版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、4.公因数、公倍数公因数、公倍数第第1课时课时(ksh) 公因数和最大公因数公因数和最大公因数西南西南(xnn)(xnn)师大师大五年级数学下册五年级数学下册第一页,共18页。知识知识(zh shi)(zh shi)回顾回顾把把36和和63写成质数写成质数(zhsh)相乘相乘的形式。的形式。363622181896363332121736=232363=33733第二页,共18页。 一张长一张长30cm、宽、宽12cm的长方形纸,剪成大小的长方形纸,剪成大小相等的正方形且没有剩余,这个相等的正方形且没有剩余,这个(zh ge)正方形的正方形的边长最大是多少厘米?边长最大是多少厘米?第三页,共1
2、8页。长长 30cm30cm宽宽 12cm12cm剪成边长为剪成边长为 1cm 的正方形且没有的正方形且没有(mi yu)剩剩余。余。第四页,共18页。剪成边长为剪成边长为 2cm 的正方形且没有的正方形且没有(mi yu)剩余。剩余。长长 30cm30cm宽宽 12cm12cm第五页,共18页。剪成边长为剪成边长为 3cm 的正方形且没有的正方形且没有(mi yu)剩余。剩余。长长 30cm30cm宽宽 12cm12cm第六页,共18页。剪成边长为剪成边长为 6cm 的正方形且没有的正方形且没有(mi yu)剩余。剩余。长长 30cm30cm宽宽 12cm12cm第七页,共18页。41212
3、12的因数3030的因数 510101515303012361236 要使剪出的正方形大小相等且没有剩余,正方形的要使剪出的正方形大小相等且没有剩余,正方形的边长必须边长必须(bx)既是既是 12 的因数,又是的因数,又是 30 的因数。的因数。你发现你发现(fxin)了什么?了什么?这个这个(zh ge)(zh ge)正方正方形的边长最大是形的边长最大是6 6厘米。厘米。第八页,共18页。1212的因数的因数(ynsh)(ynsh)3030的因的因数数(ynsh)(ynsh)1 1、2 2、 3 3、1212、4 4、6 6、6 6、2 2、1 1、3 3、1515、30301212和和30
4、30公有公有(gngyu)(gngyu)的因的因数数 1,2,3,6是是12和和30公有的因数,叫做它们的公有的因数,叫做它们的公因数公因数。其中,。其中,6是最大的一个公因数,叫做它们的是最大的一个公因数,叫做它们的最大公因数最大公因数。第九页,共18页。用短除法用短除法(chf)(chf)求求1212和和3030的最大公因数:的最大公因数:121223623030231515512=23230=235方法方法(fngf)一:一:12 和和 30 的的最大公因数是最大公因数是:2 23 = 3 = 6 6 第十页,共18页。方法方法(fngf)二:二:12 3012 30236 156 15
5、2 52 5同时同时(tngsh)除以公因数除以公因数 2 同时同时(tngsh)除以公因数除以公因数 3 2和和5的公因数只有的公因数只有12312 和和 30 的的最大公因数是最大公因数是:2 2 3 = 3 = 6 6 第十一页,共18页。 你能找出你能找出6和和12的公因数和最大公因数吗?的公因数和最大公因数吗?7和和9的的最大公因数呢?最大公因数呢?6 126 12233 63 61 21 2 6和和12的公因数有的公因数有1,2,3,6,最大公因数是最大公因数是6。7和和9的的最大公因数是最大公因数是1。试 一 试第十二页,共18页。课堂课堂(ktng)(ktng)活动活动 议一议
6、:把议一议:把16个橘子、个橘子、20个苹果按下面个苹果按下面(xi mian)要求放到篮子里。最多需要多少个篮子?要求放到篮子里。最多需要多少个篮子?每个篮子每个篮子(ln zi)(ln zi)里既放橘子又放苹里既放橘子又放苹果。果。每个篮子里橘子每个篮子里橘子个数相同,苹果个数相同,苹果个数也相同。个数也相同。第十三页,共18页。 按照题目要求合理分配橘子和苹果按照题目要求合理分配橘子和苹果(pnggu),需要找到,需要找到16和和20的最大公因数。的最大公因数。16 2016 20228 108 104 54 516 和和 20 的的最大公因数是最大公因数是:2 2 2 = 2 = 4
7、4 答:最多需要答:最多需要(xyo)4(xyo)4个篮子。个篮子。第十四页,共18页。课后练习课后练习1.说出下面说出下面(xi mian)每组数的最大公因数。每组数的最大公因数。6和和8 15和和30 8和和9 18和和30 21516第十五页,共18页。2.下面哪些分数下面哪些分数(fnsh)的分子、分母有公因数的分子、分母有公因数2?哪?哪些有公因数些有公因数3?哪些有公因数?哪些有公因数5?561015122161881012182030有公因数有公因数2:有公因数有公因数3:有公因数有公因数5:101512216186188101218121820302030第十六页,共18页。3. 五五(1)班有班有42人、五人、五(2)班有班有48人参加植树活动人参加植树活动(hu dng)。要。要 求按班分组,如果两个班每组的人数必须相同,可求按班分组,如果两个班每组的人数必须相同,可 以怎样分?每组最多有多少人?以怎样分?每组最多有多少人?42 4842 482321 2421 247 87 842 和和 48 的的最大公因最大公因数是数是:6答答: :每组最多分每组最多分(dufn)6(dufn)6人人,(,(1 1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026年河南省苏教版高三生物第6课细胞生物学测试题
- 2025-2026年天津市北师大版五年级科学第3课地球的形状知识点巩固习题
- 人教版七年级地理下册《美国》第1课时教学设计:区位优势与领土全貌
- 初中七年级科学教学设计:显微镜结构与使用及临时装片制作核心素养导向单元整体设计
- 高三生物二轮复习“兴奋的产生、传导及膜电位变化”教学设计
- 小学五年级信息技术移动互联真便捷教学设计
- 初中九年级科学《生物进化》教学设计
- 高二化学教学设计:有机化合物合成路线设计与多步合成策略探究
- 高中生物必修1 教学设计:蛋白质合成与水解计算专题
- 初中七年级数学《有理数的乘方(2)》教学设计
- 【新教材】统编版(2024)七年级上册历史全册教案
- 基于DEA和Malmquist法的航运上市公司效率多维剖析与策略研究
- 景区安保节日安全培训课件
- 南仁东的课件
- 养老金融课件
- 展板制作合同范本5篇
- 2.2 平均分的两种分法(课件)数学苏教版二年级上册(新教材)
- 初中数学全等三角形及其性质+说课课件+人教版八年级数学上册
- GJB939A-2022外购器材的质量管理
- 2025年成人高考政治试题及答案
- 妊娠合并泌尿系统感染
评论
0/150
提交评论