《创新设计》2014高考语文一轮复习精品课件(辽宁省专用)：3-1 论述类文本阅读之理解

1、真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练第三部分论述类文本阅读第三部分论述类文本阅读第一节理解第一节理解 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练根据下面的文段内容，归纳西方的根据下面的文段内容，归纳西方的“节节”与中国传统节日的不同点。与中国传统节日的不同点。派定哪些日子作为节日？西方每每同派定哪些日子作为节日？西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：一月一却不是这样。你看：一月一“元旦元旦”，一年中第一个冉冉升起，一

2、年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏原来，中原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。本质就是一个和谐天人的节日。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练答案答案(1)西西方的方的“节节”含有神圣的意味，不如中国传统节日含有神圣的意味，不如中国传统节日形象生动；形象生动；(2)西方的

3、西方的“节节”多同历史上的人事相关，中国传多同历史上的人事相关，中国传统节日是一个和谐天人的节日。统节日是一个和谐天人的节日。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练(2012辽宁卷辽宁卷)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成13题。题。 自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自己为本位，与人无关。而自然作为环境，它作为其自身以自己为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对

4、于实在的人，它外在于人。但另一方面，当它的对象，相对于实在的人，它外在于人。但另一方面，当它参与人的价值创造时，就不是人的对象，而是人的一部分，参与人的价值创造时，就不是人的对象，而是人的一部分，或者说是人的另一体。在这个意义上，环境与人不可分。自或者说是人的另一体。在这个意义上，环境与人不可分。自然当其作为人的价值物时，主要有两种情况：一是作为资源，然当其作为人的价值物时，主要有两种情况：一是作为资源，二是作为环境。二是作为环境。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练资源主要分为生产资源和生活资源。人要生存和发展，必须资源主要分为生产资源和生活资源

5、。人要生存和发展，必须要向自然获取生产资源和生活资源，但是必须有个限度，超要向自然获取生产资源和生活资源，但是必须有个限度，超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。一般来说，环境比资源外延要大，但更重要的是，资源竭。一般来说，环境比资源外延要大，但更重要的是，资源是人掠夺的对象，而环境是人的家园。从自然界掠夺资源，是人掠夺的对象，而环境是人的家园。从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看成不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看成环境，不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的环境，

6、不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的和谐。和谐。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练 对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。环境美的根本性质不只是物质性的概念，还是精神性的概念。环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。家的首要功能是居住，居住可以区对环境的依恋感、归属感。家的首要功能是居住，居住可以区分为三个层级：宜居、利居、乐居

7、。当前各地都在创建人类的分为三个层级：宜居、利居、乐居。当前各地都在创建人类的宜居环境，提出建设花园城市，保护历史文化名城等诸多主张，宜居环境，提出建设花园城市，保护历史文化名城等诸多主张，但但“宜居宜居”在城市功能的各层次中，只是基础，重在环境保护。在城市功能的各层次中，只是基础，重在环境保护。而而“利居利居”仍然没有摆脱将环境当作资源的观念。环境一旦成仍然没有摆脱将环境当作资源的观念。环境一旦成为利用的对象，它与人的关系就存在某种对立。只有为利用的对象，它与人的关系就存在某种对立。只有“乐居乐居”，人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的，而且这种和谐具人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的

8、，而且这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。亲缘性，说明环境与人共生的关有亲缘性、情感性、文化性。亲缘性，说明环境与人共生的关系。情感性，说明环境与人的内在心理的关系。文化性，说明系。情感性，说明环境与人的内在心理的关系。文化性，说明乐居具有丰富而又深刻的文化意味，浓缩提炼了人类文明的精乐居具有丰富而又深刻的文化意味，浓缩提炼了人类文明的精华，真正体现了家园感。华，真正体现了家园感。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练 家园感的实现离不开对环境进行建设。环境建设有两种家园感的实现离不开对环境进行建设。环境建设有两种指导理念：一是功利的原则，二是审美的原

