计算机网络技术专业人才培养方案

1、26目 录一、专业名称1二、教育类型及学历层次1三、招生对象1四、标准学制1五、职业目标1六、职业能力3（一）岗位描述3（二）典型工作任务及其工作过程6（三）能力要求8七、专业培养目标9八、毕业资格与要求9九、课程体系设计10（一）设计思路10（二）参考教学计划12十、专业主干课程描述14十一、基本实训条件22（一）校内实训室22（二）校外实训基地24（三）生均成本24十二、师资要求25计算机网络技术专业人才培养方案一、专业名称计算机网络技术，包括系统集成与工程监理、信息安全与网络管理和网络编程三个专业方向。二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象高中毕业或同等学

2、历者四、标准学制三年五、职业目标深圳职业技术学院计算机网络技术专业面向信息系统的建设与管理，为深圳市的信息化服务，将职业目标定位于信息系统建设与管理的工作过程，如图1。图1 信息系统建设与管理工作过程完整的工作过程包括售前、售中和售后三大阶段，每个阶段对应的岗位群能力要求具有共性特点，人员、设备和技术要求并无太大区别，同时IT产品的销售贯穿工作过程的始终，如图2。本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此同时，专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际顶级IT职业资格证书，取得人才培

3、养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。图2 计算机网络技术专业职业目标定位售前、售中和售后是信息化建设生命周期中的三个不同阶段，面对的人员、设备和技术并无太大区别，岗位和能力要求具有共性。就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业；信息工程监理企业；软件开发、咨询与服务企业；信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业；IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位（仅IT部门）。主要就业部门：市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。可从事的工作岗位：系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、安全助理、网页设计员

4、、网站维护员、程序员、信息工程管理员、信息工程监理员、信息化管理员、数据库管理员、施工员、测试员等。六、职业能力（一）岗位描述相关就业方向、岗位的描述，以及岗位素质与能力要求，如表1所示。表1 专业核心工作岗位职业能力要求就业方向就业岗位岗位描述职业素质与能力要求系统集成售前技术支持（核心岗位）通过与客户沟通，按照需求进行系统方案设计、产品选型、成本评估；协助进行方案宣讲等。主要协助网络架构师和系统集成工程师工作良好的沟通交流能力，能迅速提炼出客户需求，或者引导客户的需求熟练掌握网络技术专业知识掌握技术方案规划、设计的一般方法，能选择适当的技术，进行规划设计熟悉主流厂商网络产品功能、性能、特点

5、，了解各种产品的价格并进行选型和报价具有ISP选择能力具有网络搭建、设备安装与调试能力具有系统方案部署与实施能力具备文档管理能力，了解招、投标过程，能制作简明、美观的设计方案或者标书具备系统服务支持能力正确阅读并理解相关领域的英文资料具备一定的信息系统工程管理能力具备团结协作、耐心细致的职业素质网络架构师（相关岗位）通过与客户沟通，按照需求进行功能分解，进行网络拓扑结构、硬件架构、软件架构、数据库架构、安全架构规划和优化，扩展性设计，文档撰写与归档系统集成工程师（核心岗位）通过与客户沟通，按照需求进行系统方案设计、产品选型、成本评估，设计方案宣讲，施工实施，调试测试，验收，文档撰写售后技术支持

6、（核心岗位）与客户沟通，进行系统状态例行检查、维护，系统及设备更新、升级、调优、备份及恢复，文档更新系统管理系统工程师（相关岗位）负责服务器及操作系统选型、安装、维护、调优、备份及恢复；常用软件安装、配置、调优；外围设备安装、维护；安全管理；管理；企业数据维护、备份；系统平台升级、迁移、测试；特定系统服务支持；系统状态例行检查、分析、实施报告；系统性能、资源、应用状态实时监控；文档更新熟悉主流网络设备性能特点，了解其管理和维护，能根据需要选型熟悉主流操作系统的性能特点和关系，掌握基本的配置、监控和优化方法掌握数据备份、系统备份和硬件设备的安全装、卸技能。熟悉主流数据库，掌握数据库应用技术，能熟

7、练使用查询和编程语言了解系统安全的保障措施和规范，掌握安全应急的常规策略和基本技能了解主要应用服务平台、web服务器、中间件等。对存储技术和设备有一定认识。正确阅读并理解相关领域的英文资料文档管理能力具备团结协作、耐心细致的职业素质，一定的交流沟通能力系统管理员（核心岗位）协助系统工程师完成上述工作续上表1网络管理网络工程师（核心岗位）主要进行单位网络管理与维护、故障排除与网络优化；网络设备升级、更新；网管软件应用，兼网络规划设计与实施；文档撰写与更新具备选择适当技术的规划设计能力熟悉主流厂商网络设备功能、性能、特点和使用，能根据需要选型具有ISP选择与管理能力熟悉主要操作系统的使用掌握故障诊

