人教版小学语文三年级下册《燕子专列》ppt

1、“专列专列”是什么意思呢？是什么意思呢？是指专为某人或某事特别增开的列车。是指专为某人或某事特别增开的列车。“燕子专列燕子专列”是什么意思呢？是什么意思呢？是指专门为运送燕子的列车是指专门为运送燕子的列车为什么会有这样的为什么会有这样的“专列专列”呢？呢？又是谁为燕子开通了这样的又是谁为燕子开通了这样的“专列专列”呢？呢？自由读课文，思考：你会读吗？你会读吗？ 欧欧uu洲洲zhu zhu 瑞瑞ruru士士shsh 舒舒shsh适适 启启qq程程 特殊特殊sh sh 骤骤zhuzhu降降 跋跋bb涉涉sh sh 疲疲pp劳劳 政政zhngzhng府府 踏踏tt步步 救救jiji护护 载载zizi

2、着着 濒濒bnbn临临 覆覆ff盖盖 车厢车厢xingxing欧欧洲欧洲 欧元欧元 洲亚洲亚洲 美洲美洲 非洲非洲 绿洲绿洲一块大陆和附近一块大陆和附近岛屿的总称。岛屿的总称。州州 神州神州 广州广州瑞祥瑞祥瑞 瑞雪瑞雪 好预兆。好预兆。吉祥。吉祥。士战士战士 士兵士兵 土土 土地土地 舒舒适舒适 舒缓舒缓 舒服舒服 舒心舒心 伸展；宽解（拘束伸展；宽解（拘束或憋闷的状态）或憋闷的状态）缓慢，从容缓慢，从容启启程启程 启发启发 启用启用 启蒙启蒙开始。开始。开导。开导。打开打开。殊特殊特殊 殊荣殊荣 悬殊悬殊特别，特殊。特别，特殊。不同，差异不同，差异。珠珠 珍珠珍珠蛛蛛 蜘蛛蜘蛛骤骤然骤然

3、暴风骤雨暴风骤雨 驰骤驰骤突然，忽然。突然，忽然。急速。急速。涉跋涉跋涉 涉及涉及 牵涉牵涉 涉险涉险徒步过水，泛指徒步过水，泛指从水上经过。从水上经过。经历。经历。牵涉。牵涉。疲疲劳疲劳 疲惫疲惫 疲困疲困 政政府政府 政党政党 财政财政 民政民政踏踏板踏板 踏步踏步 踏青踏青 踩踏踩踏 t 踏实 t 踏步塌塌 垮塌垮塌救救护救护 救命救命 营救营救 挽救挽救载装载装载 载客载客 载歌载舞载歌载舞 满载而归满载而归 zi 装载装载 zi 记载记载 三年两载三年两载栽 栽树裁 剪裁调dio 调包 几j 几乎 tio 调整 j几个降 jing 降落 处ch 到处 xing 投降 ch 处理缝 f

4、ng 石缝 fng 缝合专列专列 欧洲欧洲 瑞士瑞士 舒适舒适 空调空调列车列车 启程启程 站台站台 特殊特殊 长途长途麻烦麻烦 骤降骤降 气温气温 风雪风雪 疲劳疲劳温暖温暖 政府政府 纷纷纷纷 救护救护 开动开动 友情友情 致谢致谢 饥寒交迫饥寒交迫 跋涉跋涉 踏步踏步 装载装载词语意思骤降：突然.急速下降 。近义词：突降。跋涉：同“爬山涉水”。形容旅途艰苦，也可以比喻事业方面的艰辛。 饥寒交迫：意思是衣食无着，又饿又冷。也形容生活极端贫困。交：一起，同时。 濒临：接近；靠近 。呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。皑皑白雪：形容霜、雪洁白。正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确

5、、流利、有感情地朗读课文，想一想： 燕子冬去春来，能长途飞行，燕子冬去春来，能长途飞行，为什么还要用列车专送？为什么还要用列车专送？瑞士位于欧洲中部，与法国、德国、奥地利、瑞士位于欧洲中部，与法国、德国、奥地利、意大利和列支敦斯登接壤。瑞士成立于意大利和列支敦斯登接壤。瑞士成立于1291年，年，由由26个州组成，是一个民主的联邦立宪制国家，个州组成，是一个民主的联邦立宪制国家，首都设在伯尔尼。瑞士联邦各州都拥有较大的自首都设在伯尔尼。瑞士联邦各州都拥有较大的自主权。瑞士国土面积不大，为主权。瑞士国土面积不大，为41,284.6平方公里，平方公里，南北最大跨度为南北最大跨度为220公里，东西之间