9、则。两个原则必指导理念：一是功利的原则，二是审美的原则。两个原则必须是统一的，且应以审美原则为主导，也就是说可以将工程须是统一的，且应以审美原则为主导，也就是说可以将工程建设转化为景观建设，让工程既有利于人们的生产与生活，建设转化为景观建设，让工程既有利于人们的生产与生活，又有利于人类的审美。此外，家园感的实现也离不开环境保又有利于人类的审美。此外，家园感的实现也离不开环境保护。环境保护一是需要科学技术，二是需要理念。在诸多关护。环境保护一是需要科学技术，二是需要理念。在诸多关于环境保护的理念中，于环境保护的理念中，“审美的环境保护审美的环境保护”理念有积极意义。理念有积极意义。这里这里“美美

10、”的构成是丰富的，既有来自生态方面自然方面的的构成是丰富的，既有来自生态方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。这样，美，也有文明方面的人工的美。这样，“审美的环境保护审美的环境保护”不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的“真真”的保护，的保护，而且高于而且高于“真真”的保护。比如，城市中的湖水被严重污染了，的保护。比如，城市中的湖水被严重污染了，按按“真真”的保护，主要在治理污染，在一定程度上恢复它的的保护，主要在治理污染，在一定程度上恢复它的生态平衡；而按审美的保护原则，不仅要治理污染，还要进生态平衡；而按审美的保护原则，不仅要治理污染，还要进一步做

11、一些美化，如湖岸栽花、湖中养鱼建亭等。一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中养鱼建亭等。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练 环境作为人的家园，既是空间的，也是历史的。我们应环境作为人的家园，既是空间的，也是历史的。我们应该适度开发自然资源，高度重视保护自然环境，并努力建造该适度开发自然资源，高度重视保护自然环境，并努力建造乐居的环境。乐居的环境。(摘编自陈望衡摘编自陈望衡环境美学的当代使命环境美学的当代使命)1下列有关下列有关“环境环境”和和“资源资源”的表述，不符合原文意思的的表述，不符合原文意思的一项是一项是()A作为环境的自然与作为资源的自然都是

12、人的价值物，作为环境的自然与作为资源的自然都是人的价值物，参与到人的价值创造中，但二者又有所不同。参与到人的价值创造中，但二者又有所不同。B自然作为环境，失去了自己的本体性，成为人的家。自然作为环境，失去了自己的本体性，成为人的家。这种情况下，人总是力求实现与自然的和谐。这种情况下，人总是力求实现与自然的和谐。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练C资源外延小于环境，主要分为生产资源和生活资源。只资源外延小于环境，主要分为生产资源和生活资源。只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立。有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立。D自然作为资源，可

13、以满足人生存和发展的需求，是人掠自然作为资源，可以满足人生存和发展的需求，是人掠夺的对象；而不加限制地掠夺会造成严重的后果。夺的对象；而不加限制地掠夺会造成严重的后果。解析解析本题从无中生有的角度设误，考查筛选信息。本题从无中生有的角度设误，考查筛选信息。C项，项，“只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立”表表述不正确，文中说述不正确，文中说“从自然界掠夺资源，不管手段如何，人从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的与自然的关系是对立的”。答案答案C真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再

14、练2下列对原文第二段内容的理解和分析，不正确的一项是下列对原文第二段内容的理解和分析，不正确的一项是()A家的首要功能是居住。人类对家的居住功能的追求表家的首要功能是居住。人类对家的居住功能的追求表现在三个方面，分别是宜居、利居、乐居，其中宜居是基现在三个方面，分别是宜居、利居、乐居，其中宜居是基础。础。B利居，仍然把环境作为利用的对象，即重视自然作为利居，仍然把环境作为利用的对象，即重视自然作为资源的价值，忽略自然作为环境的价值。资源的价值，忽略自然作为环境的价值。C乐居既要体现人与环境的共生关系，又要满足居住者乐居既要体现人与环境的共生关系，又要满足居住者对环境的情感认同，还要体现深厚的文

