【最新】五年级语文下册 第4单元 10青山处处埋忠骨课件

1、青山处处埋忠骨第10课青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 龚自珍己亥杂诗诗歌导入 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作出抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者,终于迫使美国侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。介绍背景 从1950年10月到1951年6月，中国人民志愿军同朝鲜人民军一起连续发动了5次攻势战役，把敌军赶回到了三八线附近，扭

2、转了战局，为停战谈判和取得朝鲜战争胜利奠定了基础。此后，又经过两年的时间，中朝军队以革命的两手对付侵略者的反革命两手，终于迫使美国侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长子毛岸英。 介绍背景 自读课文: 1.自学生字、词语,查查字典、词典。 2.不明白的地方要做标记。自读提示pngnfshchuch彭德怀拟定奔赴特殊踌躇n黯然革命g读一读参谋mu 在四人一组内分段把课文读通顺、读流利，互相帮助，纠正出现的问题。学习提示这篇课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝

3、的战争中光荣牺牲后，毛泽东听闻这个噩耗后极度悲痛的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程。走进课文 请同学们默读课文，从文中哪些句子体会到毛泽东的心情悲痛，用“ ”在文中画出。学习提示 A.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 B.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 C.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 D.主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 E.毛主席已经出去了，签过的字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾

4、。句段导读悲痛欲绝悲痛欲绝 痛不欲生痛不欲生动作描写、语言描写、表情描写动作描写、语言描写、表情描写 默读课文，把自己深受感动的部分画下来多读几遍，可以把自己的感受批注在文中。学习提示 当“彭老总请求将遗体运回国”，“朝鲜方面”要求把岸英安葬在朝鲜时，毛泽东是什么心情？从哪里看出的？ 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。句段导读一个普普通通的父亲形象一个普普通通的父亲形象 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意

5、愿吧。”句段导读 这是伟大父爱的延续，是一位国家领袖一位国家领袖从大局考虑问题的理智，是伟人的宽阔胸怀和国际主义精神的见证。 当毛泽东要在电报记录稿上签字时，他是什么心情？从哪里看出来的？ 主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 签过的字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。句段导读动作描写：对爱子的无限思念。动作描写：对爱子的无限思念。细节描写：毛泽东是伟人，也是凡人。细节描写：毛泽东是伟人，也是凡人。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情。句段导读 本课在体现人物的情感世界上有什么值得我们学习之处呢？ 通过心理描写

6、来突出性格特点： “那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会” “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”领悟写法 通过对毛泽东动作、语言、神态的细致刻画来反映毛泽东的内心世界。 语言描写：主席情不自禁地“喃喃”地念着儿子的名字“岸英！岸英！” 动作描写：“用食指按着紧锁的眉头”；“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”；“桌子上的饭菜已经热了几次”。 神态描写：“主席仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”领悟写法 1.朗读课文。 2.将本文中自己喜欢的语句，如人物的语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、侧面描写等摘抄下来。 3.办一张关于毛泽东的小报，其中设立一个板块，就叫作“普通的伟人”。课后习题 1.用“”选出下列加点字的正确读音。 损失（sn shn） 殉职（xn xn） 奔赴（f p） 踌躇（zh ch）课后习题 2.选词填空。 承受 忍受 难受 （1）我知道这件事做错了，心里十分( )。 （2）这块木板( )不住一百斤的重物，终于断了。 （3）毛主席的内心( )了巨大的痛苦，写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。课后习题难受承受忍受 3.阅读课文“岸英！岸英！主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”回答下列问题。 （1）彭老总在安葬毛岸英遗体这