6、最大的距离为公里，东西之间最大的距离为348公里。公里。 瑞士总人口为瑞士总人口为7,096,500，其中外来人，其中外来人员员1,348,000（占全国人口总人数的（占全国人口总人数的19%）。瑞士）。瑞士的官方语言有的官方语言有4种：德语、法语、意大利语和罗曼种：德语、法语、意大利语和罗曼语。语。 瑞士是世界著名的旅游胜地，她美丽的湖光瑞士是世界著名的旅游胜地，她美丽的湖光山色吸引了世界各地的无数游客。山色吸引了世界各地的无数游客。瑞士瑞士瑞士瑞士瑞士瑞士 这年春天，一大群燕子从南方飞这年春天，一大群燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，

7、风雪不止，当地气温骤降，风雪不止，几乎几乎所所有的昆虫都被冻死了。燕子经过有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。气温骤降气温骤降长途跋涉长途跋涉饥寒交迫饥寒交迫濒临死亡濒临死亡冷冷+ +累累+ +饿饿= =死亡死亡接近，靠近接近，靠近找不到食物找不到食物 瑞士政府知道了这个情况，瑞士政府知道了这个情况，决定决定用火车把这些燕子送到温暖用火车把这些燕子送到温暖的地方。的地方。这个这个“决定决定”说明了什么？说明了什么？这个这个“决定决定”说明了说明了: 瑞士是一个保护环境，爱护瑞士是

8、一个保护环境，爱护动物的国家，也表明了人们动物的国家，也表明了人们对燕子的关爱！对燕子的关爱！ 课文中课文中“能够做出这个决定真了不起能够做出这个决定真了不起”，“这个决定这个决定”是什么？为什么说是什么？为什么说“做出这个做出这个决定真了不起决定真了不起”？ 瑞士的居民在这件事中是怎样做的？瑞士的居民在这件事中是怎样做的？课文主要传达了一种怎样的感情，你是从哪课文主要传达了一种怎样的感情，你是从哪些句子体会到的？些句子体会到的？ 自读自悟交流一下，人们为了燕子做了些什么？政府方面：做决定、呼吁人们、 燕子专列人们方面：纷纷走出家门、 竭尽全力寻找、 专程送行 根据自己的体会和感悟，在“人”和

9、“燕子”之间加上合适的词。人 燕子精读课文 1.感悟燕子面临的“麻烦”春暖花开，万物复苏，成千上万只燕子高高兴兴地从南方飞往北方。然而，它们在瑞士境内却遇到了麻烦。究竟是什么麻烦呢? (1)朗读“当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。(2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的场面。精读课文 2.感悟政府决策的伟大正当这些燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?（想一想，一群遇难的燕子与一个国家的其他大事比较，实在是太微不足道了。但政府却决定用专列送燕子回温暖的地方，真是了不起

10、的举动。）饥寒交迫饥寒交迫 濒临死亡濒临死亡 因为燕子（因为燕子（ ），）， 所以（所以（ ）。）。饥寒交迫饥寒交迫濒临死亡濒临死亡 因为燕子因为燕子（ ），）， 所以（所以（ ）。）。饥寒交迫，濒临死亡饥寒交迫，濒临死亡要用专列送要用专列送3.感悟居民奉献的爱心居民知道了这个消息以后，表现怎样?(l) 按照课文补充句子:听到消息以后，居民们_走出家门，_严寒，_满天飞舞的大雪，_冻得坚硬的山路，_寻找燕子。(2)想想从横线上的词语读懂了什么？(3)读句子，想象成百上千的居民丢焦急而又耐心地四处寻找燕子的感人三场面。（表明人们得知燕子的危险情况后的内心着急的心情，以及人们不畏恶劣的天气拯救燕子

11、的高贵品质。）4.4.感悟贝蒂付出的真情感悟贝蒂付出的真情让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她却一点也不在乎。却一点也不在乎。 (l)(l)想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的? ? (2) (2)小贝蒂不在乎什么小贝蒂不在乎什么? ?她在乎的又是什么她在乎的又是什么? ? 朗读第朗读第4 4自然段，从自然段，从“冻得通红冻得通红”、“冻得僵冻得僵硬

12、硬”“”“不在乎不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘等词语感受小贝蒂对待燕子的忘我真情。我真情。一个叫贝蒂一个叫贝蒂(d)的小姑娘，听的小姑娘，听到广播后，和爸爸到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆妈妈一起，在覆（f）盖着皑（）盖着皑（i）皑白雪的山间岩缝皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她子。一天下来，她一个人就救护了十一个人就救护了十几只燕子。几只燕子。她的脸她的脸冻得通红，手冻得冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也僵硬，但她一点也不在乎。不在乎。居民：纷纷（居民：纷纷（ ），冒着），冒着（ ），顶着（），顶着（ ），）， 踏着（踏着（ ），），四处寻找冻僵的燕子。四处寻

