社会学概论偏差行为与社会控制自考学习教案

1、会计学1社会学概论偏差社会学概论偏差(pinch)行为与社会控制行为与社会控制自考自考第一页，共29页。第2页/共29页第二页，共29页。第3页/共29页第三页，共29页。第4页/共29页第四页，共29页。第5页/共29页第五页，共29页。第6页/共29页第六页，共29页。二、心理学解释二、心理学解释 弗洛伊德：重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对弗洛伊德：重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响，认为之所以出现偏差行为是因为个人心理行为的影响，认为之所以出现偏差行为是因为个人心理方面的原因造成偏差者没有能力去学习和遵守有关的社方面的原因造成偏差者没有能力去学习和遵守有关的社会规范。

2、会规范。心理学解释只要有精神分析理论和行为理论心理学解释只要有精神分析理论和行为理论心理学主要从个人层面出发解释偏差行为，有助于我们心理学主要从个人层面出发解释偏差行为，有助于我们了解了解(lioji)个人产生偏差行为的心理过程，特别是特个人产生偏差行为的心理过程，特别是特定的偏差行为的个体发生机制。定的偏差行为的个体发生机制。第7页/共29页第七页，共29页。第8页/共29页第八页，共29页。第9页/共29页第九页，共29页。 (二)文化传递理论：也称为亚文化理论，认为偏差(pinch)行为者表现出来的偏差(pinch)行为是从其所处的文化环境中习得的，他们不是偏离了社会规范，而是遵循着所在

3、团体的社会规范，他们的行为之所以被视为偏差(pinch)行为，只是因为他们所在团体的规范和主流的社会规范不一致甚至是矛盾的。文化传递理论把社会文化分成两类：主流文化和亚文化第10页/共29页第十页，共29页。 (三)标签理论：认为一种行为之所以被视为偏差行为是因社会的权力集团给这种行为贴上了偏差的标签、偏差行为只是(zhsh)一种社会定义为偏差的行为第11页/共29页第十一页，共29页。第12页/共29页第十二页，共29页。第13页/共29页第十三页，共29页。第14页/共29页第十四页，共29页。第15页/共29页第十五页，共29页。第16页/共29页第十六页，共29页。第17页/共29页第

4、十七页，共29页。第18页/共29页第十八页，共29页。 (四四)积极性控制和消极性控制积极性控制和消极性控制 积极性控制：利用奖赏性手段来鼓励社会成员积极性控制：利用奖赏性手段来鼓励社会成员(chngyun)按照社会规范行事，这些手段包括物质性奖按照社会规范行事，这些手段包括物质性奖励和精神性奖励励和精神性奖励消极性控制：利用惩罚性手段来限制社会成员消极性控制：利用惩罚性手段来限制社会成员(chngyun)不要做一些行为不要做一些行为第19页/共29页第十九页，共29页。第20页/共29页第二十页，共29页。第21页/共29页第二十一页，共29页。第22页/共29页第二十二页，共29页。第23页/共29页第二十三页，共29页。第24页/共29页第二十四页，共29页。CD习习 题题 单单 选选第25页/共29页第二十五页，共29页。ACE第26页/共29页第二十六页，共29页。第27页/共29页第二十七页，共2