15、化感，二者缺一不对环境的情感认同，还要体现深厚的文化感，二者缺一不可。可。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练D环境对人的亲和性与人对环境的依恋感是家园感的表环境对人的亲和性与人对环境的依恋感是家园感的表现。乐居满足了人在环境方面的全面需要，因而乐居是环现。乐居满足了人在环境方面的全面需要，因而乐居是环境建设的最高目标。境建设的最高目标。解析解析本题从言此与言彼的角度设误，考查对文中重要概本题从言此与言彼的角度设误，考查对文中重要概念的理解。念的理解。A项，根据项，根据“居住可以区分为三个层级：宜居、居住可以区分为三个层级：宜居、利居、乐居利居、乐居

16、”可知，可知，“宜居、利居、乐居宜居、利居、乐居”不是不是“对家的对家的居住功能的追求居住功能的追求”，而是，而是“居住居住”的的“三个层级三个层级”。(见见第二段中间部分。第二段中间部分。)答案答案A真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练3根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是()A由于资源的枯竭会危及人的生存，所以人类要高度重由于资源的枯竭会危及人的生存，所以人类要高度重视保护自然环境。但与此同时，适度开发自然资源的工作视保护自然环境。但与此同时，适度开发自然资源的工作也不能停。也不能停。B湖岸植树

17、栽花、湖中养鱼建亭等保护环境的做法，不湖岸植树栽花、湖中养鱼建亭等保护环境的做法，不仅美化了我们的空间，而且也让家园感具有了持续性。仅美化了我们的空间，而且也让家园感具有了持续性。C环境建设的指导原则应强调功利与审美的统一。例如，环境建设的指导原则应强调功利与审美的统一。例如，可以将工程建设转化成景观建设，也就是将审美理念融入可以将工程建设转化成景观建设，也就是将审美理念融入工程规划中。工程规划中。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练D“审美的环境保护审美的环境保护”理念中理念中“美美”的构成是丰富的，的构成是丰富的，它高于科学的它高于科学的“真真”

18、的保护，因而保护环境首先要考虑人的保护，因而保护环境首先要考虑人工美的因素。工美的因素。解析解析本题从强加因果的角度设误，考查对文章内容的理本题从强加因果的角度设误，考查对文章内容的理解。解。D项，项，“因而保护环境首先要考虑人工美的因素因而保护环境首先要考虑人工美的因素”，与前面表述无因果关系。与前面表述无因果关系。(见第三段末。见第三段末。)答案答案D真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练限定时间：限定时间：你你应该在应该在1515分钟内完成题目。分钟内完成题目。方法指导：方法指导：做做题前，你应关注两个细节：题前，你应关注两个细节：1 1定位定位

19、在选项中择定在选项中择定“定位定位”的关键词语，在文本中择的关键词语，在文本中择出与之出与之“照应照应”的词语，据此确定选项的照应句；的词语，据此确定选项的照应句；2 2对照对照比较选项和照应句，找到二者有差异的表述相对比较选项和照应句，找到二者有差异的表述相对照，可以接受的是正确选项，否则是错误选项。照，可以接受的是正确选项，否则是错误选项。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练(一一)在在做论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给的材料，做论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给的材料，而且要明白命题意图，清楚题目所设的陷阱有哪些，这样就而且要明白命题

20、意图，清楚题目所设的陷阱有哪些，这样就有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者在有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者在设置陷阱的方法上主要有十种类型，以下先介绍五种：设置陷阱的方法上主要有十种类型，以下先介绍五种：1曲解文意曲解文意原原文是那样说的，而选项却偏偏作另一种理解，故意曲文是那样说的，而选项却偏偏作另一种理解，故意曲解作者的观点或所要表达的意思。解作者的观点或所要表达的意思。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【选项选项】 (2012湖北卷第湖北卷第8题题D项项)中中国哲学家表达自己国哲学家表达自己思想的方式强调暗示

