注意与当地的具体情况相结合。与当地的

53、具体情况相结合。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升答案答案(1)南四湖水量增加，湖面扩大，使周围地区气候南四湖水量增加，湖面扩大，使周围地区气候湿润；改善局部地区的气候；利于水生生物的生长，增加生物湿润；改善局部地区的气候；利于水生生物的生长，增加生物的多样性；水量增加，利于通航；利于发展养殖业及旅游业。的多样性；水量增加，利于通航；利于发展养殖业及旅游业。(2)禁止沿湖地区发展污水排放量较大的工业；加强工业污禁止沿湖地区发展污水排放量较大的工业；加强工业污水处理技术及循环使用；加强对沿岸

54、工业监督检查，制定相关水处理技术及循环使用；加强对沿岸工业监督检查，制定相关的规章制度；提高人们的环保意识。的规章制度；提高人们的环保意识。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升资源跨区域调配问题的一般分析思路资源跨区域调配问题的一般分析思路(1)资源跨区域调配的原因资源跨区域调配的原因专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地

55、理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(4)资源调配线路选择：资源调配线路选择：稳定的资源供应和市场消费能力。稳定的资源供应和市场消费能力。新建线路短、施工难度小、建设成本低。新建线路短、施工难度小、建设成本低。 安全系数高。安全系数高。对沿线自然环境的影响小。对沿线自然环境的影响小。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(5)分析资源跨区域调配对区域的影响可以从以下几个方面分析资源跨区域调配对区域的影响可以从以下几个方面考虑：考虑：经济效益：经济效益：可从输出

56、地和输入地两个地区分别考虑。输出地输出资源可从输出地和输入地两个地区分别考虑。输出地输出资源可获得经济收入，并且可扩大相关产业，完善基础设施，获得可获得经济收入，并且可扩大相关产业，完善基础设施，获得经济效益；输入地可获取资源，解决资源短缺问题，带动相关经济效益；输入地可获取资源，解决资源短缺问题，带动相关产业发展，促进经济的发展，也可获得经济效益。产业发展，促进经济的发展，也可获得经济效益。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升社会效益：社会效益：输出地可发展相关产业，增加就业机会；输入地经

57、济发展输出地可发展相关产业，增加就业机会；输入地经济发展加速。两地区协调发展，达到共同富裕，社会稳定。加速。两地区协调发展，达到共同富裕，社会稳定。生态效益：生态效益：对沿途地区生态环境的影响应从有利和不利两个方面进行对沿途地区生态环境的影响应从有利和不利两个方面进行分析。分析。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升4(2015衡水中学质检衡水中学质检)川气东送是我国继三峡工程、西川气东送是我国继三峡工程、西气东输、青藏铁路、南水北调之后的第气东输、青藏铁路、南水北调之后的第5大工程。干线起于

58、四大工程。干线起于四川达州宣汉，止于上海市，途经重庆、湖北、安徽、浙江、江川达州宣汉，止于上海市，途经重庆、湖北、安徽、浙江、江苏等省市，全长苏等省市，全长1 674千米。读下图，完成千米。读下图，完成(1)(2)题。题。专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(1)下列因素中，属于影响川气东送管线走向的经济因素的下列因素中，属于影响川气东送管线走向的经济因素的是是()A城市分布城市分布B地形因素地形因素C交通运输条件交通运输条件D工业基础条件工业基础条件专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区

59、域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升(2)西气东输管线的终点是上海市，川气东送又向上海供西气东输管线的终点是上海市，川气东送又向上海供气，这是因为气，这是因为()长期来看，西气东输不能满足上海市发展的需求长期来看，西气东输不能满足上海市发展的需求可可以增大上海港对外出口天然气的能力以增大上海港对外出口天然气的能力增强对上海供气的安增强对上海供气的安全性和可靠性全性和可靠性可以合理布局管线网可以合理布局管线网ABCD专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专

60、题仿真演练识图技能提升解析：解析：第第(1)题，城市是天然气的主要消费市场，题，城市是天然气的主要消费市场，A项正项正确。第确。第(2)题，川气东输、西气东输都是为了满足上海市的能源题，川气东输、西气东输都是为了满足上海市的能源需求，并不是为了利用上海港口出口天然气。需求，并不是为了利用上海港口出口天然气。答案：答案：(1)A(2)D专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类突破专题仿真演练识图技能提升识图技能提升专题二区域生态、资源的可持续发展专题二区域生态、资源的可持续发展二轮地理二轮地理新课标新课标主干知识再现考点分类