化学实验第一节常见仪器

1、例、下列仪器中，通常不能用作化学反应例、下列仪器中，通常不能用作化学反应容器的是容器的是A、量筒、量筒B、烧瓶、烧瓶C、容量瓶、容量瓶D、锥形瓶、锥形瓶AC化学实验化学实验第一节常见仪器第一节常见仪器一、加热器一、加热器1、直接加热：、直接加热：蒸发皿蒸发皿坩埚坩埚试管试管注意事项注意事项液体体积小于其容积的液体体积小于其容积的2/3，加热时用玻璃棒搅拌，加热时用玻璃棒搅拌，当蒸发皿内出现大量固体时停止加热，用余热将残当蒸发皿内出现大量固体时停止加热，用余热将残余液体蒸干。适用于蒸发、浓缩、结晶操作。余液体蒸干。适用于蒸发、浓缩、结晶操作。用于灼烧固体物质，用于灼烧固体物质，灼烧后的物质能否在

2、空气中冷却？灼烧后的物质能否在空气中冷却？如如CuSO45H2OCuSO4玻璃棒搅拌玻璃棒搅拌干燥器中冷却干燥器中冷却外壁擦干，防骤冷，防骤热，试管夹的位置在试管外壁擦干，防骤冷，防骤热，试管夹的位置在试管中上部；加热时，液体量不超过容积的中上部；加热时，液体量不超过容积的1/3。使用时需注意试管的规格和用途使用时需注意试管的规格和用途2、垫石棉网：、垫石棉网：烧杯烧杯锥形瓶锥形瓶烧瓶：烧瓶：加热时，液体量为容积的加热时，液体量为容积的1/2为最佳选择为最佳选择圆底烧瓶圆底烧瓶平底烧瓶平底烧瓶蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶一般用于加热一般用于加热例、（例、（1）某试管内约占其容积的）某试管内约占其容积的1/

3、10，则溶液的体，则溶液的体积是（用字母回答）积是（用字母回答）。A、约、约1mLB、约、约3mL C、无法判断、无法判断D、50mL（2）拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液）拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液50mL，应选择的烧杯是应选择的烧杯是，理由是，理由是。A、400mL烧杯烧杯B、250mL烧杯烧杯C、100mLD、50mL烧杯烧杯二、计量器二、计量器1、粗测液体的体积：、粗测液体的体积：量筒量筒放在水平桌面上读数，读到小数点后放在水平桌面上读数，读到小数点后一位（粗略）。一位（粗略）。注意量程的选择注意量程的选择:量一定体积的液量一定体积的液体时量筒的选取体时量筒的选取量程应略大量程应

4、略大于所取液体体积。于所取液体体积。 2、精测液体体积：、精测液体体积：滴定管：滴定管：移液管：移液管：容量瓶：容量瓶：专管专用、取用专管专用、取用KMnO4（H）用酸管）用酸管三洗：三洗：洗液（洗液（K2Cr2O7浓硫酸）浓硫酸） 自来水自来水 待测液润洗待测液润洗用前要检漏用前要检漏常见规格：常见规格：25mL、50mL、读数读到、读数读到0.01mL5mL、10mL、25mL、50mL等等5mL以下的有分刻度以下的有分刻度注意洗涤和操作注意洗涤和操作100mL 250mL 500mL 1000mL无色瓶和棕色瓶两种，瓶塞无色瓶和棕色瓶两种，瓶塞专用，只有一条刻度线。专用，只有一条刻度线。

5、3、测物质质量的仪器、测物质质量的仪器托盘天平感量托盘天平感量0.1g，载量，载量200g4、测温、测温温度计不触及器壁，不能当玻璃棒用，注意量程温度计不触及器壁，不能当玻璃棒用，注意量程例、下列叙述仪器例、下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是刻度位置正确的是A、在量筒的上端、在量筒的上端B、在滴定管的上端、在滴定管的上端C、在托盘天平刻度尺的正中、在托盘天平刻度尺的正中D、在托盘天平刻度尺的右边、在托盘天平刻度尺的右边例例1、下图分别是温度计、量筒、滴定管的一部、下图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数（图示刻度）及说法正确的是分，下述读数（图示刻度）及说法正确的是A、是量筒，读数为是