21、，体现出对语言作用的排斥，因为思想思想的方式强调暗示，体现出对语言作用的排斥，因为思想无法靠语言的固定外延和内涵来表达。无法靠语言的固定外延和内涵来表达。【原文原文】 富于暗示，而不是明晰得一览无遗，是一切富于暗示，而不是明晰得一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌、绘画以及其他无不如此。中国艺术的理想，诗歌、绘画以及其他无不如此。中国中国艺术这样的理想，也反映在中国哲学家表达自己思想的方式艺术这样的理想，也反映在中国哲学家表达自己思想的方式里。里。道家认为，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的道家认为，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和内涵。暗示，不是靠言的固

22、定的外延和内涵。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【比对分析比对分析】 原文说原文说“言透露道，是靠言的暗示言透露道，是靠言的暗示”，由，由此可见，中国哲学家表达思想也需要靠语言而不能排斥语言此可见，中国哲学家表达思想也需要靠语言而不能排斥语言的作用。的作用。D项说项说“体现出对语言作用的排斥体现出对语言作用的排斥”就曲解了原文就曲解了原文的意思。的意思。2 2篡改原文篡改原文选选项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离原文的意思。键字词，造成一字或一词之差，从

23、而背离原文的意思。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【选项选项】 (2012 (2012新课标全国卷第新课标全国卷第1 1题题C C项项) )科技黑箱是科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。【原文原文】 在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。【比对分析比对

24、分析】 将将“选择选择”篡改为篡改为“修正修正”，背离了原，背离了原文，与原文意思不一致。文，与原文意思不一致。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练3无中生有无中生有原文中本未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文，无端原文中本未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文，无端地、毫无根据地生出一个观点或态度，选项的判断在原文中地、毫无根据地生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。完全找不到根据。【选项选项】 (2012安徽卷第安徽卷第3题题C项项)中国的文学艺术与中国的中国的文学艺术与中国的传统科技一样，也是以善为价值取向的，然后才考虑传统科

25、技一样，也是以善为价值取向的，然后才考虑“ “利用、利用、厚生厚生” ”的问题。的问题。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【原文原文】 中国的文学艺术也是以善为价值取向的。中国的文学艺术也是以善为价值取向的。“文以载文以载道道”，美善合一，是中国文化审美性格的特征。即使在科学，美善合一，是中国文化审美性格的特征。即使在科学技术中，伦理道德也是首要的价值取向。中国传统科技的价技术中，伦理道德也是首要的价值取向。中国传统科技的价值观是以值观是以“正德正德”即有利于德性的提升为第一目标，然后才即有利于德性的提升为第一目标，然后才考虑考虑“利用、厚生利用、

26、厚生”的问题。因此，中国文化价值系统的特的问题。因此，中国文化价值系统的特点是强调真、善、美统一，而以善为核心。点是强调真、善、美统一，而以善为核心。【比对分析比对分析】 原文中原文中“即使在科学技术中，伦理道德也是首即使在科学技术中，伦理道德也是首要的价值取向。中国传统科技的价值观是以要的价值取向。中国传统科技的价值观是以正德正德即有利即有利于德性的提升为第一目标，然后才考虑于德性的提升为第一目标，然后才考虑利用、厚生利用、厚生的问的问题题”，可见，可见“利用利用”和和“厚生厚生”只是科学技术中谈到，在中只是科学技术中谈到，在中国的文学艺术中，并没有谈到国的文学艺术中，并没有谈到“利用利用”

27、和和“厚生厚生”的问题。的问题。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练4张冠李戴张冠李戴将将原文中原文中“张张”的观点说成的观点说成“李李”的观点，或者将甲的观点，或者将甲的属性说成是乙的属性，偷梁换柱，颠倒对象。的属性说成是乙的属性，偷梁换柱，颠倒对象。【选项选项】 (2012山东卷第山东卷第6题题C项项)围围棋有一个漫长的发棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。人们的喜爱和重视。【原文原文】 从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有从春秋到西汉，社会风

