人教统编版六年级语文上册《2 丁香结 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 六年级语文上册第1课时课前导课前导入入梅花象征高洁、坚梅花象征高洁、坚强强牡丹象征富贵、圆牡丹象征富贵、圆满满菊花象征傲然不菊花象征傲然不屈屈课前导课前导入入今天，我们来学习课文丁香结，去文中看一看今天，我们来学习课文丁香结，去文中看一看作作 者又赋予了丁香怎样的象征意义者又赋予了丁香怎样的象征意义。助学资助学资料料（pp）生平介绍生平介绍： 当代女当代女作作家，原名家，原名冯钟璞，冯钟璞，19281928年年 生于北京生于北京， 著名哲著名哲学家学家冯冯 友兰之女友兰之女。主要作品主要作品：短：短篇小说红豆弦篇小说红豆弦上上 的梦，长篇小说诗集的梦，长篇小说诗集野葫芦引和野葫芦引

2、和散散 文紫藤萝瀑布等文紫藤萝瀑布等。丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种种 植植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为为 香香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名名 的的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、 芳香，习性强健，栽培简易，因而芳香，习性强健，栽培简易，因而在在园林中广泛栽培应用园林中广泛栽培应用。丁丁 香香字词乐字词乐园园我会我会写写缀缀 幽幽 雅雅 案案 拙拙（点缀

3、（点缀） （） （ 幽静幽静）（ 高雅高雅）（ 图案图案）（）（笨拙笨拙）（单（单薄薄（ ）（ ） 模模糊糊（ ）（ ） 花蕾花蕾） （） （ 衣衣襟襟（ ）（ ） 恍恍惚惚（ ）（ ） 哀怨哀怨）薄薄 糊糊 蕾蕾 襟襟 恍恍 怨怨左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构幽幽案案 薄薄蕾蕾 怨怨缀缀 雅雅 拙拙 糊糊 襟襟 恍恍左窄右左窄右宽宽案案加一加：安加一加：安+ +木木= =案案襟襟加一加：衤加一加：衤+ +禁禁= =襟襟识字方识字方法法缀缀满满幽幽雅雅参参差差笨笨拙拙模模糊糊单单薄薄z zh u 重点字讲重点字讲解解部首部首： 纟纟结构结构：左左右右 组组词词：点点缀缀连

4、连缀缀补补缀缀 造句造句：蔚蓝的天空中蔚蓝的天空中点点缀缀着朵朵白云着朵朵白云。书写指导：书写指导：左窄右宽。四左窄右宽。四个个 “又又”上短小下稍长，最上短小下稍长，最后后 一个一个“又又”的捺要舒展的捺要舒展。y yu重点字讲重点字讲解解部首：幺幺结构：半包半包围围 组词：幽幽静静幽幽谷谷清清幽幽 造句：屋前有一片屋前有一片幽美幽美的的小小树林树林。书写指导：书写指导：“山山”字写得字写得大大 一些，一些，“幺幺”略小，不要略小，不要写写 成成 “ “纟纟”。薄薄 襟襟 糊糊 雅雅注意红圈部分，不要写错注意红圈部分，不要写错哦哦右边四右边四横横点点两两点点上下结上下结构构（b b）单单薄薄

5、（b b）薄）薄荷荷（b bo）薄）薄饼饼薄薄辨辨 析析例 句在口语中一般读在口语中一般读b bo；在合成词中一般在合成词中一般读读b b；在在“ “ 薄荷薄荷” ” 一词中读一词中读b b。这家店采用薄（这家店采用薄（b b）利多销的方式来）利多销的方式来销销 售这种薄售这种薄（b b）荷味的薄荷味的薄（b bo）饼饼。多音多音字字小得像斗一样的房子，形容屋子极小小得像斗一样的房子，形容屋子极小。（斗斗室室）形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。（ 潇潇洒洒）解词解词义义幽静而雅致幽静而雅致。长短、高低、大小等不一致长短、高低、大小等不一致。形容女子、花

6、木等姿态美好可爱形容女子、花木等姿态美好可爱。形容忽然醒悟形容忽然醒悟。（ 幽幽雅雅）（ 参参差差）（ 妩妩媚媚）（恍恍然然）初读感初读感知知自读提示自读提示：1.1. 自由朗读课文，读准字音，读通自由朗读课文，读准字音，读通句句 子子, ,标注自然段标注自然段。2.2. 思考：课文围绕丁香写了什么思考：课文围绕丁香写了什么？1 12 23 3第一部第一部分分（1 13 3）丁香丁香花花赏赏花花第二部第二部分分（4 46 6）丁香丁香结结悟悟花花4 45 56 6品读鉴品读鉴赏赏默读课文，思考默读课文，思考：1.1.作者在文中描写了作者在文中描写了哪四幅丁香图哪四幅丁香图？2.2.作者是从作者