8、断、分析、隔离、排除的一般方法、流程，熟练使用测试、分析工具正确阅读并理解相关领域的英文资料熟悉主要厂商网管软件文档管理能力具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力网络管理员（核心岗位）协助网络工程师工作，或直接承担其部分工作，进行如：流量管理；网络管理；网络运行维护、监控、故障排除、优化；设备升级；网管软件应用；文档撰写、归档等。安全服务安全顾问（相关岗位）收集网络运行相关信息和用户需求，进行安全稽查审核、渗透测试、病毒分析、防御，制定及实施网络安全解决方案，及系统安全咨询、安全培训，提出安全评估建议与整改方案良好的沟通交流和表达能力对国内国际安全标准、理念比较熟悉熟悉常用系统软

9、件、网络设备、主流的安全产品精通TCP/IP协议，熟悉攻击技术、网络分析、防范技术熟悉常见的系统漏洞、协议、管理应用等多方面的安全缺陷能根据用户的需求，制定及实施网络安全解决方案正确阅读并理解相关领域的英文资料具有较强的文字功底具有较强的服务意识具备团队精神，拥有良好的职业素质，有责任感安全助理（核心岗位）收集网络运行相关信息和用户需求，进行安全测试、病毒分析、防御、查杀，实施网络安全解决方案：产品安装、调试；安全管理；软件升级更新；系统安全加固、优化；文档更新等，协助安全顾问工作网站开发与维护网站设计师（核心岗位）根据需求提出设计方案，进行网站框架设计、美工、脚本设计、动态页面设计、数据库管

10、理等；还包括：网站空间、域名的申请；网站维护、更新较强的信息收集、加工、处理能力掌握网站建设的方法和技巧熟悉B/S架构，有专业化网站的构建能力能够独立制作网页的前台界面设计和后台程序的开发精通主流网页设计制作、工具软件的使用网站发布与维护能力具备一定的美工和平面设计基础具备逻辑思维、抽象思维和创新思维能力具备文档管理能力良好的沟通交流和技术表达能力网站管理维护员（核心岗位）主要负责数据库管理，网站空间、域名申请，网站维护、更新，文档更新等具体工作，协助网站设计师进行网站开发，并能独立开发小型网站续上表1网络应用开发软件工程师（相关岗位）根据需求，进行软件的系统分析、设计、代码编写、版本管理、文

11、档撰写、测试、维护等工作，严格开发规范，掌握设计、开发工具、软件包、中间件使用良好的沟通交流能力，较强的需求了解及分析能力熟悉B/S、C/S结构业务系统的基本构架了解主流开发工具与使用环境具有良好的编码能力，熟悉基本的开发语言与测试方法会使用目前常用的数据库软件具有软件工程的概念，良好的编程习惯与文档管理求知欲和进取心较强的英语阅读和写作能力具备团队精神，拥有良好的职业素质，有责任感程序员（核心岗位）主要承担代码编写、版本管理、文档撰写、测试、维护等工作，熟悉设计、开发工具、软件包、中间件使用，遵守开发规范，服从工作安排信息工程管理项目经理（相关岗位）根据国际、国家和行业标准，以及合同要求，进

12、行工程中工程分解，技术管理，风险评估、防范，人员分配等；控制项目的质量、成本、风险、进度，做好项目协调，直至项目完成熟悉信息工程中必需的本技术领域专业知识熟练掌握项目管理知识体系、思想、工具、方法具备良好的沟通、协调、组织、执行能力熟悉信息工程实施的经济、法律、管理、技术方面的知识良好的文档管理能力具有良好的团队合作（管理）能力。信息工程监理工程监理师（相关岗位）接受项目总监理师领导，具体实施工程进度监控、质量评估、项目协调、成本、进度、质量控制、项目验收、文档撰写归档等工作信息化管理CIO（首席信息官）（相关岗位）负责单位信息系统规划、建设和运维管理工作，领导工程方案规划、项目成本评估、安全

13、方案规划、运维管理方案的制订与实施掌握信息技术基础知识，熟知技术标准、网络技术发展趋势和先进技术选择应用适当的技术，进行规划设计熟悉主流操作系统、数据库和常用软件熟悉各种IT设备功能与性能，能够根据需要进行选型和配置具备一定的信息系统工程管理能力具备较强的文档管理能力，会撰写招标书正确阅读并理解相关领域的英文资料具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的沟通能力信息化管理员（核心岗位）进行信息系统配置、操作系统、数据库选型配置、网络硬件选型、配置、工程方案规划、实施、管理、项目成本评估、安全方案规划、实施、管理、文档撰写归档等具体工作。协助CIO工作并完成其交办的任务续上表1数据库管理数据库工程

