窦娥冤导学练

1、 窦娥冤【课后检测题】一、基础积累1下列加点字的注音正确的一项是（ ）A楔子（xi） 盗跖（zh） 嗟怨（ji） 应验(yng) 前合后偃（yn）B罪愆（qin） 亲家（qn） 衔冤（xin）连累(li)湛湛青天（zhn）C恓惶（q） 错勘（kn） 亢旱（kn） 主角(ju) 鳏寡孤独（un）D埋怨（mn） 尸骸（hi） 提防（t） 变徵(zh) 哥哥行（hn）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A忤逆昭障披枷带锁意兴阑珊B痊济寒喧当垆涤器插科打诨C嫡亲顷刻燕侣莺畴金榜提名D症候造孽苌弘化碧杳无音信3对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）A小生今日一径的将女孩儿送来与婆婆（直接）当骂呵，

2、则处分几句（处罚）B. 你敢是不肯，故意将钱炒哄我（岂敢）委的不是小妇人下毒药来（真的、确实）C天若是知我情由，怕不待和天瘦（连，介词）你老人家放精细些（聪明）D只合把清浊分辨（会，应当）不提防遭刑宪（料想，想到）4关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（）A元杂剧是在金院本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。B元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。C元杂剧每本戏只有一个

3、主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。D元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。5、最能体现课文主题思想的一句唱词是（）A.这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。B.为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。C.天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！D.这都是我做窦娥的没时运，不明不暗负屈含冤。6对文中运用的四个典故，分析不当的是（ ）A、“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。B、“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动

4、地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。C、前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。D、四个典故推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住“感天”“动地”“窦娥冤”这个题目的意思。7.对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（ ） A东海孝妇的誓愿出自于汉书于定国传。 B三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。 C它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。 D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的

5、反抗精神。二、阅读提升阅读下面文段，完成后面练习。滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。8.下列句中画横线的字注音正确的一组是()只合把清浊分辨盗跖错勘贤愚两泪涟涟A.浊 zhu 跖 zh 勘 kn 涟 linB.浊 zh 跖 zh 勘 kn 涟 linC.浊 zh 跖 zh 勘 kn 涟 linD.浊 zhu 跖 zh 勘qin 涟 lin9.对下列句子中词语解释错误的一项是()A.只合把清浊

6、分辨只合：只应该B.可怎生糊突了盗跖、颜渊糊突：混淆C.你错勘贤愚枉做天 勘：判断D.造恶的享富贵又寿延 延：邀请10.对下列句中画线词语解释正确的一项是 ()A.可怎生糊突了盗跖、颜渊盗跖和颜渊一个是起义领袖，一个是读书人。泛指武将和文人。B.却原来也这般顺水推船比喻乘便行事，此处作趋炎附势解。C.错勘贤愚枉做天枉：冤屈。D.滚绣球是表示音调高低的。11.滚绣球开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量，视为神圣；而后面又说“不分好歹何为地”“错勘贤愚枉做天”，以下哪种理解准确()A.说明窦娥因冤生怨、情绪波动，故认识前后不一致。B.是残酷的现实使她改变观念，对天地鬼神产生怀疑。C.一个穷苦妇女敢于直斥天地鬼神，表现出觉醒的意识。D.通过诅咒日月鬼神的不公道，诅咒社会现实的不合理。12.曲中清浊、善恶、贤愚、软硬指的是哪两类人()A.穷人和富人 B.统治阶级和人民群众 C.天地鬼神和窦娥自己D.为善的与作恶的13.这首曲子综合运用了哪些修辞格()A.呼告对偶借代拟人B.比喻呼告对偶夸张C.比喻对偶拟人呼告D.排比对比比喻拟人14.这段唱词所表达的思想感情是()A.否定神权。B.指斥天命。C.悲叹自己的命运。D