第12课《济南的冬天》教案（第二课时）_第1页
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文档简介

1、.第12课?济南的冬天?教案第二课时教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第三单元课题名济南的冬天课时第二课时执教老师单位老师姓名教学目的1.识记课文字词的音、形、义。2.理解济南冬天的景物特点 。 3.学习老舍的写景方法，抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 教学重点引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。教学难点景物描写方法和作者感情的抒发。教具多媒体课件 投影仪时间安排一课时课后小结本文重在引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,因此教学过程中先引导学生整体把握课文思路，而后再掌握描写济南的天气和山水的方法，最后归纳总结写景的技巧以指

2、导学生写好家乡冬景，实现由阅读到写作才能的转化。备注教学环节的用时随学生的课堂反响作灵 活处理。第二课时本节课主要品读课文，学习写景的方法以及练习写作。一、复习导入多媒体显示题目?济南的冬天?的作者是，原名，字 。冬天的济南真是一个，作者在文中重点写了济南的和景物济南的山、特征济南的水、。特征济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的比照得出这个结论。作者在描写济南的冬天时描 绘了几幅画面，它们分别是、 和。二、齐读课文给学生配乐朗读走进课文，包围你的是满含温情的优美而生动形象的语言。把你对这位语言大师的语言表达技巧的感知表达出来吧！三、自由探究学生自由讨论探究，提示学生考虑 ：作者如何描绘山水？

3、你最喜欢济南冬天的哪些风光?你认为语段中哪 些语句用得最妙?妙在何处? 四、品读课文多媒体显示景物图片及课文分析要点考虑讨论：作者怎样写出阳光朗照下的小山特别得意?薄雪覆盖下的山如何娇美秀气 ？雪后山景“妙在何处?作者按照什么顺序来写的？城外的小山如何像一幅小 水墨画？按什 么顺序写的？作者是怎样写济南冬天的水的？本文写景抒情有何特点？学生找出课文语句品评分析，多媒体显示图片帮助学 生理解，老师归纳要点。五、总结写法为 什么作者能描绘出这么精彩的画面？语言如此优美。在写法上有何值得借鉴？明确：抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融六、布 置作业拓展延伸：仔细观察自己家 乡冬天的风光，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来

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