爱你爱我主题班会第四稿

1、爱从三（2）班启航 三二班主题班会设计方案第二稿背景分析：本班学生多为独生子女，在家中都是小公主、小王子，享受着周围亲人带来的关爱，但是孩子认为这是理所当然的，并不把它当做爱来感悟与珍惜。在学习与生活中，一些不良的习惯不能引起学生的注意，不懂得如何去关爱自己。班级中，出现了许多奉献爱，感悟爱的例子，因此想借本次班会引导更多的同学懂得关爱自己的集体。爱的范畴在三年级孩子眼中还局限在亲人及班级中。在此需要引导学生去发现身边的爱，将爱的范畴不断延伸下去。活动目的： 本次班会以“爱”为主题。目的是引导孩子发现身边点滴的爱，懂得去体会，去感悟，去回馈。爱他人的前提是爱自己，只有自己先做个健康、快乐、幸福

2、的人，才能提升自己爱的能力。同时，学会爱自己，也是对爱你的人付出的一种回馈。本次班会按照爱自己、爱亲人、爱班级、爱的延伸四个部分，在班会的进行中不断扩充孩子们对爱的理解。活动准备： 1收集学生照片。 2排演节目。活动过程：第一章 爱的序曲1. 班级表演唱哆来咪2. 听见铃音，学生赶快做好准备上课。 郑含飞旭：上课了，请坐好！ 大家边做动作边说：快快快坐好，眼睛看齐，手放好。3. 格格巫出场（多媒体） 格格巫：哎呀，哪里传来的歌声？ 丁曌圣：你们看，是格格巫！格格巫：都说地球很奇妙，如今我来走一遭，我左看右看我上看下看，原来每个地方都很简单。地球上有的，我的菠萝菠萝星球里全都有了！哼哼，早晚有一

3、天我的菠萝菠萝星球会消灭地球的！张天鸿：格格巫，你别高兴得太早，你的星球里有花，有草吗？格格巫：有有有，而且还没有污染呢。朱思佳：你的星球里有小动物吗？格格巫：不仅有动物，还有蓝精灵呢。张佳奕：格格巫，那你的星球里有爱吗？格格巫：爱？ 爱是什么？王燕风：爱？让我们一起告诉你！全班同学：对，爱?让我们一起告诉你！4. 主持人出场：A自从地球开始在宇宙中旋转，大地开始凝固，河水停止流淌；B自从绿荫开始蔓延到海角天涯，崇山峻岭支撑起蓝天白云；A：这个世界便诞生了爱。B：爱从三（2）班启航 主题班会现在开始！A:爱是什么？B爱就是做作业时借你的一块橡皮。A爱就是你跌倒时，有双手将你扶起A:啊，它在这儿

4、！我们的心里，暖暖的，甜甜的B:其实爱就在我们的身边，我们的班级。第二章 爱自己，从心开始第一节：什么是爱自己(齐诵)你拍一，我拍一，爱的歌声在哪里？ 在这里，在那里，先要学会爱自己。1.格格巫：爱自己？那我问问你，你知道怎么爱自己吗？（随意找一学生问）J：爱自己，我当然知道了！你看，我要不爱自己，能吃得这么健壮吗？格格巫：哦？那我要用我的时间罗盘，看看你一天都是怎么生活的。2.出示大屏幕：时光罗盘。早：六点半 不吃早饭 上课时：坐姿不标准 课间： 不注意安全，与同学们追跑 中午：挑食，偷倒剩饭 下午放学：不走人行横道 晚上：看电视，很晚才睡觉（出示不同时间段孩子不合理习惯的照片。）格格巫：奥

5、，原来这就是爱自己呀。3.全班齐：不是，不是。J：格格巫，你看到的是以前的我，原来的我确实有很多不好的习惯，但是自从我按照班里的好习惯之歌来要求自己后，现在的我已经变了。格格巫：什么好习惯之歌？主持人:同学们，准备好了吗？让我们一起说给格格巫听吧。3.儿歌朗诵好习惯之歌下课时：文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了 吃饭早饭一定按时吃细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑 放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举

6、手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。学写字 学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。格格巫：奥，这样就叫爱自己啊。5这样才叫爱自己J：格格巫，现在的我，你看： （出示好习惯的照片）自从我改掉坏习惯后，还被评为班里的习惯之星。妈妈现在可高兴了。6画外音：妈妈的话J，看到你把原来爱吃零食，坐不正，不爱吃早饭的习惯都改正了，妈妈可开心了。你知道吗？妈妈最大的期望就是你能够健康的成长。7.主持人上场：每一位家长都希望我们按时完成作业，只有这样做了，它们才更开心。其实我们班很多同学曾经也像J一样，如今改变了许多。是啊，很

