我的叔叔于勒(龙山初中)_第1页
我的叔叔于勒(龙山初中)_第2页
我的叔叔于勒(龙山初中)_第3页
我的叔叔于勒(龙山初中)_第4页
我的叔叔于勒(龙山初中)_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑(法国)莫泊桑(法国) 莫泊桑莫泊桑(Maupassant (Maupassant 185018501893) 191893) 19世纪后世纪后半期半期法国法国优秀的批判现实主优秀的批判现实主义作家。一生创作了义作家。一生创作了6 6部长部长篇小说和篇小说和356356多篇中短篇小多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为说最为突出,被誉为“短篇短篇小说之王小说之王”,对后世产生极,对后世产生极大影响。代表作有长篇小说大影响。代表作有长篇小说一生一生、漂亮朋友漂亮朋友;短篇小说短篇小说项链项链、我的我的叔叔于勒叔叔于勒、羊脂球羊

2、脂球等。等。 他勤奋地创作了一生,由于过度劳累得了精神错乱他勤奋地创作了一生,由于过度劳累得了精神错乱病,后来被送进巴黎的一家疯人院。病,后来被送进巴黎的一家疯人院。18931893年年7 7月月6 6日莫泊日莫泊桑逝世,年仅桑逝世,年仅4343岁。岁。 法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州竞选州长长 他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说片断,以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重

3、摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。人物语言和故事结尾均有独到之处。 屠格涅夫认为他是屠格涅夫认为他是1919世纪末法国文坛上世纪末法国文坛上“最卓越最卓越的天才的天才”。左拉:。左拉: “ “他的作品他的作品无限地丰富多彩,无不无限地丰富多彩,无不精彩绝妙,令人叹为观止精彩绝妙,令人叹为观止”。恩格斯:。恩格斯:“应该向莫泊应该向莫泊桑脱帽致敬。桑脱帽致敬。”世界四大短篇小说家:世界四大短篇小说家:读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。拮据拮据( ) 栈栈桥(桥( )煞煞白(白( ) 撬撬开(开( )诧

4、诧异(异( ) 牡蛎牡蛎( )别别墅墅( ) 皱皱纹(纹( )褴褛褴褛( ) 阔阔绰绰( )女女婿婿( ) 嘟哝嘟哝( )ji jji jzhnzhnshshqioqiochchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong检查字词积累检查字词积累学习目标学习目标全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔叔叔

5、把这些评价分类把这些评价分类 ,分类的标准是:,分类的标准是: 说话时说话时的背景,并说说是什么情况下有着不同的评价,的背景,并说说是什么情况下有着不同的评价,按时间顺序说。按时间顺序说。这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒占钱占钱赶赶全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有

6、良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人 有钱有钱盼盼没钱没钱躲躲 赞赞这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓撵撵盼、赞盼、赞 怕、躲怕、躲惧怕、憎惧怕、憎恨恨赶于勒盼于勒赞于勒见于勒躲于勒十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树 骨肉恰如陌路人一朝相逢,咫尺天涯,我们再来前面的评价语言作第二次分类:我们再来前面的评价语言作第二次分类:看看我们前面看看我们前面找出的评价分别是谁说的?分别反映了人物怎样的性格?找出的评价分别是谁说的?分别反映了人物怎样的性格? “全家唯一的希望全家唯一的希望”,“全家的恐怖全家的恐怖”,“分文不值的于分文不值的于勒勒”,“正直

7、的人正直的人,有良心的人有良心的人”,这些都是大家的看法。这些都是大家的看法。“好心的于勒好心的于勒”,“有办法的人有办法的人”,“这个流氓这个流氓”,“这个贼这个贼”是母亲克拉丽丝说的。是母亲克拉丽丝说的。“这个家伙这个家伙”是父亲菲利浦说的。是父亲菲利浦说的。“我的叔叔我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我的亲叔叔我的亲叔叔”是若瑟夫说的。是若瑟夫说的。结合这些评价我们再 回顾一下预习时圈划的细节描写 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来,他向旁边走了几起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分

8、就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白,两只眼,两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。 母亲也怕起来了,母亲也怕起来了,吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说- 母亲回来了,我看出她在母亲回来了,我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 态态局部探究局部探究文中对文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的神态描的神态描写的句子,极为传神,细细品味,写的句子,极为传神,细细品味,说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白,两眼,两眼呆直呆直,哑着嗓子说,哑着嗓子说他回到我母亲身边,是那么他回到我母亲身边,是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈,低声嘟哝着,低声

9、嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。 神神 态态典型的小市民形象,他虚典型的小市民形象,他虚荣、势利、自私、贪婪、荣、势利、自私、贪婪、冷酷,有着一副可怜又可冷酷,有着一副可怜又可鄙的拜金相。鄙的拜金相。我眼中的我眼中的菲利普菲利普 典型的小市民形象,他虚典型的小市民形象,他虚荣、势利、自私、贪婪、荣、势利、自私、贪婪、冷酷,有着一副可怜又可冷酷,有着一副可怜又可鄙的拜金相。(鄙的拜金相。(精细、刻薄、精细、刻薄、泼辣 )我眼中的我眼中的菲利普太太菲利普太太 你如何看待于勒?你如何看待于勒?他是否值得同情?他是否值得同情? (不求上进

10、、懒散、不务正(不求上进、懒散、不务正业业 他是现实社会的金钱关系对人、对他是现实社会的金钱关系对人、对人性的扭曲与破坏的产物。人性的扭曲与破坏的产物。 ) 对于这样的弱势群体,我们对于这样的弱势群体,我们还是多一点关爱和帮助,而还是多一点关爱和帮助,而不是嘲笑和冷漠!不是嘲笑和冷漠! 我眼中的若瑟夫我眼中的若瑟夫真诚善良(正义感)、有同情真诚善良(正义感)、有同情心(怜悯心)心(怜悯心)“这是我的叔叔这是我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我我的亲叔叔的亲叔叔”三个短语同指一个三个短语同指一个对象对象,何以要反复?何以要反复?同义反复的三个判断句,同义反复的三个判断句,反反映了若瑟夫对父母不认兄

11、弟映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满的困惑和不满,“我的亲叔叔我的亲叔叔”强调一个强调一个“亲亲”字字,表明若瑟表明若瑟夫内心充满侄叔亲情,夫内心充满侄叔亲情,深切深切地表达了地表达了“我我”对于勒叔叔对于勒叔叔的同情的同情。1、你认为菲利普夫妇是可怜的还是可恶的?、你认为菲利普夫妇是可怜的还是可恶的?2、既然小说主要人物是菲利普夫妇,课题可否改为、既然小说主要人物是菲利普夫妇,课题可否改为我的父母我的父母或或菲利普夫妇菲利普夫妇等等等等?为什么为什么?3、文中让你心酸的事情是什么?是什么原因让于勒人、文中让你心酸的事情是什么?是什么原因让于勒人生轨迹一波三折?生轨迹一波三折? 小说揭露了当时社会人与人的小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系,无情鞭挞关系纯粹是金钱关系,无情鞭挞了小市民的势利贪婪,冷酷自私了小市民的势利贪婪,冷酷自私的丑陋灵魂的丑陋灵魂。主题理解主题理解写作目的写作目的 揭露资本主义制度下人与人揭露资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱关系的同时,之间赤裸裸的金钱关系的同时,寄予作者美好的愿望,希望人与寄予作者美好的愿望,希望人与人之间多一份关爱,多一份温情。人之间多一份关爱,多一份温情。 作业:想象训练作业:想象训练(假如遇到的(假如遇到的果真发达了的于勒)果真发达了的于勒) 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前游船在翡翠

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论