28、气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。【比对分析比对分析】 根据原文，根据原文，“广泛流行广泛流行”的应该是博累的应该是博累棋，而不是围棋。原文中明确提到棋，而不是围棋。原文中明确提到“围棋处于受挤压的位围棋处于受挤压的位置置”。这就是张冠李戴了。这就是张冠李戴了。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练5以偏概全以偏概全有时有时命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度命题者故意增删、改动文中

29、表示范围限制或是程度轻重的词来干扰学生。轻重的词来干扰学生。【选项选项】 (2011湖北卷第湖北卷第8题题A项项)在在中国，无论官署寺中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。则组合而成的一个庭院。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【原文原文】 院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附

30、属建筑物，如厢耳、廊庑、建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落。这种院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落。这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内。庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内。【比对分析比对分析】 原文中说原文中说“住宅、官署、寺院住宅、官署、寺院周绕周绕联络而成一院，或若干相连的院落联络而成一院，或若干相连的院落”，而选项中说，而选项中说“官署、官署、寺院寺院都是由都是由组合而成的一个庭院组合而成的一个庭院”，对原文来说，对原文来说，犯了以偏概全的毛病。犯了以偏概全的毛病。 真题热身真题热

31、身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练考点分解一理解文中重要概念的含义考点分解一理解文中重要概念的含义 “重重要概念要概念”是就概念在文中的作用而言，指的是论述对是就概念在文中的作用而言，指的是论述对象或对论述的中心、观点、思想等起重要作用的概念，一般象或对论述的中心、观点、思想等起重要作用的概念，一般是文章论述对象或中心话题。是文章论述对象或中心话题。“理解文中重要概念的含义理解文中重要概念的含义”，指的是根据具体语境把握这些概念的意义。指的是根据具体语境把握这些概念的意义。 一般涉及三点：根据上下文推断含义深刻的概念；根一般涉及三点：根据上下文推断含义深刻的概念

32、；根据上下文把握重要概念的语境义；根据作者的观点理解重据上下文把握重要概念的语境义；根据作者的观点理解重要概念的隐含义。理解文中重要概念的含义，既要对文章全要概念的隐含义。理解文中重要概念的含义，既要对文章全局进行局进行“整体把握整体把握”，又要根据词语的具体语境来体会。，又要根据词语的具体语境来体会。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【示例示例1】 (2012天津卷天津卷)阅阅读下面的文字，完成后面的题目。读下面的文字，完成后面的题目。 生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物

33、质与精神成果的总和，其实质是人与自然、规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。荣。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯

34、说：的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。态理想，我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。生态哲然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。

35、生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。域的扩展和推进。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的践所取得的一系列积极成

36、果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目

37、的重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练下列关于下列关于“生态文明生态文明”的表述，正确的一项是的表述，正确的一项是()A生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。与人和谐发展的客观规律。B生态文明就是自然、社会与人

38、和谐共生、良性循环、全生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。面发展和持续繁荣。C生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。是协调人类社会关系。D生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。也是一个哲学问题。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练解析解析本题考查对文中重要概念的理解能力。本题考查对文中重要概念的理解能力。A项不符合项不符合“生态文明生态文明”概念的内涵，概念的内涵，“生

39、态文明是生态文明是客观规律客观规律”概概括不当，文章第一句就指出括不当，文章第一句就指出“生态文明生态文明”是是“物质与精神成物质与精神成果的总和果的总和”。C项项“生态文明生态文明”的目的不仅是的目的不仅是“协调人类社协调人类社会关系会关系”，还包含人与自然等内容。，还包含人与自然等内容。D项，项，“经济、政治和经济、政治和社会发展的重大问题社会发展的重大问题”和和“哲学问题哲学问题”不是因果关系。不是因果关系。答案答案B真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练“概念概念”是逻辑思维的最基本单元和形式，反映了人们是逻辑思维的最基本单元和形式，反映了人们

