课用：滕王阁序

1、滕王阁序滕王阁序王王勃勃。名楼名联名楼名联岳阳楼名联岳阳楼名联： 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来。意，问谁领会得来。黄鹤楼名联黄鹤楼名联栏杆外滚滚波涛，

2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，任千古英雄， 挽不住大江东去；挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，尽四时凭眺， 几曾见黄鹤西来几曾见黄鹤西来滕王阁名联滕王阁名联洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸， 揽天下风光，堪称独步；揽天下风光，堪称独步；崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁， 数数江南文物，各有千秋。江南文物，各有千秋。一、品味一、品味 江楼千古，序文永存。江楼千古，序文永存。 文因楼成，楼借文传。文因楼成，楼借文传。王子安亲近王子安亲近王子安通读：通读：把握文章结构把握文章结构 全文是典型的辞赋体结构，可以

3、明显划分全文是典型的辞赋体结构，可以明显划分为为“景景”与与“情情”两大板块：从秋之美景两大板块：从秋之美景到人之心境的触景生情。七段紧扣文题展到人之心境的触景生情。七段紧扣文题展开。开。豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的都府；都府；注意以下人物及场景：注意以下人物及场景：失意的过客：失意的过客：王勃王勃德高的主人：德高的主人：阎公阎公望重的嘉宾：望重的嘉宾：孟、王、豪客孟、王、豪客文士、知音文士、知音求求求求赞赞赞赞衬衬第二、三段第二、三段俨骖騑于上路，访风景于崇阿；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。临帝子之长洲，得天人之旧馆。 mng

4、mng理清思路结构，概括大意理清思路结构，概括大意秋之美景秋之美景人之心境人之心境第一段：第一段：扣扣“洪府洪府”：地灵人杰。地灵人杰。第二三段：第二三段：扣扣“秋日登阁秋日登阁”：山川胜景，山川胜景，如诗如画。如诗如画。第四、五段：第四、五段：扣扣“饯饯”:写宴会盛况，写宴会盛况，抒人生感慨。抒人生感慨。第六、七段：第六、七段：扣扣“别别”：叹知己难遇，叹知己难遇，盼举荐提携盼举荐提携主旨主旨二、写法探究二、写法探究本文最突出的写作特色是什么？简述理由。本文最突出的写作特色是什么？简述理由。（一）、（一）、将叙事、写景与抒情融将叙事、写景与抒情融合在一起合在一起作者带着读者趋名楼，登高阁，览

5、观楼台的作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潦水尽而寒潭清潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之人天衣无缝、妙合无垠之（二）

6、（二）、调动了对偶、用典等艺术手段，调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；变化之趣； 抒发自己复杂情感。抒发自己复杂情感。 1 1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2 2、云销雨霁，彩彻区明。、云销雨霁，彩彻区明。3 3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。5、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 写自然景观，抒发情感写自然景观，抒发情

7、感1 1、天高地迥，觉宇宙之无穷；、天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。兴尽悲来，识盈虚之有数。2 2、关山难越，谁悲失路之人？、关山难越，谁悲失路之人？ 萍水相逢，尽是他乡之客。萍水相逢，尽是他乡之客。3 3、时运不齐，命途多舛。、时运不齐，命途多舛。 冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。抒发怀才不遇、愤懑悲凉的感情抒发怀才不遇、愤懑悲凉的感情 1 1、老当益壮，宁移白首之心？、老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。2 2、北海虽赊，扶摇可接；北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆未晚。东隅已逝，桑榆未晚。3 3、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢

8、。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。抒身处逆境而自强振作的情感抒身处逆境而自强振作的情感成成 语语物华天宝 人杰地灵高朋满座 腾蛟起凤萍水相逢 钟鸣鼎食钟鸣鼎食老当益壮 穷且益坚天高地迥 胜友如云失之东隅， 收之桑榆学以致用学以致用1、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，途多舛者多矣， 你又何必怨天尤人呢？你又何必怨天尤人呢？ 2、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣， “ ”，只要努力，一切都来得及。，只要努力，一切都来得及。 冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。学以致用学以致用3、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，诗曰，“难酬蹈海亦英雄难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，；王勃有句云， “ ”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。坚毅者的封号。 4、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是