6、量筒，读数为 2.5mLB、是量筒，读数为是量筒，读数为2.5mLC、是滴定管，读数为是滴定管，读数为3.5mLD、是温度汁，是温度汁， 读数为读数为2.5例例2、AD是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图（1）请从）请从中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适宜的装置图宜的装置图AC下的空格中（多选要倒扣分）下的空格中（多选要倒扣分）酒精和浓硫酸混和加热制乙烯酒精和浓硫酸混和加热制乙烯电石跟水反应制乙炔电石跟水反应制乙炔分离苯和硝基苯的混和物分离苯和硝基苯的混和物苯和溴的取代反应苯和溴的取代反应石油分馏

7、装置石油分馏装置浓盐酸和二氧化锰混合加热制氯气浓盐酸和二氧化锰混合加热制氯气测定硝酸钾在水中的溶解度测定硝酸钾在水中的溶解度食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢（2）选用装置）选用装置D做苯的硝化实验，做苯的硝化实验，D中长玻璃管的作用是中长玻璃管的作用是。 例例3、下列操作：、下列操作：用瓷坩埚灼烧烧碱；用瓷坩埚灼烧烧碱；蒸发食蒸发食盐溶液时，等水完全蒸干后再停止加热；盐溶液时，等水完全蒸干后再停止加热；用碱用碱式滴定管装式滴定管装KMnO4溶液；溶液；烧杯等可用于直接加烧杯等可用于直接加热；热；称量物质时先取小砝码，再依次取较大的称量物质时先取小砝码，再依次取较大的砝码

8、。其中，正确的操作是砝码。其中，正确的操作是 A、B、C、只有、只有D、都不正确、都不正确例例4、某同学的实验报告中有以下数据：、某同学的实验报告中有以下数据：用托盘用托盘天平称取天平称取11.7克食盐克食盐用量筒量取用量筒量取5.26毫升盐酸毫升盐酸用普通用普通pH试纸测得溶液的试纸测得溶液的pH是是3.5用标准用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸用去溶液滴定未知浓度的盐酸用去21.30毫升的毫升的NaOH溶液。其中数据合理的是溶液。其中数据合理的是 A、B、C、D、DA三、分离器三、分离器1、普通漏斗：、普通漏斗：向小口容器中添加液体向小口容器中添加液体过滤器过滤器尾气处理尾气处理防止气体

9、逸散防止气体逸散2、长颈漏斗：、长颈漏斗：向不加热的装置中添加液体向不加热的装置中添加液体下端管口插入液面以下，液下端管口插入液面以下，液封，防止气体从漏斗颈逸出。封，防止气体从漏斗颈逸出。3、分液漏斗：、分液漏斗：向加热的装置中添加液体向加热的装置中添加液体萃取分液萃取分液四、干燥用仪器四、干燥用仪器1、干燥器、干燥器2、球形干燥管、球形干燥管3、洗气瓶、洗气瓶块状固体充满，气体不与干燥剂反块状固体充满，气体不与干燥剂反应，大口进，小口出；应，大口进，小口出；可用于防倒吸，启普发生器的简易装置可用于防倒吸，启普发生器的简易装置量气瓶、安全瓶、收集量气瓶、安全瓶、收集气体、混合气体等气体、混合

10、气体等注：集气瓶和广口瓶的区别注：集气瓶和广口瓶的区别五、收集器五、收集器集气瓶集气瓶冷凝管（回流管）冷凝管（回流管）六、其他仪器六、其他仪器启普发生器、导气管、酒精灯启普发生器、导气管、酒精灯七、一种装置多种用途七、一种装置多种用途同一种仪器往往可设计成多种实验装置，从而具有同一种仪器往往可设计成多种实验装置，从而具有“多功能多功能” 以广口瓶为例，分析下列实验装置中，广口以广口瓶为例，分析下列实验装置中，广口瓶的作用，特别要注意导管的长短，气流方向及是否要瓶的作用，特别要注意导管的长短，气流方向及是否要用液体封住导管（或漏斗）下端。用液体封住导管（或漏斗）下端。八、同一功能的多种装置八、同

11、一功能的多种装置防倒吸安全装置防倒吸安全装置d 肚容式肚容式e 容器接收式容器接收式f 集气式集气式防堵塞安全装置防堵塞安全装置防污染安全装置防污染安全装置启普发生启普发生器器启普发生器由一个葫芦状的玻璃容启普发生器由一个葫芦状的玻璃容器和球形漏斗组成。固体药品放在中间器和球形漏斗组成。固体药品放在中间圆球内，可以在固体下面放些玻璃棉来圆球内，可以在固体下面放些玻璃棉来承受固体，以免固体掉至下球中。液体承受固体，以免固体掉至下球中。液体从球形漏斗加入。从球形漏斗加入。使用时，只要打开活塞，液体即进使用时，只要打开活塞，液体即进入中间球内，与固体接触而产生气体。入中间球内，与固体接触而产生气体。