14、师（相关岗位）数据库、存储结构设计；数据库安装、调试、配置；数据库数据变更监控；数据现状分析，一致性；数据库运行性能分析、优化；常用数据库应用软件应用；备份、故障排除、恢复、安全研究评估；数据库升级、数据迁移；文档撰写、归档具有扎实的计算机及网络专业知识熟练使用常用的数据库管理系统，及其安装与配置精通数据库查询语言熟悉数据库的备份和恢复数据库性能分析与优化具有业务分析能力具备文档管理能力正确阅读并理解相关领域的英文资料一定的沟通和交流能力系统测试测试工程师（相关岗位）测试方案；测试案例、数据准备、测试代码编写；测试工具掌握；测试环境构建；软件、硬件、系统测试；测试理念和技术、方法选择；测试文档

15、编写1计算机及网络专业技能，包括：网络知识和技能；操作系统；常用网络服务；网络设备的基本配置；数据库；中间件；软件编程技能；软件工程知识2掌握测试技术、标准及方法3各种设备的功能要求和流行的测试工具的使用4发现问题解决问题的能力。5熟悉知识产权相关法律、法规6正确阅读并理解相关领域的英文资料7沟通、交流和表达能力测试员（相关岗位）测试案例、数据准备、测试代码编写；测试工具掌握；测试环境构建；软件、硬件、系统测试；测试技术、方法选择；测试文档编写产品销售销售经理（相关岗位）市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，技术方案的编写，合同草案文本编写并与客户方最终确认；

16、协助处理与客户方的联络及关系协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定；经销商及分销商管理。1.具有计算机基础应用能力2.具有职业英语能力3.具有计算机及网络基础知识，对各类IT产品有较深的了解4.具备商务谈判知识5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力7.具有敬业爱岗、团结协作精神。产品销售（相关岗位）业务员（相关岗位）（二）典型工作任务及其工作过程表2 典型工作任务的工作过程序号典型工作任务工作过程1信息系统的规划设计1了解客户需求，并进行需求分析2选择应用适当的技术，进行初步规划设计3系统的详细设计4确定项目进度计划、人员分配和责任5撰写设计方

17、案（投标书）续上表22网络综合布线1用户需求分析2查阅建筑图纸和现场勘查3综合布线的系统设计（挑选布线产品、绘图等）4施工（施工方案、项目管理与工程监理）5竣工验收（测试、决算和文档移交）6培训、售后服务7综合布线系统维护3常用网络设备的选型、安装和配置1用户需求分析2网络设备功能、性能分析与选型3IP地址规划4ISP选择（带宽，流量，QOS等）5网络搭建与设备安装6网络设备配置与调试7网络运行日志8网络优化和升级4服务器系统布置、配置与维护1系统运行环境的配置2系统硬件的性能诊断和参数设置3用户行为的约束、监控和审计4系统进程的状态监控和系统性能优化5系统服务的安全、效率以及配置管理6系统升

18、级以及软件和数据的日常维护7服务器备份与集群技术的选择、实施与配置8网络存储的选择、实施与配置5主要操作系统的安装、配置、优化1选择适当版本2主机服务规划与硬件关系3主机硬盘主要规划4安装模式选择5选择引导程序6设置网络与防火墙7选择软件包8多重操作系统安装与启动设置6数据库系统的安装、配置与应用1安装数据库管理系统2分析并设计数据库3创建、管理数据库和数据库对象4使用Transact-SQL语句对数据库中的数据进行管理，包括：查询、插入、修改、删除5使用视图、存储过程、触发器来保证数据的安全性和参照完整性6数据库的安全管理与日常维护7网络安全方案的制定与实施1网络状况分析2网络安全工程设计方

19、案交流3系统安全维护4服务器安全管理5网络安全设备管理6安全培训续上表28软件开发及常用的工具使用1软件系统分析、可行性研究2软件需求分析3软件概要设计、详细设计4数据库设计和开发5使用编程语言工具进行程序编制6软件测试和联调7软件维护、功能优化8撰写开发文档（每个阶段）9网站设计开发与维护1设计方案交流2网站框架设计、美工3脚本设计4动态页面设计5数据库管理6网站空间、域名的申请7网站维护、更新10网络运行维护、监控、优化及故障排除1日常监控与例行维护2网络性能分析3网络调整与优化4网络故障排除5文档记录11信息系统工程管理1建立信息系统工程团队2确定工程范围-WBS分析3预估项目各工作的工

