语言赏析之炼字

1、“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”杜甫杜甫“吟安一个字，捻断数茎须吟安一个字，捻断数茎须”卢延让卢延让“两句三年得，一吟双泪流两句三年得，一吟双泪流”贾岛贾岛“夜学晓不休，苦吟鬼见愁夜学晓不休，苦吟鬼见愁” 孟郊孟郊 导入导入【学习【学习目标目标】 1 1、了解并掌握炼字题中重要的几类词；、了解并掌握炼字题中重要的几类词； 2 2、了解并掌握炼字题的命题角度及答题、了解并掌握炼字题的命题角度及答题技巧。技巧。【炼字概念】【炼字概念】 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，遣词时进行精细的锤炼

2、推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。加工的方法，就叫做炼字。 炼字可以使炼字可以使“平字见奇，常字见险，陈字平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色（沈德潜）见新，朴字见色（沈德潜） ” ” 【炼字角度】【炼字角度】 在诗歌中，常常因为一些出色的动词的存在诗歌中，常常因为一些出色的动词的存在使得整首诗非常出彩。在使得整首诗非常出彩。 李白的塞下曲李白的塞下曲“晓战晓战随随金鼓，宵眠金鼓，宵眠抱抱玉鞍玉鞍” “随随”和和“抱抱”这两个动这两

3、个动词词都炼得比较好，都炼得比较好，鼓是进军的信号，所以鼓是进军的信号，所以“随随用得合适。用得合适。“抱抱”显示了枕戈待旦的紧张战况。显示了枕戈待旦的紧张战况。 云破月来花云破月来花弄弄影影 暖风暖风熏熏得游人醉，直把杭州作汴州得游人醉，直把杭州作汴州一动词一动词 诗歌中的形容词主要表现对象的性质状态。诗歌中的形容词主要表现对象的性质状态。形容词炼得好，整首诗意境全出。形容词炼得好，整首诗意境全出。 王维的王维的“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆” “直直”展现了一种挺拔坚毅之美，落日之展现了一种挺拔坚毅之美，落日之“圆圆”衬托在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。衬托在万里戈壁背

4、景之上，给人以苍茫之感。两字讲直线之美与浑圆之美完美融合，画面壮两字讲直线之美与浑圆之美完美融合，画面壮观观。 二形容词二形容词炼形容词炼形容词 特别注意：特别注意：形容词活用为动词：形容词活用为动词：增强诗词的感染力、表增强诗词的感染力、表现力。现力。 具有双关意义的形容词：具有双关意义的形容词：在写景诗中，可以在写景诗中，可以写景也可以体现人物情感。写景也可以体现人物情感。 “红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉了芭蕉”“天阶夜色天阶夜色凉凉如水，坐看牵牛织女星如水，坐看牵牛织女星” 在诗歌中，一些数量词恰到好处的使用，在诗歌中，一些数量词恰到好处的使用，也会使得诗歌别致出彩。也会使得诗歌别致出

5、彩。 比如诗僧齐己早梅的比如诗僧齐己早梅的“前村深雪里，前村深雪里，昨夜数枝开昨夜数枝开”。郑谷把。郑谷把“数枝开数枝开”改为改为“一一枝开枝开”，使，使“一枝一枝”与与“早早”意丝丝入扣。意丝丝入扣。 千里千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春杜牧江南春三数量词数量词 诗歌中虚词的使用在表情达意上有自己的诗歌中虚词的使用在表情达意上有自己的独特作用。独特作用。 阴铿阴铿江津送刘光禄不及江津送刘光禄不及: :“泊处空泊处空余鸟，离亭已散人余鸟，离亭已散人” 虚词虚词”空空”和和“已已”若不经意进入诗中，对若不经意进入诗中，对于表达诗人怅然若失的情状有画龙点睛的妙

6、用。于表达诗人怅然若失的情状有画龙点睛的妙用。 映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。四四、虚词虚词五五、特殊词、特殊词1 1、叠词、叠词 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。2 2、拟声词、拟声词 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3 3、色彩色彩词词 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。增强语言的韵律感或是起强调作用。增强语言的韵律感或是起强调作用。使诗文更生动形象，使人有身临其境使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。之感。表现心情，增强描写的色彩感和画表现心情，增强描写的色

7、彩感和画面感，渲染气氛。面感，渲染气氛。高考炼字题常见的提问方式高考炼字题常见的提问方式 某一联中最某一联中最精炼传神精炼传神的分别是哪一个字，的分别是哪一个字，请简要赏析。请简要赏析。 某字历来为人称道，你认为它某字历来为人称道，你认为它好在哪里好在哪里？ 这首诗某句中这首诗某句中某字某字可否换成另一字？请简可否换成另一字？请简述理由。述理由。 诗歌的诗歌的诗眼诗眼是什么？鉴赏它的妙处。是什么？鉴赏它的妙处。 某个词语或某个字被认为是全诗的某个词语或某个字被认为是全诗的关键关键，你同意这种说法吗？为什么？你同意这种说法吗？为什么？ 解释该字在句中的含义和运用了什么手法解释该字在句中的含义和运

8、用了什么手法（释含义（释含义、明手法）明手法） 展开联想和想象，把你认为好的字还原到展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象句中，描摹景象（描景象）（描景象） 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点（点情境情境/ /表感情表感情/ /谈作用）谈作用）【答题步骤答题步骤】 溪溪 亭亭 林景熙林景熙 清秋有余思，日暮尚溪亭。清秋有余思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？

9、孤灯隔远汀。 请评析第三联中请评析第三联中“穿穿”、“数数”二字的艺术效二字的艺术效果。果。（4 4分）分）课堂示例课堂示例参考答案参考答案 “穿穿”字是字是“穿行穿行”的意思，的意思，（解释（解释字字义）义）表表明诗人独自在落叶飘零的树林中行走，（明诗人独自在落叶飘零的树林中行走，（1 1分）分）（描摹景象）（描摹景象）形象地传达出诗人孤独、徘徊形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。（的情绪。（1 1分）分）（分析效果）（分析效果） “ “数数”是是“数数数数”的意思，的意思，（解释字义）（解释字义）表现表现了诗人坐在林中又百无聊赖地清点起了流萤了诗人坐在林中又百无聊赖地清点起了流萤的场景，的场

10、景，（描摹景象）（描摹景象）（1 1分）传神地描绘出分）传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（诗人苦闷无聊的心境。（1 1分）分）（分析效果）（分析效果） 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。毒龙：指世俗欲念。 问：问：你认为这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分分别是哪一个字？为什么？请

11、结合全诗简要赏析。别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 合作探究合作探究“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。“咽咽”字是字是呜咽的意思，呜咽的意思，（释含义释含义）用拟人手用拟人手法法（明手法）（明手法）写写出出山中的流泉由于岩石的阻拦，山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛发生低吟，仿佛呜咽呜咽之声。之声。（描景象）（描景象）“冷冷”字字是阴冷的意思是阴冷的意思，用通感手法，用通感手法写写出出照在青松上照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精两字绘声绘色、精炼炼传神地营传神地营造出山中幽静冷寂的意境。造出山中幽静冷寂的意境。（分析效果）（分析效果） 参考答案参考答案 同意。看，在诗中指同意。看，在诗中指“回望回望”。（解释含义解释含义） 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