三年级下册语文-22.大禹治水【第1课时】 ppt课件_第1页
三年级下册语文-22.大禹治水【第1课时】 ppt课件_第2页
三年级下册语文-22.大禹治水【第1课时】 ppt课件_第3页
三年级下册语文-22.大禹治水【第1课时】 ppt课件_第4页
三年级下册语文-22.大禹治水【第1课时】 ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、大禹治水大禹治水22221.1.认识认识8 8 个生字;会写个生字;会写7 7 个生字;掌握多音字个生字;掌握多音字“处,处,了解了解“堵塞、叮瞩、英雄、欣欣向荣等词语。堵塞、叮瞩、英雄、欣欣向荣等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文,了解大禹治水的正确、流利、有感情地朗诵课文,了解大禹治水的故事重点。故事重点。3.3.初步感知文意,了解课文内容。重点初步感知文意,了解课文内容。重点洪洪左下部的提与右下部的左下部的提与右下部的撇相互迎让。撇相互迎让。hnhn我会写我会写野野“里最后一笔变为提。里最后一笔变为提。yy荒荒中间中间“亡的点写在亡的点写在“艹艹的中间,使字紧凑。的中间,使字紧凑

2、。hunhun堵堵“土末笔变提,土末笔变提,“者者撇向左下长伸。撇向左下长伸。dd塞塞中间三横间距相等,撇、中间三横间距相等,撇、捺伸展。捺伸展。ss仅仅左窄右宽。右部横撇、左窄右宽。右部横撇、捺伸展。捺伸展。jnjn雄雄整个字写得紧凑一点,整个字写得紧凑一点,“亻竖长。亻竖长。xinxinyychchzozoliliqiqizhzhq qrngrng我会认我会认开凿开凿 垒起垒起欣欣向荣欣欣向荣zozolili易读错字易读错字rngrng处处chch处置处置chch益处益处多音字多音字倒塌:倒塌:堵塞:堵塞:开凿:开凿:年年:年年:敬仰:敬仰:敬爱:敬爱:英雄:英雄:淹没:淹没:了解词语了解

3、词语(建筑物等建筑物等)倒下来。倒下来。阻塞阻塞(洞穴、通道洞穴、通道)使不通。使不通。发掘发掘(河道、隧道等河道、隧道等)。一年到头,整年。一年到头,整年。敬重敬慕。敬重敬慕。亲爱并且拥护。亲爱并且拥护。不怕困难,不顾本人,为人民利益而英勇斗争,不怕困难,不顾本人,为人民利益而英勇斗争,令人钦敬的人。令人钦敬的人。(大水大水)漫过,盖过。漫过,盖过。处死:处死:逃荒:逃荒:欣欣向荣:欣欣向荣:处以死刑。处以死刑。因遇灾荒而跑到外乡谋生。因遇灾荒而跑到外乡谋生。造句:台风侵袭了小镇,人们四处逃荒。造句:台风侵袭了小镇,人们四处逃荒。描画草木茂盛,也描画事业蓬勃开展。描画草木茂盛,也描画事业蓬勃

4、开展。造句:大地呈现出一片欣欣向荣的景象。造句:大地呈现出一片欣欣向荣的景象。第一部分第第一部分第1 1自然段洪水肆虐。描画了洪水肆自然段洪水肆虐。描画了洪水肆虐的危害。虐的危害。第二部分第第二部分第2-42-4自然段大禹治水。写大禹接受自然段大禹治水。写大禹接受父亲的嘱托,一心一意治理洪水。父亲的嘱托,一心一意治理洪水。第三部分第第三部分第5 5自然段禹治水胜利。写洪水退了,自然段禹治水胜利。写洪水退了,大禹成为人们心目中的英雄。大禹成为人们心目中的英雄。禹改动了父亲的做法禹改动了父亲的做法, , 带着人们开凿了带着人们开凿了龙门龙门, , 挖通了九条河挖通了九条河, , 垒起堤坝垒起堤坝, , 把洪水引把洪水引到东边的大海里。到东边的大海里。说一说大禹是怎样治水的?说一说大禹是怎样治水的?这是一个流传千古的神话,主要记述了大这是一个流传千古的神话,主要记述了大禹承继父亲的遗志,带着民众刻苦治水的故事,禹承继父亲的遗志,带着民众刻苦治水的故事,赞扬了大禹无私奉献的精神。鲧治水的方法是赞扬了大禹无私奉献的精神。鲧治水的方法是用土堵水。禹治水

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论