7、是从哪几个方面哪几个方面写丁香的写丁香的？3.3.写出了丁香什么写出了丁香什么特点特点？作者在文中描写了哪四幅丁香图作者在文中描写了哪四幅丁香图？城里街旁的丁香城里街旁的丁香花花城外校园的丁香城外校园的丁香花花斗室外三棵白丁斗室外三棵白丁香香雨中丁雨中丁香香作者是从作者是从哪几个方面哪几个方面写丁香的写丁香的？ 请在文中圈出关键词，并在请在文中圈出关键词，并在旁旁 边做上批注边做上批注。颜颜色色白、白、紫紫 等颜等颜色色形形状状星星般星星般、 十十字字气气味味淡淡淡淡的的 优雅优雅的的 甜甜香香灵动优灵动优雅雅纯洁无纯洁无瑕瑕可爱芬可爱芬芳芳写出了丁香花什么特点写出了丁香花什么特点？朗读课文第

8、朗读课文第1 13 3自然段，找出你自然段，找出你觉觉 得写的好的句子，说说他们好在哪里得写的好的句子，说说他们好在哪里？有的宅院里探出半树银妆，星星般有的宅院里探出半树银妆，星星般的的 小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走走 过了还要回头望过了还要回头望。比喻比喻“星星般的小花星星般的小花”，把枝头的小，把枝头的小花花 比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、 耀眼的特点耀眼的特点。拟人拟人“探探”“”“窥窥” 生动地刻画出了伸生动地刻画出了伸出出 宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹

9、人怜爱爱 的情态的情态。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡 淡的优雅的甜香，非兰非桂，在夜色中淡的优雅的甜香，非兰非桂，在夜色中也也 能让人分辨出是丁香能让人分辨出是丁香。这两句话中，作者是从这两句话中，作者是从哪哪 些方面来写丁香花的？突出些方面来写丁香花的？突出表表 现了丁香花什么特点现了丁香花什么特点？“月光下白的潇洒，紫的朦胧月光下白的潇洒，紫的朦胧”是从是从视觉视觉的的 角度来写了香花的。作者将丁香花置于迷蒙角度来写了香花的。作者将丁香花置于迷蒙的的 月色之下，使画面非常具有诗意的美感。突月色之下，使画面非常具有诗意的美感。突出出 表现了丁香花娇俏灵动的

10、特点表现了丁香花娇俏灵动的特点。“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在在 夜色中也能让人分辨出夜色中也能让人分辨出”是从是从嗅觉嗅觉的角度来的角度来写写 丁香花的。丁香花的。“淡淡的幽雅的淡淡的幽雅的”表明丁香花的表明丁香花的芳芳 香给人清新淡雅的感觉。突出表现了丁香花香给人清新淡雅的感觉。突出表现了丁香花可可 爱芬芳的特点爱芬芳的特点。每到春来每到春来, ,伏案时抬头便看见檐前伏案时抬头便看见檐前积雪积雪。 雪色映进窗来，香气直透毫端雪色映进窗来，香气直透毫端。这里的这里的“积雪积雪”指什么指什么？ 你从哪里看出来的你从哪里看出来的？“积雪积雪”指指白色的丁香花

11、白色的丁香花。从关键词从关键词“春来春来”“”“香气直透毫端香气直透毫端”看看 出这不可能是积雪，而是因为白色丁出这不可能是积雪，而是因为白色丁香香 花颜色白像积雪花颜色白像积雪。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， 遮掩着我的窗，遮掩着我的窗，照耀照耀着我的文思和梦想着我的文思和梦想。阅读下面的语句，阅读下面的语句，“照耀照耀”一一词词 具有怎样的表达效果具有怎样的表达效果？“照耀照耀”既写出了既写出了花白得如雪如月，似花白得如雪如月，似有有 光辉晕出光辉晕出；又写出；又写出花与人的联系之深花与人的联系之深，将，将花花对对 作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖

12、作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖巧妙巧妙地地 表达出来表达出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活，窗前的丁香花见证了作者的写作生活，让让 她的文思与梦想更加焕发光彩，她的文思与梦想更加焕发光彩，“照耀照耀”将将这这 种种相依相伴的知音之情相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗表达得巧妙脱俗。课堂小课堂小结结这节课你有什么收获这节课你有什么收获？1.1.会写会写“缀、幽缀、幽”等字等字。2.2.作者从形状、颜色和气味三个方面写作者从形状、颜色和气味三个方面写丁丁 香的香的。3.3.了解了丁香花的特点了解了丁香花的特点。A.A.缀缀( (z zu) )满满宅宅院院 平平淡淡B.B.衣襟衣襟（j jn)

13、 ) 文文思思 梦梦想想C.C.参参（ch）差差 花花蕾蕾 迷迷蒙蒙D.D.妩妩（w）媚媚恍恍然然 模模胡胡课堂练课堂练习习一、下列注音和字形完全正确的一项是一、下列注音和字形完全正确的一项是（ B B ）二、比较下面的句子，说说哪个句子写得好二、比较下面的句子，说说哪个句子写得好。修修辞辞 手法，写出了丁香花手法，写出了丁香花的的。(1)(1)有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀满满 枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。 (2)(2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝枝 头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望头，从墙上窥着