7、多时候，爱自己，就是爱身边关心我们的亲人，爱自己，才能有更多的能量去爱我们的亲人。格格巫：奥，要爱自己！第二章 爱亲人，从感恩开始（齐诵）你拍二，我拍二，爱的歌声在哪里？在这里，在那里，就在甜蜜的小家里。1. 格格巫：怎么，爱自己还不行，难道家里也有爱吗？ 主持人：当然了，同学们让我们把家里的爱，告诉格格巫吧。2.同学拿出心型的爱心卡：每人说一句 爱是妈妈为我做的我最喜欢的饭 爱是爸爸每天下了班辅导我的功课爱是爸爸半夜背着我去看病爱是妈妈在我睡着时在我额头上留下的一个吻。爱是妈妈每天早上骑车送我上学爱是爸爸在雪天里脱下大衣披在我的肩上爱是奶奶为我生病时留下的眼泪。爱是生病的爷爷用颤抖的手为我在

8、作业本上签字。爱是我生日是爸爸妈妈为我一起唱起的生日歌爱是姐姐把好吃的偷偷装进我的书包爱是我在姥爷厚厚的背上骑大马爱是姥姥为我亲手做的棉被主持人：在家里，爱有着不一样的含义。其实爱就住在我们每个人的家里。3.让爱住我家家庭组合唱同步视频播放：感恩节主题照片“我在家中寻找爱”主持人:爱在我们的家中填满，我们时刻被亲人的爱所包围着，但是同学们，我们不能只做爱的索取者，因为，家也需要我们付出的爱。4.家有爱就有责任 表演主持人：同学们，看过这段表演后，你心里有什么想法呢？回到家里，你想说些什么？做些什么？不用说出来，就趁今天把你想说的和想做的回到家里去实现吧。格格巫：奥，原来爱不仅要爱自己，还要爱自

9、己的家里人。可是我没有家里人，我只有一只猫。一学生：格格巫，欢迎你来我们家。同学们：格格巫，来我家吧，来我家吧。主持人：格格巫，请你来我们的家吧？ 格格巫：你们的家？在哪儿？主持人：这里就是我们的家啊，我们的班级就是一个大家庭。格格巫：那这里也有爱吗？齐：有，这里当然有了。第三章 爱集体，从点滴开始（齐诵）你拍二，我拍二，爱的歌声在哪里？在这里，在那里，就在朋友的心坎里。主持人：说到班级，可就离不开我们的大朋友了？她是谁呢？ 刘老师！下面有请刘老师1.可扬转学了 略2.主持人上场：三年来，我们在这个集体中成长，一起吃，一起玩，一起学习，一起唱，一起跳。每天和同学们在一起的时间要比陪着爸爸妈妈的

10、时间还长呢。他喜欢跳街舞，她爱臭美，他会弹钢琴，她胃不好，不能吃辣的。她家里还有一个小妹妹。同学们的每一个眼神，每一个动作，每一个习惯，我们彼此之间，再熟悉不过。这就是我们的集体。我们的家！格格巫：哎呀，真是太感人了。那三二班现在还有爱吗？主持人：当然有了，不信你看：3.情景剧：我爱我们班4主持人上场：这只是我们班无数爱的故事中的几个，爱在班级中，班级在我们的心里。 班级的墩布坏了，第一时间王晨就送来了新的。班级缺少绿色植物，刘雨杨和妈妈马上抱来茂盛的绿植。班里要成立文轩书斋，张吉源和爸爸跑了好几家店面，为我们整理牌匾。班里要成立图书角了，你看，大家纷纷把家里的书贡献出来。 就是这一点一滴的贡

11、献，撑起了我们这个爱的集体。也正是因为我们人人都有了爱，所以我们才会取得这么多荣誉。5.齐诵班训： 我们的班训是： I cant ,but we can. 我不能做到的，但是我们能。我们在一起，我们爱我们幸福的集体。格格巫：你们的集体真是太棒了，我可以加入进来吗？同学们：当然可以！让我们一起来唱幸福拍手歌吧。格格巫：好嘞！合唱幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齐拍拍手.如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家都一齐跺跺脚. 如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快

12、快伸伸腰呀,看哪大家都一齐伸伸腰.如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿. 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家都一齐拍拍肩. 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齐拍拍手.第四章 爱的延伸（齐诵）你拍四，我拍四，爱的歌声在哪里？在这里，在那里，都在大家的行动里。1.主持人上场：爱，在这里爱，在这里格格巫:爱，在这里!全班齐：爱，在这里爱，就在我们的身边，等着我们去发现，去体验，去践行！2.格格巫：怎么？还有爱啊？ 我们都感受到了身边的爱，当然也要把我们所拥有的爱传递，那样得到爱的人就会更多，这个世界也会变得更加美好。3.播放爱的奉献屏幕上展示同学们参加进社区，义务