20、期与费用，制定项目网络图-PDM分析4制定工程进度计划5实施过程中的进度/费用管理-赢得值分析（三）能力与素质总体要求表3 计算机网络技术专业能力结构总体要求专业能力社会能力方法能力1熟悉计算机及网络基础知识；2了解网络的基础架构的规划、建设；3掌握网络布线的知识与技能；4熟悉相关网络产品功能、性能与配置调试技术，能选择并应用其组网；5精通TCP/IP网络基础知识，熟悉常见路由协议的应用和故障处理；6熟悉数据库、服务器等系统基本知识，熟悉数据的备份与恢复；7熟悉主要操作系统的安装、配置、优化技术；8熟悉网络安全技术与业界相关产品，能进行安全方案的制定与实施；1有强烈的事业心、高度的责任感和正直

21、的品质；2讲诚信，遵守道德规范；3具有团队合作精神；4思维严谨，工作踏实，勤奋努力；1较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力；2较好的方案文字处理能力；3良好的学习能力和较强的外语阅读能力，对IT新技术有学习、研究精神，能把握技术发展动向，及时应用新技术；续上表39能够进行网络运行维护、监控、优化及故障排除；10了解常用的软件开发工具与使用环境，熟悉基本的开发语言与测试方法，具备良好的编程规范和习惯；11掌握项目管理的基本知识，了解与项目管理和工程实施的相关法律法规；12有文档管理的习惯和能力。5有较好的安全意识；6良好的沟通协调能力，较好的语言表达能力。4计算机硬件、软件、网络系统集

22、成的综合能力。七、专业培养目标计算机网络技术专业主要培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、信息工程监理、IT产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的应用型高技能人才。八、毕业资格与要求1学分：1192计算机能力要求：作为计算机类专业，不要求计算机应用等级证书3外语能力要求：达到学校职业英语能力标准4职业资格证书：表4 职业资格证书要求序号职业资格证书名称颁证单位等级1CCNA（或H3CNE）美国Cisco公司（中国H3C公司）中级2CIW网络安全操作能手证

23、书美国威凯普斯公司中级3Java认证证书（110或助理程序员级）SUN公司或IBM公司中级专业毕业资格的基本要求是学生必须获取以上中级职业资格证书之一，但专业鼓励并支持学生努力获取以下高级乃至顶级证书。表5 高级职业资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级1CCNP（或H3CSE、H3CTE）美国Cisco公司（中国H3C公司）高级2CIW网络安全高级工程师美国威凯普斯公司高级3Java程序员SUN公司或IBM公司高级4CCIE（或H3CIE）美国Cisco公司（中国H3C公司）顶级5CIW安全分析师美国威凯普斯公司顶级6系统架构师SUN公司或IBM公司顶级九、课程体系设计（一）设计思路在广泛

24、了解与深入分析信息系统建设工作内容的基础上，按照信息系统建设工作过程，确定专业学生就业岗位，归纳相关岗位所需职业素质及专业能力，全面构建专业课程体系。信息化建设需要学生达到的专业核心能力为“组网”，包括：基本组网、综合布线、网络设备配置选择、操作系统配置安装、安全方案制定与实施、网站建设、系统集成和网络管理与维护等，而系统集成与工程监理、信息安全与网络管理、网络编程三个方向的专业技能分别为“建网、管网、用网”。以网络建设、管理和应用的实际工作过程和职业岗位能力为导向，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低级到高级的知识进阶规律，设置“学网”、“组网”、“建网”、“管网”、“用网”五大模块，构建“

25、模块化、组合型、进阶式”课程体系。图3 专业能力课程模块结构图引入企业普遍认可的、岗位职业能力需要对应的国际IT认证证书，并使得课程学习要求与国际IT认证要求一致，课程内容与国际IT认证考试内容对应，课程学习与国际IT认证同步推进，实现“岗、证、课”一体。图4 课程模块与专业证书对应关系图实践教学体系与职业岗位能力要求相吻合，专业校内生产性实训的比例达到80%以上，强调校外顶岗实习等综合能力训练，达到学校学习与就业岗位的有效对接。包括：1基础能力训练知识熟悉电工、电子技术的基础理论，熟悉电工、电子技术中的相关元器件及基本电路；熟悉计算机、网络的基本结构和工作原理，掌握结构化程序设计的思想、过程

26、和方法，掌握程序设计语言，熟悉数据库的结构和数据的操作；了解各种网络设备的基础功能和工作过程。能力掌握触电预防与急救、基本元器件的识别与测试能力，熟悉常用仪表仪器设备的使用；熟悉企业化开发模式和编程规范，掌握基本的编程能力；掌握以Windows和Office为工作平台，应用计算机进行信息处理的基本手段和方法；掌握对微机的选型、配置、选购、组装，软件安装，软硬件故障排除等能力，具备计算机技术维护工程师的基本技能；掌握大型数据库的安装、使用和管理能力；掌握网线制作、网卡及集线器（简单交换机）组网等基本技能，掌握使用Windows操作系统组建计算机网络的配置方法。2专业能力训练知识熟悉综合布线系统结