40、对客观事物本质属性的认识。某一事物的所有性质及其同其对客观事物本质属性的认识。某一事物的所有性质及其同其他事物之间的关系，都是该事物的属性；其中，为该事物所他事物之间的关系，都是该事物的属性；其中，为该事物所特有的、对该事物有决定意义的属性，是其本质属性。特有的、对该事物有决定意义的属性，是其本质属性。“文文中重要概念中重要概念”，多指与整体文意密切相关或是文章重点论述，多指与整体文意密切相关或是文章重点论述的的“概念性概念性”词语，对其能否准确理解往往会直接影响到对词语，对其能否准确理解往往会直接影响到对文意的把握。文意的把握。【知识精要知识精要】 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考

41、点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练 从历年的高考情况看，从历年的高考情况看，“理解文中重要概念的含义理解文中重要概念的含义”，主要考查明确概念的内涵及外延。一般的命题原则是主要考查明确概念的内涵及外延。一般的命题原则是“尽量尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料”，因此对概，因此对概念内涵的理解必须依据文本，绝不能脱离文本，而对于概念念内涵的理解必须依据文本，绝不能脱离文本，而对于概念外延的理解则可能需要借助阅读者的生活经验或知识积累。外延的理解则可能需要借助阅读者的生活经验或知识积累。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测

42、诊断自测专题再练专题再练1明确概念的内涵明确概念的内涵概念的内涵，是对事物特有属性的反映，是一事物区别概念的内涵，是对事物特有属性的反映，是一事物区别于另一事物的标志；要明确概念的内涵，最有效的方法就是于另一事物的标志；要明确概念的内涵，最有效的方法就是下定义。常见定义形式为：被定义概念种差邻近的属概下定义。常见定义形式为：被定义概念种差邻近的属概念。种差，指的是该概念区别于其他同属概念的特征；邻近念。种差，指的是该概念区别于其他同属概念的特征；邻近的属概念，指的是被定义概念最接近的上位概念。就通常情的属概念，指的是被定义概念最接近的上位概念。就通常情况而言，一般论述类文章中的概念，主要是一些

43、术语，其内况而言，一般论述类文章中的概念，主要是一些术语，其内涵多数是临时的、具体的，不具备普遍性；对其概念内涵的涵多数是临时的、具体的，不具备普遍性；对其概念内涵的解释，也不一定是解释，也不一定是“ “下定义下定义” ”的标准语言和格式。然而，我们的标准语言和格式。然而，我们仍可以借助定义的形式来明确概念的内涵。仍可以借助定义的形式来明确概念的内涵。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练2明确概念的外延明确概念的外延概念的外延，是指所有具有概念所反映的特有属性的事概念的外延，是指所有具有概念所反映的特有属性的事物，也就是概念所确指的对象的范围。比如物

44、，也就是概念所确指的对象的范围。比如“ “商品商品” ”的特有属的特有属性是性是“ “为了交换而生产的劳动产品为了交换而生产的劳动产品” ”，按照这一界定，市场上，按照这一界定，市场上的食品、电视、电脑、汽车、房子等都具有的食品、电视、电脑、汽车、房子等都具有“ “商品商品” ”所反映的所反映的属性，因而它们都是属性，因而它们都是“ “商品商品” ”。换言之，他们都是。换言之，他们都是“ “商品商品” ”这这概概念的外延。一般说来，概念的内涵与概念的外延成反比关系：念的外延。一般说来，概念的内涵与概念的外延成反比关系：内涵越少，外延越大；内涵越多，外延越小。如果没有准确、内涵越少，外延越大；内