12、停止使用时，只要关闭活塞，气体就会停止使用时，只要关闭活塞，气体就会把液体从中间球压入下球及球形漏斗内，把液体从中间球压入下球及球形漏斗内，使固体与液体不再接触而停止反应。使固体与液体不再接触而停止反应。 使用前应先检查装置的气密性使用前应先检查装置的气密性, ,方法是：开启旋塞方法是：开启旋塞, ,向球形漏斗中加水向球形漏斗中加水, ,当水充满容器下部的半球体当水充满容器下部的半球体时关闭旋塞时关闭旋塞, ,继续加水继续加水, ,使水上升到球形漏斗中。使水上升到球形漏斗中。静置片刻静置片刻, ,观察水面是否下降观察水面是否下降, ,如下降说明漏气。如下降说明漏气。 如漏气应塞紧橡皮塞或在磨口

13、处涂一薄层凡士林。如漏气应塞紧橡皮塞或在磨口处涂一薄层凡士林。 适用于块状固体与液体在常温下反应制取难溶的适用于块状固体与液体在常温下反应制取难溶的气体气体, ,如氢气、二氧化碳如氢气、二氧化碳, ,硫化氢等。但对于固体硫化氢等。但对于固体呈粉末状或固体与液体相遇后溶解或反应时产生呈粉末状或固体与液体相遇后溶解或反应时产生高温者，如二氧化硫、二氧化氮高温者，如二氧化硫、二氧化氮, ,乙炔等乙炔等简易的启普发生器装置简易的启普发生器装置:九、有关的几个数字九、有关的几个数字1、酒精灯内酒精、酒精灯内酒精2、加热时试管中液体、加热时试管中液体3、烧瓶、烧杯内液体的量为、烧瓶、烧杯内液体的量为为最佳

14、选择为最佳选择4、蒸发皿中，液体的量不超过、蒸发皿中，液体的量不超过。 5、试管夹应夹在：、试管夹应夹在：。1/4至至2/3之间之间不超过容积的不超过容积的1/3容积的容积的1/2容积的容积的2/3距离试管上部距离试管上部1/4至至1/3处处例例1、下图为中学常用定量仪、下图为中学常用定量仪器的部分结构（有的仪器被器的部分结构（有的仪器被放大），回答下列问题：放大），回答下列问题： 中和热测定实验中应用到中和热测定实验中应用到上述仪器中的上述仪器中的 （填序号），（填序号），该仪器在中和热测定实验中该仪器在中和热测定实验中放置的位置是放置的位置是 ； 配制一定物质的量浓度溶液的实验中应用到上述

15、配制一定物质的量浓度溶液的实验中应用到上述仪器中的仪器中的 （填序号），如果读数时视线偏高，（填序号），如果读数时视线偏高，则所得溶液的物质的量浓度将则所得溶液的物质的量浓度将 （填（填“偏偏大大”“”“偏小偏小”或或“不变不变”）；）； 测定某待测浓度时，一般用测定某待测浓度时，一般用 手操作手操作B仪器。仪器。 C 悬挂于反应液中悬挂于反应液中 A 偏大偏大 (3) 左左 例例2、试回答下列中学化学实验室中常见仪器的有关问、试回答下列中学化学实验室中常见仪器的有关问题：题：（1）在仪器：）在仪器：分液漏斗、分液漏斗、试剂瓶、试剂瓶、集气瓶、集气瓶、滴瓶、滴瓶、滴定管、滴定管、容量瓶、容量瓶、量筒、量筒、托盘天平中，托盘天平中，标标“0”刻度的是刻度的是；标有使用温度的仪器是；标有使用温度的仪器是。（2）在仪器）在仪器普通漏斗、普通漏斗、容量瓶、容量瓶、蒸馏烧瓶、蒸馏烧瓶、分液漏斗、分液漏斗、烧杯、烧杯、蒸发皿、蒸发皿、燃烧匙、燃烧匙、 温度计、温度计、玻璃棒中，可用于粗盐提纯的有玻璃棒中，可用于粗盐提纯的有；可用；可用于分离沸点不同物质的有于分离沸点不同物质的有；可用于分离两种沸；可用于分离两种沸点接近且不相溶的液态混合物实