27、构、原理和相关标准；掌握网络安全的基本理论和技术；掌握操作系统的基本原理，熟悉操作系统的基本命令；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；掌握网页设计制作的基本概念，和有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程；熟悉JSP语法和编程技术；掌握网络系统架构、IP地址、硬件平台、软件支撑平台、安全措施、实施方案及质量保证进行规划设计的思想；掌握网络管理的基本理论和技术。能力掌握综合布线工程的设计、施工、工程管理技术、测试技术、工程验收和管理维护等，培养学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力；掌握网页制作工具的使用，具备网页制作、发布和维护能力；熟悉计算机网络安全方面的管理

28、、配置和维护，熟悉网络安全维护的工具和防火墙的使用，掌握中小型网络安全措施实施能力；掌握网络操作系统的各种网络服务的配置和维护；熟练操作各种网络设备方法与调试技术，并能熟练合理进行相关配置；掌握JSP开发动态网站的能力；熟悉网络维护工具、测试仪器的使用，熟悉主流网络管理软件的特点及使用，具备典型故障的诊断、排除、维修的能力。3综合能力训练综合能力训练一（校内：各方向综合实训）知识进一步理清网络建设、网络应用开发与网络管理各方向知识的结构、层次和关系，扩大知识面。能力能综合运用所学知识和技能进行网络的规划设计与构建、应用软件开发，和对网络进行监视、测试、调试，提升网络性能。综合能力训练二（校外：

29、生产实习与顶岗实习）知识了解信息系统建设与工程管理知识；了解企业工作流程和企业文化；掌握信息系统的方案设计、安装调试、集成、施工管理及管理维护知识。能力独立工作能力、解决问题能力和创造能力：查阅标准、图书资料、产品手册和各种工具书的能力；综合运用知识解决实际问题的能力；撰写技术报告和编制技术资料的能力。能进行中小型信息系统的建设（规划、设计、施工、应用开发）和管理，能处理施工中发生的一般技术问题。团队协作能力。（二）参考教学计划在专业课程体系的基础上，加入公共基础课程，按照三个学年、六个学期进行时间和学习量的分配，得到“计算机网络技术专业参考教学计划”。表6 计算机网络技术专业参考教学计划序号

30、分类课程名称学分学时参考学时1234561公共课程毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论472722思想道德修养与法律基础472723公共外语712060604体育与健康36030305大学生心理健康教育118186应用文写作1.524247计算机数学590908大学生就业指导118189军事理论与训练（整周）25656小计28.553032616224181专业课程电工电子技术基本技能（整周）25628282微机组装与维护实训（整周）25656计算机应用基础实训（整周）256563数据库构建与管理356564网络操作系统配置与管理3.564645程序设计与编程规范712460646

31、网页制作与网站建设610945647计算机网络组建（整周+）370708综合布线技术与施工（整周）256569网络设备配置与管理3.5646410网络安全技术与实施3.5646411网络管理与维护3.5646412服务器技术3565613网络系统集成（整周）2565614体验性实习2565615顶岗实习（毕业设计）（整周）20560560小计6915671051623242961205601拓展能力课程专业概论与职业生涯规划118182编程方向面向对象程序设计与应用712864643WEB应用开发3.564644网络编程综合实训（整周）256562集成方向信息工程项目实施与管理3.564643

32、高级路由712864644网络集成综合实训（整周）256562安全方向高级网络安全712864643网络检测与监控3.564644网络安全综合实训（整周）256565任选课814436363636小计21.5410183636100220合计1192507449360384396358560为专业核心课程；为专业主干课程。十、专业主干课程描述1计算机网络组建参考学分：3参考学时：70（整周实训课程都折算成实际学时）开设学期：2课程目标：掌握网线制作、使用网卡及集线器（或简单交换机）组网等的网络基本理论与基本技能，掌握使用Windows操作系统组建计算机网络的配置方法，会设计简单的企业局域网。课

33、程主要内容：计算机网络、网络协议基本概念；OSI七层与DoD四层简介、网卡、集线器、交换机基本原理；IP地址规划；网络线制作；简单局域网的构建；Windows Server的安装、基本配置；用户和组的创建；文件权限的控制、文件共享；磁盘管理；DNS原理与DNS服务器的构建；WWW、FTP服务器的构建；DHCP原理与DHCP服务器的构建；POP3、SMTP原理与邮件服务器的构建；Media服务器的构建；远程桌面的使用；数据的备份与还原；域控制器的基本概念与构建；组策略的基本概念与使用；服务器的基本安全措施；简单企业局域网的设计。教学建议：主要教学方法：把整个学习过程模拟为在中小企业构建局域网并进

