初一课外文言文阅读训练——成语故事.

1、第一编课外文言文阅读训练话题一成语故事（一）闻鸡起舞名篇阅读：初，范阳祖逖（ t ），少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴（ c）琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。（选自资治通鉴）注释：祖逖：晋朝人，少孤，轻财好侠，慷慨有节操，博览古今书籍。司州主簿：官名。蹴：踢。标题解读：“闻鸡起舞”原意为半夜听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。实战演练：1、解释下列带点词在文中的含义。（ 1）与刘琨俱为司州主簿 _（ 2）此非恶声也 _（ 3）因起舞 _2、用现代汉语翻译下列句子。 （注意加点字词的翻译）（ 1）中夜闻鸡鸣。 _（ 2）蹴琨觉曰：“此非恶声也”_3、“闻鸡起舞”的故

2、事对我们有什么启示？_（二）揠苗助长名篇阅读：宋人有闵（ mn）其苗之不长而揠（ y）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！ ”其子趋而往视之，苗则槁（ go）矣。（选自孟子? 公孙丑上）注释：宋：周代诸侯国。闵：忧虑。揠：拔。芒芒然：疲倦的样子。其人：指他家里人。病：累坏。趋：快走。槁：草木枯干。名篇解读：“揠苗助长”的意思是把禾苗拔起，帮助其生长。比喻违反事物的发现规律，急于求成，反而坏事。客观事物的发展有它的规律，仅靠良好的愿望和热情是不够的。实战演练：1、对下列句中加点词的解释有误的一项是（A.闵其苗之不长（那些）B.C. 谓其人曰（对 说）D.）芒芒然归（回来）予助苗长

3、矣（我）2、翻译下面的句子。（注意加点词的翻译）其子趋而往视之，苗则槁矣。_3、说说本文对我们的启发。_（三）守株待兔名篇阅读：宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（ l i ）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（选择韩非子）注释：株：露出地面的树桩。耒：农具名，状如木叉。冀：希望。名篇解读：宋国人的可笑行为形象有力地论证了这样一个道理： 那些不能随着情况的变化而有所变化， 盲目地效法过去而一成不变的人， 和那个宋国人一样会成为后人的笑柄。实战演练：1、解释下列句中加点的词。（ 1）兔走触株 _（2）因释其耒 _（ 3）冀复得兔 _（4）而身为宋国笑 _2、用现代汉语

4、翻译下面的句子。 （注意加点字词的翻译）兔走触株，折颈而死。_3、“守株待兔”的故事可笑在什么地方？_( 四 ) 自相矛盾名篇阅读：楚人有鬻（ y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。 ”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。 ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫 (f ) 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（选自韩非子 ?难一）注释：矛：古代兵器，用于刺杀。盾：古代作战时防身的武器。鬻：卖。夫：句首语气词，表示要发表议论。名篇解读：说话、写文章如果前后抵触， 就会矛盾百出， 楚人把两个相互矛盾的东西放在一起，就犯了自相矛盾的错误。为了卖出货物，他片面夸大“矛”与“盾”各自的优点，使自己陷于尴尬的境地。 “自相矛盾”一词就来源于这个故事。实战演练：1、解释下列句中加点的词。（1）誉之曰 _（3）吾矛之利 _（2）物莫能陷也 _（4）其人弗能应也 _2、下列句子中“之”字的意思不同于其他三项的是（）A.誉之曰B.陷子之盾C.以子之矛D.夫不可陷之盾与