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1、会计学1王新整理王新整理(zhngl)书包说课稿书包说课稿第一页，共14页。第2页/共14页第二页，共14页。第3页/共14页第三页，共14页。第4页/共14页第四页，共14页。巧妙利用巧妙利用(lyng)教学内容，指导教学内容，指导学生逐步观察图画，边读句子，学生逐步观察图画，边读句子，边看图，从中培养学生的观察能边看图，从中培养学生的观察能力，以及借助图画理解句子的能力，以及借助图画理解句子的能力。将情境、情感和学习内容三力。将情境、情感和学习内容三者有机结合，引导学生经历观察、者有机结合，引导学生经历观察、发现、交流、体验的过程，积累发现、交流、体验的过程，积累语言、提高能力。语言、提高

2、能力。第5页/共14页第五页，共14页。第6页/共14页第六页，共14页。第7页/共14页第七页，共14页。第8页/共14页第八页，共14页。第9页/共14页第九页，共14页。第10页/共14页第十页，共14页。积累、学习知识的最终落脚点。积累、学习知识的最终落脚点。学生能积极投入到情景中，用学生能积极投入到情景中，用学生最熟悉的生活场景学生最熟悉的生活场景(chng jng)片段作为学习语言的依托，片段作为学习语言的依托，激发学生用语言表达生活中事激发学生用语言表达生活中事物的兴趣，由物的兴趣，由“要我说要我说”向向“我要说我要说”转变。并且在动态转变。并且在动态的情境中训练学生仔细观察事的

3、情境中训练学生仔细观察事物的能力。物的能力。n2、我会写句子。、我会写句子。n看图片写句子。当说落实到写看图片写句子。当说落实到写上又是一个小难度，我将安排上又是一个小难度，我将安排静态的图片既贴近生活实际又静态的图片既贴近生活实际又能降低难度。起到了巩固知识能降低难度。起到了巩固知识的作用。的作用。n（四）小结（四）小结n该环节主要帮助学生回顾本该环节主要帮助学生回顾本节课的内容，进一步掌握知识。节课的内容，进一步掌握知识。教师结合板书总结全文。对本教师结合板书总结全文。对本节课所学内容进行概括，这样节课所学内容进行概括，这样有利于学生记忆和运用。对课有利于学生记忆和运用。对课堂表现好的同学给予奖励。堂表现好的同学给予奖励。第11页/共14页第十一页，共14页。第12页/共14页第十二页，共14页。第13页/共14

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