34、行管理这一大的工作过程。再分解为许多小的工作过程（项目），让学生逐一掌握相对独立的技术，最后通过综合性的项目让学生将相应的知识点关联起来，达到能够独立设计和组建完整的企业网络。每一小的工作过程采用项目或者任务来驱动教学。考核方法：采用形成性考核方式，总成绩平时学习表现（10%）平时实训项目完成情况（20%）期末课程设计（20%）期末实操考核测验（50%）。期末实操考试要求完成服务器搭建综合任务。基本的教学条件：每位学生一台计算机（安装Windows Server 企业版），每两位学生有一把打线钳、一个集线器（或交换机）；教师应精通Windows Server操作系统。2综合布线技术与施工参考学

35、分：2参考学时：56开设学期：2或3课程目标：掌握综合布线工程的设计、施工、工程管理技术、测试技术、工程验收和管理维护等，培养网络布线工程设计和施工等实践能力。课程主要内容：智能建筑与综合布线（结构、特点、设计等级、标准）、常见网络传输介质（双绞线、同轴电缆、光纤）选型与使用、常见布线器材（管、槽、桥架、机柜、面板、安装小材料）选型与布线工具的使用、综合布线系统设计（设计标准、原则、步骤、结构、产品选型、图纸、子系统设计）、综合布线施工项目管理与监理、综合布线测试与验收（认证测试标准、认证测试模型、认证测试参数、认证测试仪器使用）。教学建议：以基于工作过程的案例驱动、项目教学为主，在教学中按照

36、资讯、决策、计划、实施、检查、评价等步骤来组织实施。课程的考核以形成性考核为主，贯穿工作任务的整个过程，注重学生职业素质的培养。主要考核选项有：专业知识考核（笔试、口试）、技能考核（技能水平、操作规范）、方法能力考核（制定计划或报告能力）、职业素质考核（5S执行情况）、团队精神考核（团队成员平均成绩）。同时完善网络综合布线实训室建设，鼓励学生参加各种有关的技能大赛。3网络安全技术与实施参考学分：3.5参考学时：64开设学期：3课程目标：了解网络安全的基本理论和技术，以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护，熟悉网络安全维护的工具和防火墙的使用，会对中小型网络实施网络安全措施。课程主要内容：以真

37、实的校园网为背景，按照“攻击、防范、系统、管理”的顺序设计四个学习情境，安排如下的内容。攻击部分包括：计算机网络安全综述，黑客常用各种攻击技术的分析。防范部分包括：防病毒技术、数据加密技术、防火墙技术、VPN技术。系统部分包括：Windows 系统的安全、Web的安全。管理部分包括：计算机网络安全工程、课程设计。教学建议：主要教学方法：紧密结合实际，突出实操，强调实际工作过程，注重培养学生的能力，为学生设计好学习与工作一致的学习情境，从实际工作任务入手，通过实例、开门见山地引入问题，再通过实际操作，降低了难度，让学生掌握教学内容。最后层层递进，按“传统木马反弹端口木马DLL木马”的顺序，让学生

38、课后自学反弹端口木马和DLL木马，培养学生自学能力，以及对知识的扩展分析能力。在整个教学过程中，还普及操作规范和职业规范，加强职业道德的培养。考核方法：本课程通过两种方法来考核，一是教考分离，通过国际认证考试，二是形成性考核。鼓励学生参加全球统一的CIW或者CCIE（安全）认证考试，通过该认证的学生都可以置换课程成绩。采用形成性考核：其中：实训项目至少10个，计算平均分；课程设计要求实现校园网中的某个具体攻防的过程，提交设计报告。4网络设备配置与管理参考学分：3.5参考学时：64开设学期：4课程目标：掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企

39、业网络。课程主要内容：熟练掌握IP（Ipv4和Ipv6）地址规划和设计；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法，以便在网络系统集成时能够准确满足用户需求；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力；掌握网络安全的基本措施和技术。教学建议：针对不同内容、不同的难易程度，采用灵活多样的教学方法，如案例教学、联想教学、辩论式教学和攻击教学法等。本课程采用教考分离的考核方式，鼓励学生参加全球统一的CCENT、CCNA或H3CNE认证考试，通过该认证的学生承认成绩。或者采用形成性考核，课程考核成绩平时实训项目（10%）期末实操考核测验（40%）平时学习表现

