如何提高早读效率(

1、高中早读应该怎样做？才不枉费我的高中奋斗时光？英语早读是不是真的对提高英语很有帮助？ 一、早读让学生精神抖擞一、早读让学生精神抖擞 名人名言激励名人名言激励 “No pains,no gains”，“Time and tide wait for no man”，“一年之计在于春，一日之计在于晨”等等，这些语言催人奋进，令人反省，能引起人们思想上的共鸣。学生思想意识提高了，学习态度就会更端正，学习的积极性自然也会更高，早读效率就会更好。一个人的一个人的思想意识决定一个人的生活思想意识决定一个人的生活态度，同时也决定一个人的态度，同时也决定一个人的学习态度，学习态度，所以，在思想上对进行教育，总会

2、取得较好的效果。 是我要读！ 是我想读！ 是我必须读！ 懒惰的样子实在是很令自己讨厌，也令自己懊恼不已， 我想做的事应该主动去做！做一个进攻型的人， 读错了又怎样， 做不了学霸还不能做读霸！ 认真地读，大声地读，用心地读 你读的不是愤怒，也不是寂寞， 读出来的是白花花的分数啊！二、合理安排早读时间二、合理安排早读时间 1 1、早读辅导老师到位之前（、早读辅导老师到位之前（7 7：20207 7：3030左右）左右） 可以大声朗读背诵前一天所学习的政、可以大声朗读背诵前一天所学习的政、史、地知识点，并且自己要把握好时间，在史、地知识点，并且自己要把握好时间，在这个时间段内一定要完成前一天遗留下来

3、的这个时间段内一定要完成前一天遗留下来的需要记忆的东西。需要记忆的东西。 选一科，集中精力去读，请相信选一科，集中精力去读，请相信“集中集中击破各个知识点击破各个知识点”是最有目的性是最有目的性 最有针对最有针对性性 最有效率最有效率 最记得住的方法！最记得住的方法！学生应该在进到教室后一两分钟内做一个简短的小学生应该在进到教室后一两分钟内做一个简短的小计划计划： 1）、听从课代表的组织，按任课课代表布置的早读任务 保质保量的完成任务；团结！认真！才是我们的力量！ 2）、有针对性的自己安排任务， 要及时反思自己近段时间英语学习的不足，以查漏补缺 3）、要求背诵的内容，多数是需要默写的！适时可以

4、动笔！2 2、早读辅导老师到位之后（、早读辅导老师到位之后（7 7：30308 8：0000左右）左右）3、分组检测早读效果 可以根据实际情况 1、听写2、抽查背诵3、老师指导 最后10分钟内检查早读效果。什么好处呢大声朗读的十大好处 一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有 利于学生形象思维能力的自我培养。 二是能改变学生的性格。 性格内向者往往发出的声音也很小， 如果全体学生都能坚持大 声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一 种素质。 四是有利于改变差

5、生， 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文， 大声读不好课文， 从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 五是大声读， 因为脑神经处于极度兴奋状态， 这本身就能刺激学生深入理解文章、 书籍。 这可是个好习惯哦！ 六是大声读需要集中精力，大脑处于六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空排空”状态，有利状态，有利于记忆材料。于记忆材料。 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不没有真正的大声读文章，就不 会有什么真正的语感。会有什么真正的语感。 八是大声读文章有利于八是大声读文章有利于“诗

6、性美诗性美”的再现。每篇文章、书的再现。每篇文章、书籍都有着籍都有着“诗诗”的美，都有着的美，都有着 作者美的灵感，而大声读，作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。可以将这种美还原。 九是大声读有利于其它学科的学习，如果有了大声读，效九是大声读有利于其它学科的学习，如果有了大声读，效果一定更好，果一定更好， 需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。了大声读，学习效率一定会很高。 十是有利于提高写作能力。十是有利于提高写作能力。 大声读他人作品是学习的过大声读他人作品是学习的过程，程， 大声读自己的作品实质是修大声读自己的作品实质是修 改完善的过程。改完善的过程。 疯狂疯狂朗读好处多朗读好处多 疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来来 别小看了自己，人是有无穷的可能！ 不到高考那天，什么