第一次家长会

1、为了我们共同的目标为了我们共同的目标沟通、合作、理解沟通、合作、理解 - - 七（七（3 3）班家长会）班家长会友情提示：请家长不抽烟，将手机调为震动如有电话，请在外面接听我对学生的理解没有不想进步的学生也没有只有缺点的学生我对教师的理解没有不希望学生进步的老师也没有不想教好学生的老师我对家长的理解没有补望子成龙的家长也没有不关爱孩子的家长我们努力的方向让学生感到自己的进步让学校看到班级的进步让家长看到孩子的进步我对学生成长的理解播种行动，收获习惯播种习惯，收获性格播种性格，收获人生播种人生，收获命运中学生学习特点学习任务： 相对比较重，课程比较多；知识难、难度大、易分化学习方法从填鸭式学习-

2、自主探究学习转化从识记型-理解、应用、转化被动学习-主动学习转化应对中学生学习特点的措施准备笔记本记笔记，课前课后预习、复习，边听讲，边思考，多练习。 改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学习计划和目标教师简介：语文：数学：外语：历史：地理：生物：主课老师及联系电话：语文：数学：外语：历史：地理：生物：九月班主任主要工作：一、严格的班风 衣食住行样样都管 言谈举止项项重要二、良好的学风当天任务当天完成提高成绩从独立高质量完成作业开始班主任工作管理措施： 制定班级常规管理方案，实行评价机制，对每个学生从作业、课堂答问、出勤、卫生等各方面进行评价，每周一总结，周二班会课公布并短信通知家长，得分作

3、为评选三好学生的依据。对学生评比中的各种行为进行奖惩，是学生明确应该怎么做，如果出现问题应该怎么处理学生基本情况： 1、基本情况介绍班级主要干部： 班长： 副班长：学习委员： 劳动委员：数学课代表： 英语课代表：语文课代表： 优点：（1）班干部责任心强，学习上成为同学表率（2）经过开学前的军训、常规教育、班内在学期开始就呈现出积极向上的好风气，各项常规均受到各科老师的交口称赞弱项：（1）成绩优秀的学生：（1）进步的学生：（1）测试后显露的问题：（1）在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学，尤其是数学这科拉的分数最多，但也不能忽视语文。（2

4、）老师反复强调的知识点没背诵掌握到位。成绩背后的问题：（1）个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事，完全不顾老师所讲的内容（2）有些同学作业马虎，作业差错多，评讲过的练习部分学生没有及时订正成绩背后的问题：（1）有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃心理（2）个别学生没有明确的目标（3）学生自觉性差，老师在与不在不一样，个别学生甚至老师上课时还不断违反纪律且不接受教育，屡教不改家长一定要关注孩子的四个方面关注关注学习学习关注关注生活生活关注关注身体身体关注关注精神精神家长一定要关注孩子的四个方面 多了解孩子的学习情况多了解孩子的

5、学习情况 不要只关注学习成绩不要只关注学习成绩 而不关注学习过程而不关注学习过程 关注孩子的内心世界关注孩子的内心世界尊重他们的想法尊重他们的想法多了解您的孩子，多关注他多了解您的孩子，多关注他的精神世界，多牺牲西点自的精神世界，多牺牲西点自己的世界。己的世界。因为今天的孩子比我们那时因为今天的孩子比我们那时面临着更大的挑战和压力面临着更大的挑战和压力他需要您的一只温暖而有力他需要您的一只温暖而有力的大手，在他人生关键时刻的大手，在他人生关键时刻扶他一把扶他一把孩子变坏的九项前兆一、语言：一、语言：爱说谎话、脏话、爱说谎话、脏话、以及说话时带有江湖气息以及说话时带有江湖气息二、穿着：二、穿着：

6、过于时髦、暴露、过于时髦、暴露、喜欢擅改衣服喜欢擅改衣服三、行为：三、行为：标新立异、行为诡标新立异、行为诡异，不敢让家人知道，长时间异，不敢让家人知道，长时间反锁自己的房门，且神色紧张反锁自己的房门，且神色紧张孩子变坏的九项前兆四、态度：四、态度：易于激怒，情绪极易于激怒，情绪极端变化，常与家人赌气或自暴端变化，常与家人赌气或自暴自弃自弃五、作息：五、作息：早出晚归，常无端早出晚归，常无端数日不归，白天蒙头大睡，夜数日不归，白天蒙头大睡，夜间外出，去向交代不明间外出，去向交代不明六、物品：六、物品：有不良刊物、药物、有不良刊物、药物、空胶囊、香烟、酒类空胶囊、香烟、酒类孩子变坏九项前兆七、课业：七、课业：一下子成绩一落千一下子成绩一落千丈。常迟到早退，读书时间骤丈。常迟到早退，读书时间骤减减八、交友：八、交友：有社会人士的朋友，有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人不敢介绍给家人九、习惯：九、习惯：有抽烟喝酒的习惯，有抽烟喝酒的习惯，生活不正常，用钱量突增生活不正常，用钱量突增上网问题若家里有电脑，并且上网，双若家里有电脑，并且上网，双休日休日每天最多一个小时每天最多一个小时，并要，并要了解上网内容。对于游戏及不了解上网内容。对于游戏及不良网站要坚决抵制。下一阶段，良网站要坚决抵制。下一阶段，班主任、家长