40、与作业（10%）期末笔试闭卷考试成绩（40%）。对于实训环境，考虑到目前网络设备价格较高，实训设备可以低档次路由设备为主，适当配备少许功能较强的设备，以供教学演示使用，推荐拓扑采用4台路由器和3台交换机。任课教师应具备相熟的网络设备的操作能力和较强的网络设计和规划能力，最好通过CCNA或者H3CNE的认证。5网络管理与维护参考学分：3.5参考学时：64开设学期：5课程目标：掌握网络管理的知识与技能，熟悉维护工具、测试仪器的使用，掌握故障检测和处理方法，会处理典型故障，熟悉主流网络管理软件的特点及使用。课程主要内容：网络管理的内容和作用，网络管理员的职责范围；配置管理的内容，网络设备的配置方法、

41、控制台电缆制作与配置文件的保存办法；故障排除的一般方法和步骤，常用故障排除工具的使用，常见网络故障的排除；安全管理的内容，安全管理措施的实施，防火墙的配置；性能管理的内容和常用工具，网络测试仪表的使用；记帐管理的内容和常用工具，流量计费软件的使用；常用网络管理软件的组成、特点和使用方法教学建议：学生按照四人一组，每人一台PC机，每组2台以上交换机（最少1台三层交换机），4台路由器组成一个小型网络，依托这个小型网络开展模拟真实环境的教学。充分利用互联网，下载一些较好的免费软件，熟悉其使用；师生共同收集案例进行分析，强调故障处理能力的提高。采用形成性考核方式，课程考核分成四部分：课堂表现、实操与实

42、训报告、综合实操考核和笔试。若能配备网络测试仪更好。6网页制作参考学分：2.5参考学时：45开设学期：1课程目标：掌握网页设计制作的基本概念、网页制作工具Dreamweaver、Flash和Firework的使用，以及有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程。课程主要内容：使用Flash制作运动补间、形状补间、遮罩、引导层等动画；使用Flash Action Script控制动画；使用Firework处理网站图片；使用Dreamweaver创建、加工、处理、发布、维护网站；综合运用三个软件编辑美化网页。教学建议：教学方法，理论教学采用“案例分析”的方式，引导学生发现

43、问题、分析问题，掌握网站建设的基本概念和流程。实践教学采用“实例引导，项目驱动”的方式讲授软件的使用，通过实现相关实例，在实例基础上改造拓宽，真正实现“学以致用”。考核方法，本课程采用形成性考核方式，注重网站设计和实现的实际操作能力。操作考核注重考核学生对动画制作软件Flash Mx、图形处理软件FireWork Mx以及网页制作软件DreamWeaver Mx应用及相关技巧的掌握，考核比重占30%；课程设计注重检查学生的网页制作与网站策划能力，考核比重占40%，平时作业20%及课堂表现占10%。教学条件：每个学生一台计算机，安装：Windows Server操作系统、Macromedia D

44、reamweaver、Flash、Fireworks，并能连上Internet。7程序设计与编程规范参考学分：7参考学时：124开设学期：1和2课程目标：掌握程序设计的基本结构和面向过程的结构化程序设计方法，能对简单的问题进行算法分析，编写一般复杂程度的面向过程的应用程序。课程主要内容：程序的基本结构，用流程图描述简单问题的算法，根据流程图和算法编制相应的C语言程序；常用算法和结构化程序设计，遍历一维数组，主函数中使用函数建立功能模块的方法；编写并使用自定义函数的方法，系统函数使用；使用二维数组进行遍历的方法；一维数组在字符处理中的应用；使用指针进行一维数组遍历的方法；结构的基本概念；文件保存

45、数组数据的方法；主程序中使用函数建立功能模块的方法；程序的顺序、选择、循环三大流程，并根据流程图编制相应结构的程序。教学建议：教学方法，所有的例题都应在函数的格式下讲解，强化面向过程的结构化编程思想，教学重点放在一维数组以后的内容。分别引导学生学习基于二维整型数组的成绩管理软件SMSV2.0，基于一维字符数组的成绩管理软件SMSV3.0，基于二维字符数组的成绩管理软件SMSv4.0，基于结构数组的成绩管理软件SMSV5.0，和基于动态结构数组的成绩管理软件SMSV6.0。并通过比较不同版本理解不同的数据结构对程序功能的影响。考核方法，课程采用形成性考核方式。总成绩作业（15%）+学习表现(15

46、%)实训项目（20%）课程设计（20%）+期末考试（30%）8数据库构建与管理参考学分：3.5参考学时：64开设学期：2或3课程目标：掌握使用SQL Server并能根据实际需要进行应用。熟练使用Transact-SQL语言，并能用其进行简单编程；会使用SQL Server保证数据完整性及数据安全性；会独自安装、配置SQL Server；能独自完成Delphi、Visual Studio 2005与SQL Server应用开发实例。课程主要内容：Transact-SQL编程基础；数据库设计基础（表；E-R图、关系模型、三大范式、数据完整性）；安装和配置SQL Server；使用Transact

