第1课时 磁体、磁极、磁化

1、第第1 1课时课时 磁体、磁极、磁化磁体、磁极、磁化浙教版浙教版 八年级下册八年级下册第第1 1章章 电与磁电与磁第第1 1节节 指南针为什么能指方向指南针为什么能指方向野外定向活动野外定向活动 利用利用地图地图和和指南针指南针等来等来确定方位确定方位新课导入新课导入我国最早的指南针我国最早的指南针司南司南（战国战国）罗盘罗盘就是平常说的指就是平常说的指南针，它是我国古代南针，它是我国古代的四大发明之一。的四大发明之一。指南针指南针 北宋后期，北宋后期，人们用人们用磁石摩擦磁石摩擦铁铁，发明了最早，发明了最早的人造磁石，从的人造磁石，从此，指南工具也此，指南工具也就有了新的发展。就有了新的发展

2、。想一想想一想 让让磁铁磁铁去接近：大头针去接近：大头针 铜片铜片 铝片铝片 一元硬币一元硬币 塑料笔壳塑料笔壳 木头等。木头等。现象：能被磁铁吸引的物体现象：能被磁铁吸引的物体有有 。1 1、磁性磁性: :物体物体具有具有能够吸引能够吸引铁、钴、铁、钴、镍等镍等物质的性质物质的性质。2 2、磁体磁体: :具有磁性具有磁性的物体。的物体。一、磁体和磁极一、磁体和磁极探索新知探索新知永（硬）永（硬）磁体磁体人造磁体人造磁体天然磁体天然磁体（人类最早认识的磁体）（人类最早认识的磁体）磁矿石磁矿石条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体针形磁体针形磁体SNSN磁体分类磁体分类软磁体软磁体你认为磁体上什么部位

3、磁性最强？你认为磁体上什么部位磁性最强？你是根据什么现象来判断的？你是根据什么现象来判断的？ 2 2磁体各部分的磁性不同，条形磁体磁体各部分的磁性不同，条形磁体两端两端的的磁性最强。磁体上磁性最强的部分叫磁性最强。磁体上磁性最强的部分叫磁极磁极。蹄形磁体的磁极蹄形磁体的磁极SN条形磁体的磁极条形磁体的磁极磁体上各部位磁性的强弱一样吗？磁体上各部位磁性的强弱一样吗？3 3静止后总是一个磁极指南，另一个指北。指南的静止后总是一个磁极指南，另一个指北。指南的磁极叫磁极叫南极（南极（S 极）极），指北的叫，指北的叫北极（北极（N 极）极）。在水平桌面上转动小磁针，观察静止时磁极的位置。在水平桌面上转动

4、小磁针，观察静止时磁极的位置。一个磁体有且只有一个磁体有且只有两个磁极两个磁极. .实验实验：把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？实验次数实验次数被靠近磁极被靠近磁极靠近磁极靠近磁极实验现象实验现象1 1N NS S2 2N NN N3 3S SS S4 4S SN N吸引吸引吸引吸引排斥排斥排斥排斥 1 1、磁性、磁性: :物体物体能够吸引能够吸引铁、钴、铁、钴、镍镍等物质的性质等物质的性质。 2 2、磁体、磁体: :具有具有磁性磁性的物体。的物体。磁性和磁体磁性和磁体 3 3、磁体的性质、磁体的性质：（1 1）磁体各部分的磁性强弱不同）磁体各部分的磁性强

5、弱不同（3 3）同名同名磁极互相排斥，磁极互相排斥， 异名异名磁极互相吸引。磁极互相吸引。（2 2）小磁针静止时）小磁针静止时, ,总是南北指向总是南北指向总结归纳总结归纳 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有磁体上是否仍然都有N极和极和S极。极。猜想：猜想：SN实验验证：实验验证：一个磁体不管它多大一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两，或者多小，总有两磁磁极。极。给你一根普通的给你一根普通的钢针钢针，没有磁性，你，没有磁性，你能不能设法把这个钢针变成磁针？能不能设法把这个钢针变成磁针？把条形磁体的一端靠近一根原来没有把条形磁体的一端靠近

6、一根原来没有磁性的磁性的软铁棒软铁棒，会看到什么现象？，会看到什么现象？磁化：使原来没有磁性的物体获得磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁性的过程叫做磁化磁化。铁被磁化后，磁性很容易消失，铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。称为硬磁体或永磁体。制造的原理是：用一个磁铁在制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦一根钢棒上沿同一方向摩擦使原来具有磁性的物体失去磁性使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。的过程。方法：在地上摔打有磁性的物体，方法：在地上摔打有磁性的物体，使其失去磁性；使其

7、失去磁性； 在酒精灯上灼烧有磁性的在酒精灯上灼烧有磁性的物体，使物体，使 其失去磁性。其失去磁性。你知道吗你知道吗？磁体都有磁体都有哪些应用？哪些应用？ 两条外形完全相同的铁棒和两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁，如何鉴别它们？条形磁铁，如何鉴别它们？AB沙场演兵沙场演兵判断钢棒是否有磁性的方法判断钢棒是否有磁性的方法1 1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，则有磁性。则有磁性。2 2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。3 3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一

8、次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。4 4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多，则不能判定钢棒是两端和中间的磁性差不多，则不能判定钢棒是否有磁性。否有磁性。猜猜看？如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数示数 A A不变。不变。 B B逐渐减少。逐渐减少。C C先减小再增大。先减小再增大。 D D先增大再减小。先增大再减小。C C 有两根外形完全相同的钢棒有两根外形完全相同的钢棒a a和和b b，按，按左图放置时，它们能够相互吸引；按右图左图放置时，它们能够相互吸引；按右图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知（则可知（ ）A.A.a a和和b b都是磁铁都是磁铁 B.B.a a和和b b都不是磁铁都不是磁铁C.aC.a是磁铁，是磁铁，b b不是磁铁不是磁铁 D. aD. a不是磁铁不是磁铁 ，b b是磁铁是磁铁abbaD D 1、从教材习题中选取、从教材习题