13、找冻僵的燕子。 贝蒂：脸冻得（贝蒂：脸冻得（ ），），手冻得（手冻得（ ），），但她一点也（但她一点也（ ）.走出家门走出家门严寒严寒满天飞舞的大雪满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路冻得坚硬的山路通红通红僵硬僵硬不在乎不在乎“通红通红”“”“僵硬僵硬”“”“一点也不在乎一点也不在乎”说明说明了什么？了什么？ 这几个词语突出这几个词语突出 贝蒂为了贝蒂为了拯救受伤的燕子而忘我的拯救受伤的燕子而忘我的精神境界。精神境界。人们帮助燕子也好，救助燕子也好，人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一种最朴素、最真挚的都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是爱感情，那就是爱! ! 你从政府、人们和贝蒂的行为中体

14、会到了你从政府、人们和贝蒂的行为中体会到了什么？如果你遇到这种情况，你会不会像什么？如果你遇到这种情况，你会不会像贝蒂这样做？贝蒂这样做？居民：纷纷（居民：纷纷（ ），冒着），冒着（ ），顶着），顶着（ ），）， 踏着（踏着（ ），），四处寻找冻僵的燕子。四处寻找冻僵的燕子。 贝蒂：脸冻得（贝蒂：脸冻得（ ），），手冻得（手冻得（ ），），但她一点也（但她一点也（ ）.走出家门走出家门严寒严寒满天飞舞的大雪满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路冻得坚硬的山路通红通红僵硬僵硬不在乎不在乎按原文填空：体会送别的感人场面体会送别的感人场面 列车开动了。载着列车开动了。载着燕子的列车，带着人燕子的列车，带着人类

15、的友情驶向了远方。类的友情驶向了远方。 列车开动了列车开动了.载着燕子的列车载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢燕子在车厢里唧唧喳喳里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢仿佛在向人类致谢.燕子会怎么致谢呢？燕子会怎么致谢呢？你觉得燕子会向哪些人致谢呢？联系全文你觉得燕子会向哪些人致谢呢？联系全文燕子在车厢里叽叽喳喳的叫着，仿佛在向（燕子在车厢里叽叽喳喳的叫着，仿佛在向（ ）致谢，）致谢， 仿佛在向（仿佛在向（ ）致谢：）致谢： 仿佛在向（仿佛在向（ ）致谢。）致谢。瑞士政府瑞士政府居民们居民们小贝蒂小贝蒂练笔 燕子唧唧喳喳地叫着，燕子唧唧喳喳地叫着， 仿佛在向仿佛在向

16、 贝蒂贝蒂 致谢：致谢：“ 谢谢你！你不顾危险和寒冷，挽救我们十几条谢谢你！你不顾危险和寒冷，挽救我们十几条生命。生命。 ”； 仿佛在向仿佛在向 居民们居民们 致谢：致谢：“ 谢谢你们！是你们让我们又获得新的生谢谢你们！是你们让我们又获得新的生命。命。 ”； 仿佛在向仿佛在向 瑞士政府瑞士政府 致谢：致谢：“ 谢谢你们！你谢谢你们！你们的行动真了不起！是你们让我们获得了生们的行动真了不起！是你们让我们获得了生命。命。 ”。倒叙倒叙 倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面。把先发生的事情或原因写在后面。 本文就是采用了倒叙

17、的写法；本文就是采用了倒叙的写法； 开头开头：写人们为燕子送行；：写人们为燕子送行； 然后然后：记叙事情发生的原因及经过；：记叙事情发生的原因及经过； 最后最后：回到开头送行的那一幕：回到开头送行的那一幕为燕子送行为燕子送行 （后发生的）（后发生的）燕子遇险，人们救助燕子遇险，人们救助 （先发（先发生的）生的）燕子专列带着人类的友情远燕子专列带着人类的友情远行行 （后发生的）（后发生的）倒倒 叙叙 描写天冷的词语描写天冷的词语： 冰天雪地冰天雪地 风雪交加风雪交加 满天风雪满天风雪 鹅毛大雪鹅毛大雪 天寒地冻天寒地冻 寒风刺骨寒风刺骨 滴水成冰滴水成冰 呵气成霜呵气成霜 请从身边小事做起，请从

18、身边小事做起，爱护动物爱护动物，保护环境保护环境，做个做个有爱心有爱心的好孩子！的好孩子！ 一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。故事？发挥想象写下来。受伤的小鸟受伤的小鸟 一只受伤的小鸟，跌跌撞撞地落在我家的阳台一只受伤的小鸟，跌跌撞撞地落在我家的阳台上。我急忙跑过去，一看，它的翅膀受伤了，流了很上。我急忙跑过去，一看，它的翅膀受伤了，流了很多血，疼得它多血，疼得它“大哭大哭”起来起来 。我赶紧把它抱起来，。我赶紧把它抱起来，问：问：“可怜的小鸟，你怎么受伤了呢？可怜的小鸟，你怎么受伤了呢？”小鸟可怜巴小鸟可怜巴巴地望着我。我立刻找来海绵把血止住，用纱布包扎巴地望着我。我立刻找来海绵把血止住，用纱布包扎好伤口。这时，我才发现它是那样的美丽：颈上的羽好伤口。这时，我才发现它是那样的美丽：颈上的羽毛比雪花还要白；翅膀上