47、-SQL语句进行数据检索、维护表中的数据（插入、更新、删除）；视图、存储过程、触发器、游标等各种数据库对象的灵活应用；数据库的安全管理；数据库的日常维护和管理；Delphi、Visual Studio 2005结合SQL Server的应用系统开发。教学建议：整个学期的教学可以贯穿了一个实际数据库（例如“学生选课数据库”）的设计来开展，采用“工作任务驱动”的教学方法。采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式。教学应安排在基于局域网的多媒体机房进行，并安装Windows 2003 Server操作系统、SQL Server 2005企业版数据库管理系统、Delphi、Visual Studio

48、2005等相关软件。9网络操作系统配置与管理参考学分：3.5参考学时：64开设学期：3课程目标：要求学生掌握计算机操作系统的基本概念、基本理论；掌握Linux操作系统的基本命令，和各种网络服务器的配置和维护。并且使学生通过该课程的学习，具备进一步掌握类Unix操作系统的能力。课程主要内容：了解操作系统的基本功能，掌握Linux的文件、目录与磁盘格式、掌握vi编辑器，了解Bash，了解shell脚本编程。掌握Linux的用户管理和文件系统管理、掌握Linux的设备管理；掌握Linux的网络管理：NFS、DNS、WWW服务器（Apache）、FTP服务器、DHCP等服务器配置，了解防火墙功能和应用

49、。教学建议：在教学中注重实操练习，要求实操时间不少于50%。考核方法平时实操练习、作业、课堂出勤占期末成绩的60%，期末实操考试占期末成绩的20%，期末的笔试成绩占期末成绩的20%。网络教学环境，学生人一台微机；微机应该PII600/10G/128M/10M-NIC等以上配置；安装Linux内核2.6版本。为了更方便教学，建议将Linux安装在虚拟机下，主机安装Windows系统和泰利达电子教室软件，便于广播教学。教师应具备扎实的网络理论知识、网络管理维护经验、Linux系统的知识。10网络系统集成参考学分：2参考学时：56开设学期：5课程目标：掌握网络规划设计的目标、一般步骤、设计内容、相关

50、思想和方法，培养学生独立完成较复杂综合性网络的规划、设计、构建能力。课程主要内容：网络规划设计概述（规划设计目标、流程，需求分析，技术选择，设备选型等）；局域网规划设计（层次设计/拓扑选择，STP/RSTP/MSTP规划设计，VLAN规划设计，聚合、堆叠设计等）；广域网规划设计（PPP(PAP、CHAP)、FR、DCC、ISDN等）；IP地址规划设计；IGP规划设计（静态路由规划、RIP路由规划、OSPF路由规划等）；VPN规划设计（L2TP、IPSEC、GRE）；网络可靠性规划设计（链路备份、VRRP）；网络安全规划设计（ACL、NAT等）；QOS规划设计；课程设计（技术方案（投标书）撰写）

51、；技术方案答辩。教学建议：教学方法，采用“案例引导，项目驱动”的教学方法。首先通过对一个现实网络的详细案例剖析，分析网络的一般构成及主要网络技术，通过网络环境，完成这一系列单个实训操作。在此基础上，综合应用这些技术，对一个现实综合性网络进行详细的规划设计和配置，并设计方案，在实验环境下进行模拟构建。考核方法，课程重点考察学生综合应用网络技术完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。课程考核分成四部分：平时表现、考勤、回答问题等：（10%）；课堂实操、实训报告：（40%）、课程设计：(40%)、课程答辩（10%）。教学条件则要求学生四人为一组，每组二台交换机（一台为三层交换机），4

52、台路由器，每人一台PC机。11动态网页设计（JSP）参考学分：3.5参考学时：64开设学期：4或5课程目标：理解JSP的工作原理，掌握JSP程序的结构和基本语法规则；掌握JSP的基本编程技能，能通过编程实现数据的搜集、传递，能实现对数据库的访问和操作，能实现初级的网站功能模块编程；了解动态网站的其它编程技术，能读懂其它语言编写的简单程序代码（如：ASP）。课程主要内容：JSP脚本语言：变量、运算符和表达式；赋值语句；逻辑判断和流程控制语句；循环控制语句；数据输入和输出；异常捕获及其处理；访问文件和数据库。JSP内置对象及其应用；在JSP中使用JAVA语言的类；在JSP中嵌入客户端JAVA小程序Applet；在JSP中嵌入Java组件Bean；在JSP中嵌入服务器小程序Servlet。在HTML文档中嵌入JSP脚本程序；JSP程序和HTML文档之间的数据传递；JSP程序之间的嵌入、跳转、和数据