45、涵越多，外延越小。如果没有准确、完整地把握住概念的内涵，就会出现概念外延扩大或缩小的完整地把握住概念的内涵，就会出现概念外延扩大或缩小的错误，而这恰恰是命题者在拟制干扰项时喜欢运用的一种技错误，而这恰恰是命题者在拟制干扰项时喜欢运用的一种技巧。巧。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【方法提示方法提示】 “理解文中重要概念的含义理解文中重要概念的含义”解题技巧解题技巧1前后勾联，即根据文章的整体性原则，将上下文勾前后勾联，即根据文章的整体性原则，将上下文勾联在一起，从文章的主旨出发，与表达目的和表达技巧等联联在一起，从文章的主旨出发，与表达目的和表

46、达技巧等联系起来，全面审视作者在相关内容中遣词用语的匠心，正确系起来，全面审视作者在相关内容中遣词用语的匠心，正确领会概念的含义。理解领会概念的含义。理解“真题探究示例真题探究示例1”中中“生态文明生态文明”这个概念时，就要理解本文这个概念时，就要理解本文“人与自然和谐相处人与自然和谐相处”的主旨。的主旨。理解了这个主旨，就降低了概念理解时的难度，也就自然明理解了这个主旨，就降低了概念理解时的难度，也就自然明白其中的白其中的“C项项”表述不完整。表述不完整。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练2表里参验，即根据由表及里的原则，从概念的语表表里参验，即

47、根据由表及里的原则，从概念的语表含义进而领会作者遣词用语的意图，抽象出文中所表现的内含义进而领会作者遣词用语的意图，抽象出文中所表现的内在的深刻的含义。在的深刻的含义。3以文解文，即根据构成文章诸因素之间既互相制约以文解文，即根据构成文章诸因素之间既互相制约又互相阐释的特点，进行同义互解或连义互解。答题时，可又互相阐释的特点，进行同义互解或连义互解。答题时，可以将答案代入原文中，看看是否连贯畅通，逻辑关系是否合以将答案代入原文中，看看是否连贯畅通，逻辑关系是否合理。理。“真题探究示例真题探究示例1”中中“D项项”代入原文就会发现犯了强代入原文就会发现犯了强加因果的逻辑错误。加因果的逻辑错误。见

48、见“专项再练专项再练”第第1题。题。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练“文文中重要句子中重要句子”指那些传递重要信息、对理解全文起指那些传递重要信息、对理解全文起关键作用的句子。历年来高考常考的句子有以下几种类型：关键作用的句子。历年来高考常考的句子有以下几种类型：(1)能表现文章主旨或某一方面主要内容的中心句、观点能表现文章主旨或某一方面主要内容的中心句、观点句句(能帮助我们准确快速地理解文章的中心思想能帮助我们准确快速地理解文章的中心思想)。(2)能体现能体现文章脉络层次的过渡句、总结句文章脉络层次的过渡句、总结句(对文章的层次结构起关键对文

49、章的层次结构起关键作用作用)。(3)语意丰富、内容含蓄、使用了修辞手法的句子。语意丰富、内容含蓄、使用了修辞手法的句子。(4)比较长、结构复杂、容易理解错误的句子。比较长、结构复杂、容易理解错误的句子。考点分解二理解文中重要句子的含意考点分解二理解文中重要句子的含意真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【示例示例2】 (2009湖北卷湖北卷)阅读下面的文字，完成下面阅读下面的文字，完成下面的题目。的题目。数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海

50、洋首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考

51、点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。例如在维护海洋权益上，数字海洋的实时立体观和智能化。例如在维护海洋权益上，数字海洋的实时立体观测体系，能够对我国沿海测体系，能够对我国沿海200海里内的经济专属区海域进行海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心，以便及时形都将在第一时间内被反映到我国海监指挥中心，以便及时形成维权决策，确保国家海洋权益不受侵犯

52、。最后，海洋是人成维权决策，确保国家海洋权益不受侵犯。最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，可以为具体的海洋开发项目提供大息集成和综合展示功能，可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合

