青田二中主题班会教育系列

1、青田二中主题班会教育系列之弘扬民族精神，培养民族自信青田二中 张仁伟活动目的：通过主题班会活动，在同学中宣传以爱国主义为核心的团结统一、 热爱和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，让同学学习和了解民族精伟大的民族精神 神，引导同学树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣的观念，以更好地弘扬民族 精神，培养民族自信。活动形式：开展趣味辩论会活动地点：教室 参加对象：全体同学 活动准备：1 指导学生收集有关民族精神方面的材料，提高思想认识；2动员全班同学为主题班会做好发言准备；3 教师制作多媒体课件。活动设计:课堂教学方案活动目的心灵导航学生认知过程总体设计思路故事导入得出爱国主义不只 是口号，更是

2、行动引起兴趣 抽象概念 生活化以现实生活中的 调查冋题入手， 让学生认识到爱 国主义的具体表 现。创设祖孙三 代人不同经历的 情景，串连课堂， 感受不同时代中 华儿女的历史使 命，培养爱国主 义情感。新授爷爷的故事（忆沧桑， 铭国恨）体会祖辈的屈辱，激起民族自尊心争取国家独立和民族解放的责任感性体验理性思考父亲的故事（看今朝， 数巨变）感受父辈的变化，引起民族自豪感改变祖国贫穷落后面貌的责任感性体验理性思考王强的故事（迎挑战， 展未来）抓机遇迎挑战，树立民族自信心肩负现代化建设和民族复兴的责任理性思考立志践行情感升华（结束）激起民族认同感祖国命运，升华再认儿女的依托识二、学生情况分析1、情感方

3、面：当代中学生普遍具有高昂的爱国主义热情，但他们的爱国情怀往 往比较肤浅，对个人和国家命运的关系缺乏深刻的理解，特别是误以爱国主义为 口号，而不知道怎么具体去行动。2、生活背景方面：在平时的学习生活中，已经有很多的爱国主义教育，但大多 的教育是比较空洞，而且侧重于观念的灌输和行为的要求，却年够注重学生的情 感培养。三、教育教学目标1、知识与能力：了解国家和民族的发展历史，特别是近代以来国家和民族的命 运变迁，体会祖国命运与个人命运的关系，树立爱国主义情感。2、过程与方法：通过体验不同时代人的不同生活经历，感受祖国命运与个人命运的关系，知道不同时代人的不同历史使命责任。3、情感态度与价值观：通过

4、本课教学，让学生感受到爱国主义不仅仅是一句口 号，更是具体的实际行动，培养爱国主义情操，立志报效祖国。肩负时代赋予的 使命和责任。四、教育重难点1、教育重点：祖国命运与个人命运的关系，知道不同时代人的不同历史使命和责任，了解各个时期的民族精神。2、教育难点：培养爱国主义情操，弘扬民族精神，立志报效祖国，肩负时代赋予的使命和责任。五、教育过程（一）导入问题调查：同学们，假如你发现地上有一枚一元硬币， 你会去捡起来吗？一如果这枚硬币很不巧是掉在污水里，你还会去捡吗？一一你能说说你捡的理由吗？有一位老人，他也遇到了我们今天这样的问题，我们看看他是怎 么做的展示事例：一天，有一位老华侨和外国朋友外出，

5、在路上老人发现一枚一元 硬币掉在圬水里，他弯腰捡了起来，旁边的友人问他：你这么富 有，干什么还去捡如此脏的一块钱？老人用袖子擦干硬币，缓缓地说：因为它上面印有祖国的国徽”。教师过渡：是啊，我们知道我们要热爱我们的祖国，但爱国不应该只是一句口 号，它更应该是实实在在的行动。今天，我们就谈谈这个话题，让我们一起走进今天的班会课，一一弘扬民族精神，培养民族自信。展示课题弘扬民族精神，培养民族自信（二）教育过程师：今天的课堂，很特殊，我们有不少的听众，老师还请来了一个家庭的三 个成员。（展示祖孙三代图片，并简单介绍）祖孙三人出生的年代不一样，国家 的面貌也不同，因此他们的经历也各不相同。我们先去感受爷

6、爷的童年。（展示爷爷的童年）1、忆沧桑，铭国恨师：那时的中国，遭受内忧外患而积贫积弱，看，英法联军来了，八国联军 来了，日本人也来了展示图片：火烧圆明园，八国联军侵华，南京大屠杀师：看到这些图片，你有什么感想？（深入挖掘）生：师：是啊，帝国主义的侵略，给我们造成了深重的民族灾难，但是，中国人 民有没有低头屈服呢？生：师:不愿做奴隶的中国人民从来没有停止过反抗， 无数仁人志士为此抛头颅、 洒热血，据民政部统计展示资料：据民政部不完全统计，在战争年代牺牲的革命先烈约2000万人。 有姓有名可考被编入烈士英名录者只有 176万余人。师：正是在他们的英勇抗争下，中国人民终于迎来了这庄严的一刻1949年

7、10月1日，中华人民共和国成立了！像爷爷这一代人，最让他们感慨的是： 终于可以抬起头来做一个有尊严的中国人了 师：这一时期体现出了那些伟大的民族精神呢？（革命牺牲精神，民族独立 解放精神）过渡：那父亲的经历又是怎么样的了？展示父亲的经历2、看今朝，数巨变我们通过观看一段视频去数一数祖国三十多年来的巨大变化。学生观看视频，谈巨变师：看到祖国的这些巨变，请用一句话来表达你的感受？学生谈自己的感受。（时间允许，可让学生展开谈谈祖国的变化，给我们的生 活带来了哪些变化？）师：这一时期又体现出了那些伟大的民族精神呢？（艰苦创业精神，勇于创新精神，勤劳勇敢）过渡：我们同学的感受，和今天的小客人王强的感受是一样的，展示王强的 感受。3、迎挑战，展未来师：当我们为日益强大的祖国自豪时，也必须清楚的认识到在建设过程中遇到的困难和挑战，我们一起去回顾 2008年这难