第五单元练习题

1、第五单元测试题第五单元测试题小河小学小河小学202班班我会将下面一句话正确、工整地抄写在下方的田字格里，我还会做到“三个一”呢！大大 自自 然然 是是 一一 幅幅 多多 姿姿 多多 彩彩 的的 画画 卷卷 , , 是是 一一 本本 读读 不不 完完 的的“书书” ” 。大自然是一副多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”我会认，我会连读拼音，写词语查字典填空1.“鹭”按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。2.“忠”按部首查字法，应先查_部，再_画，可以组词_。3.“压”字共_画，笔顺是_。我会比，我会组词埋（ ） 册（ ） 逃（ ） 底（ ）理（ ） 朋（ ） 跳（ ） 低（ ）照样子，按要求变

2、新字并组词选择合适的量词填空连线读句子，再仿写句子例：这书上有字。这书上有字吗？1.你的玫瑰没有白栽。 你的玫瑰没有白栽 吗？吗？吗？吗？读句子，再仿写句子例：这岩石一层一层的，像厚厚的书。这岩石一层一层的，不就像厚厚的书吗？2.五颜六色的张开的花伞，像一朵朵盛开的鲜花。 五颜六色的张开的花伞， 像一朵朵盛开的鲜花不就 吗？不就 吗？我会填空1.望庐山瀑布的作者是唐代著名诗人_，诗中运用比喻和夸张的手法写出瀑布雄伟气势的两句是“_，_”。2. _是个忠实的向导，北极星是盏_。大树枝叶稠的一面是_方，枝叶稀的一面是_方。3.节气歌中“暑相连”指的是_，“秋处露秋”是指_、_、_、_四个节气。课内

3、阅读 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”“这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”1.1.文段中的文段中的“它它”指的是指的是_。叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”“这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”2.“2.“这里是一片长满树木的这里是一片

4、长满树木的陆地陆地”是根据岩石书是根据岩石书上的上的_来判断的。来判断的。“这里就变成了这里就变成了大海大海”是根据岩石书上的是根据岩石书上的_ _来判断的。来判断的。课外阅读 提起闪电，小朋友可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺眼亮光、“轰隆隆”的震耳雷声。可是，你知道吗，随着科学技术的发展，我们还可以利用闪电为人类服务。 闪电在它“闪亮”的一瞬间，发出的电力可以把六七万千克重的货物举起两米多高；闪电还是一个天然的氮肥制造厂，每打一次雷，都有大约一到两吨的氮化合物会随雨滴落到地面；闪电还会使天空中出现“臭氧”，这种气体能大量吸收太阳光中的紫外线，有利于人们的身体健康。1.这篇短文共有_个

5、自然段。第一自然段有_句话。2.照样子，写词语。例：轰隆隆（ABB式） _ _3.关于闪电的说法正确的是（ ）A.闪电就是刺眼的亮光，震耳的雷声，让人感到害怕，没什么用处。B.随着科学技术的发展，我们可以利用闪电为人类服务。4.闪电的作用有哪些？用“ ”在文中画出来。课外阅读 提起闪电，小朋友可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺眼亮光、“轰隆隆”的震耳雷声。可是，你知道吗，随着科学技术的发展，我们还可以利用闪电为人类服务。 闪电在它“闪亮”的一瞬间，发出的电力可以把六七万千克重的货物举起两米多高；闪电还是一个天然的氮肥制造厂，每打一次雷，都有大约一到两吨的氮化合物会随雨滴落到地面；闪电还会

6、使天空中出现“臭氧”，这种气体能大量吸收太阳光中的紫外线，有利于人们的身体健康。看图写话 打鸟打鸟 春天到了，小草发芽了，马路两边的树变绿了春天到了，小草发芽了，马路两边的树变绿了 小军拿着弹弓来到马路边玩，但不知道玩什么好。小军拿着弹弓来到马路边玩，但不知道玩什么好。正在这时，他听见一只小鸟在树上唱歌，小军想正在这时，他听见一只小鸟在树上唱歌，小军想“打打这只小鸟还行这只小鸟还行”。他拉开了弹弓，瞄准了小鸟。他拉开了弹弓，瞄准了小鸟。这时，被正在跑步的美美看见了。这时，被正在跑步的美美看见了。 “小军，不要伤害小鸟！小军，不要伤害小鸟！” “美美快来，这多好玩呀！美美快来，这多好玩呀！” “你可听见小鸟的歌声是多么的动人，它还可以捉你可听见小鸟的歌声是多么的动人，它还可以捉