53、测评，为决策益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。的可持续发展提供了保障。(节选自节选自数字海洋数字海洋)真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练下列对下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命一场革命”的理解，不准确的一项是的理解，不准确的一项是()A建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，为

54、人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。B通过数字海洋建设，采用信息网格集成来处理观测数据，通过数字海洋建设，采用信息网格集成来处理观测数据，科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。C建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务。息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务。D通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开发利用更趋合理，从而保障海洋的可持续发展。发利用更趋合理，从而保

55、障海洋的可持续发展。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练解析解析本题考查对文中重要句子的理解能力。本题考查对文中重要句子的理解能力。“数字海洋建数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”一句位于一句位于段首，此句和后面的句子构成了解说关系。由此，我们便不段首，此句和后面的句子构成了解说关系。由此，我们便不难理解这句话的含意了。难理解这句话的含意了。C项中项中“通过实现海洋管理的信息通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务”错误，原文说错误，

56、原文说“数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化能化”，而不是，而不是“完成了完成了”。答案答案C真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【知识精要知识精要】 句子是组成文章的基本单位，阅读论述文，当然要理解句子是组成文章的基本单位，阅读论述文，当然要理解句子，把握语句的含意，特别要把握文中的重要语句。所谓句子，把握语句的含意，特别要把握文中的重要语句。所谓“重要的语句重要的语句”，是就它们在文中的作用而言的，如果不能，是就它们在文中的作用而言的，如果不能理解这些句子，就肯定无法准确把握文意

57、。在复习时，对于理解这些句子，就肯定无法准确把握文意。在复习时，对于“文眼文眼”句、领起句、过渡句、收束句；内涵丰富的句子要句、领起句、过渡句、收束句；内涵丰富的句子要特别重视。特别重视。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练【方法提示方法提示】 “理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意”解题技巧解题技巧1看位置。看位置。“文中重要句子文中重要句子”，往往处于段首或段尾；，往往处于段首或段尾；揭示段意的重要句子，多数是带有结论性或概括性的句子。揭示段意的重要句子，多数是带有结论性或概括性的句子。2辨关系。一般来说，句子间的相互关系有：总分辨关系

58、。一般来说，句子间的相互关系有：总分(分分总总)、说明、扩展、说明、扩展(含阐述、解说含阐述、解说)、比较、呼应等。理解重要、比较、呼应等。理解重要句子，可以从辨析句间关系入手，看该句与上下文之间属于句子，可以从辨析句间关系入手，看该句与上下文之间属于上述关系中的哪一种。上述关系中的哪一种。“真题探究示例真题探究示例2”中的中的“数字海洋建设带来了人类认识、数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命管理、开发海洋的一场革命”一句位于段首，此句和后面的一句位于段首，此句和后面的句子构成了解说关系。由此，我们从后面的解说中去分析，句子构成了解说关系。由此，我们从后面的解说中去分析，便不难

59、理解这句话的含意了。便不难理解这句话的含意了。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练见见“专项再练专项再练”第第5题。题。 真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练问题诊断问题诊断节外生枝，无中生有节外生枝，无中生有文化时间文化时间时间有时间有“向向”的概念，并不是一直都有的。潮水、冬夏的概念，并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。他们想，既然时间间看作一种基本上不断循环的有机节奏。他

60、们想，既然时间跟天体的循环运转分不开，时间本身也应该是循环的。白天跟天体的循环运转分不开，时间本身也应该是循环的。白天跟随黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，为什么历史就跟随黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，为什么历史就不这样？中美洲的玛雅人相信历史每不这样？中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次，这个年重复一次，这个周期他们叫拉马特，是他们日历的基本单元。周期他们叫拉马特，是他们日历的基本单元。【典例典例】 (2011江西卷江西卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。真题热身真题热身命题揭秘命题揭秘考点透析考点透析诊断自测诊断自测专题再练专题再练时间的循环模式