初一历史的思维导图

1、初一历史的思维导图历史思维导图可以帮助学生对知识在自己大脑进行加工巩固。下面精心整理了 7年级历史的思维导图，供大家参考，希望你们喜欢 ！初一历史的思维导图欣赏初一历史的复习提纲第一单元第一课隋的统一与大运河隋朝 建立者:杨坚（隋文帝）建立时间：581年 年号:开皇统一 :589年 意义:是继秦汉之后，又一次统一。隋朝实现统一的条件：客观上：北方民族的大融合，南方经济 的发展;长期的分裂割据，人民渴望统一；南方除政权统治的腐败。 主观上：隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大； 隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交 流。开凿

2、时间：隋炀帝时期开凿的 用时六年。概况：以洛阳为中心，北抵诿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邛沟、江南河。 地位：是古代世界上最长的运河。开凿大运河的影响（意义、作用）：大运河通航后，不仅成为南 北政治、经济、文化联系的纽带：也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路” 和海上“丝绸之路”的枢纽；运河的通航还促进了沿岸地区城镇和 工商业发展：此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用第二课唐太宗与贞观之治隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。唐朝 建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年 都 城：长安李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改

3、年号“贞观”。魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。贞观新政 主要内容：在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役 天数，使人身关系束缚逐渐松弛；沿袭和完善隋代的“三省六部” 制;唐朝在隋律的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为 轻。唐律疏议是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对 亚洲各国产生了重大影响。唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。第三课 气度恢弘的隆盛时代武则天 原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的 宠爱和倚重。是我国历史上唯一的女皇帝。武则天的统治 史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了 基础。统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局

4、面;改贞观氏族志为姓氏录，以此提高他们的政治地位；大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生：注重减轻农民负担，采取各种措施 促进社会生产继续发展（最重要的一点）。开元盛世 唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁 荣，被誉为“开元盛世”。姚崇 被誉为开元初年的“救时之相”。唐朝的经济高度繁荣表现：在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进 了土地开发，增加了粮食产量；唐手工业在产品种类、生产规模、 工艺技术方面都超过了前代；唐初控制的人口不足三百万户，唐玄 宗时增至一千多万户：唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北 达蒙古高原

5、，南抵南海。第四课昂扬进取的社会风貌科举制度 创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏 的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。 明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士 科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会 实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十 少进士 ”的说法。科举制度的作用：便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央 政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国 家机构的活力和办事效率：伯世纪英国的文官制度，就是仿照科举 制度的。衣食住行时尚：饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必

6、需品，还好吃面食；唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；唐代社会 经济的繁荣使居住条件大大改善：唐代，骑马出行变得普遍而富于 情趣。原因：盛唐时期国运鼎盛，政局安定 ：科举选官等一系列制 度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百JI与充满时代创新活力的时代精神。第五课”和同为一家”天可汗 西北少数民族对唐太宗的尊称。唐朝的民族政策：开明政策 具体做法：在东突厥当地设立都督 府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；与吐蕃和亲等。文成公主入藏的意义：带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、 茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大催进了吐

7、蕃经济文化的 发展与进步。文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。文成 公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。第六课开放与交流（唐朝的对外政策）谴唐使 日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。鉴真 唐朝高僧 唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五 次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。玄奘唐朝高僧唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天 竺，历尽九死一生，贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。长安 唐朝都城 是当时国际性的大都市。大明宫在长安城的北部第七课 重大发明与科技创新雕版印刷 唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品 是

8、金刚经。火药 孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐 朝末年。赵州桥 又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大 石桥。誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。设计者是隋朝著名工匠李 春。晋江的安平桥，有“天下无桥长此桥”的美誉。第八课璀璨的文学艺术唐诗 著名诗人有李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想 象力丰富。杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言 精练细腻，感情真挚动人。唐诗兴盛的原因：唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的 文化政策：唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为 重要内容。乐舞 唐太宗的秦王破阵乐和唐玄宗的敦煌莫高窟 以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟 艺术思维导图是什么思维导图是表达发射性思维的高效的图形思维 工具，简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主 题的关系用相互隶属或相关的层级图表现出来，把主题关键词与图 像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记 忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平 衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此思维导图具有人类思维 的强大功能。运用“思维导图”是提高教学有效性的方式之一。“思维导图”的理论基础包括可视化理论，建构主义理论和教学支架理论等。 它是 一种思维可视化的表征形式，即它以可视化的方式反映学习者