必三54 信息传递

1、第4节 生态系统的信息传递 生态系统中的关系：生态系统中的关系： 生物群落内部的关系：生物群落内部的关系： 种内关系：种内互助、种内斗争种内关系：种内互助、种内斗争 种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生 生物与无机环境的关系：生物与无机环境的关系： 生物适应环境、影响环境；环境影响生物生物适应环境、影响环境；环境影响生物的生长、的生长、 发育、繁殖等生命活动发育、繁殖等生命活动什么是信息？什么是信息？ 在日常生活中，一般将可以传播在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。称作信息。信息传递的过程是怎

2、样的？信息传递的过程是怎样的？( (信息产生信息产生) ) 信源信源 ( (信息接收信息接收) )信宿信宿( (信息传输信息传输) ) 信道信道信息传递的过程信息传递的过程（一般有三个基本环节）（一般有三个基本环节）细胞内细胞内的信息传递的信息传递( (DNAmRNADNAmRNA蛋白质蛋白质) )生命系统生命系统的信息传递的信息传递细细胞胞间间的的信信息息传传递递 生态系统生态系统的信息传递：的信息传递：1.1. 生物与生物之间生物与生物之间2.2. 生物与无机环境之间生物与无机环境之间9:35问题探讨问题探讨P1051.1.蜜蜂传递什么信息？蜜蜂传递什么信息？2.2.信息通过什么方式传递？

3、信息通过什么方式传递？蜜源的位置蜜源的位置“舞蹈舞蹈”阅读教材阅读教材105-106105-106页，思考：页，思考： 1 1、生态系统中的信息主要有哪些种类？、生态系统中的信息主要有哪些种类？ 怎样去辨别这些信息？怎样去辨别这些信息？ 2 2、你能举出这些信息的其它实例吗？、你能举出这些信息的其它实例吗？一、生态系统中信息的种类一、生态系统中信息的种类 物理信息物理信息 行为信息行为信息 化学信息化学信息看图并思考：看图并思考：1、图中分别属于什么信息？、图中分别属于什么信息？2、信息分别是、信息分别是who传给传给who？3、以什么形式传递的？、以什么形式传递的？我走了，我走了， 该向这边

4、了！该向这边了！物理信息物理信息嗨！天亮了！嗨！天亮了！该起来了！该起来了！物理信息物理信息9:42化学信息温度高了，温度高了，我该开花了！我该开花了！温度高，湿度大温度高，湿度大我要发芽了！我要发芽了！物理信息物理信息你别惹我！你别惹我！否则我要你否则我要你好看！好看！物理信息物理信息图中应用了图中应用了什么信息？什么信息？化学信息化学信息蜜蜂说蜜蜂说:我喜欢黄花，我喜欢黄花，以后就帮你传粉了！以后就帮你传粉了！花的颜色对昆虫来说属于什么信息？花的颜色对昆虫来说属于什么信息？花说：花说：看我多看我多漂亮，帮我漂亮，帮我传粉吧！传粉吧！物理物理信息信息 行为信息行为信息看我多漂亮，看我多漂亮，

5、请选择我吧！请选择我吧！鸟儿漂亮的颜色鸟儿漂亮的颜色属于什么信息？属于什么信息？物理信息物理信息蝙蝠在漆黑的夜里飞行，捕捉猎物蝙蝠在漆黑的夜里飞行，捕捉猎物小样，你还小样，你还逃逃得掉吗？得掉吗？物理信息物理信息孔雀开屏孔雀开屏看我打开的看我打开的羽毛又大，又羽毛又大，又漂亮，选我漂亮，选我 吧！吧！行为信息行为信息鸽子喙部感应鸽子喙部感应磁场磁场, ,靠地磁导航靠地磁导航物理信息物理信息物理信息物理信息我们不会迷路，你知我们不会迷路，你知道是为什么吗？道是为什么吗？化学信息化学信息 当蚜虫被捕食时，被捕食的蚜虫立当蚜虫被捕食时，被捕食的蚜虫立即释放即释放报警信息素报警信息素，通知同类其他个，

6、通知同类其他个体逃避体逃避。快跑！前方有敌快跑！前方有敌人！人！化学信息化学信息加拿大北极鹅的加拿大北极鹅的求爱求爱我送礼！我送礼！我献食！我献食！雄性北极雀的求雄性北极雀的求爱爱行行为为信信息息别碰我，否则别碰我，否则把你刺成筛子！把你刺成筛子！行为信息行为信息物理信息物理信息1 1、物理信息的来源：、物理信息的来源：3 3、感受物理信息的部位：、感受物理信息的部位：动物：眼、耳、皮肤等动物：眼、耳、皮肤等植物：叶、芽、细胞中的特殊物质等植物：叶、芽、细胞中的特殊物质等无机环境、生物无机环境、生物2 2、信息的传递方式：、信息的传递方式：通过物理过程传递通过物理过程传递生态系统中的生态系统中

7、的光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力等等化学信息化学信息1 1、化学信息的来源：、化学信息的来源：2 2、信息的传递方式：、信息的传递方式：生物在生命活动过程中产生的生物在生命活动过程中产生的化学物质扩散化学物质扩散例如植物的例如植物的生物碱生物碱、有机酸有机酸等代谢产物等代谢产物 动物的动物的性外激素、尿液、臭气性外激素、尿液、臭气等等. .昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质在能传递信息的化学物质行为信息行为信息1 1、行为信息的来源：、行为信息的来源：2 2、行为信息的传递方式：、行为信息的传递方式： 动物的特殊行为动物

8、的特殊行为特殊的行为特征传递信息特殊的行为特征传递信息蜜蜂跳舞、蜜蜂跳舞、孔雀开屏（求偶炫耀）等孔雀开屏（求偶炫耀）等黄鼠狼肛门附近有一对臭腺，是种黄鼠狼肛门附近有一对臭腺，是种独特的化学武器。当黄鼠狼遭到猎独特的化学武器。当黄鼠狼遭到猎狗紧紧追捕，难以脱身时，在猎狗狗紧紧追捕，难以脱身时，在猎狗接近的一瞬间，黄鼠狼会突然接近的一瞬间，黄鼠狼会突然施放施放出一股臭液出一股臭液来，臭味难闻。猎狗常来，臭味难闻。猎狗常常给臭得发愣，黄鼠狼就乘机溜跑常给臭得发愣，黄鼠狼就乘机溜跑了。一个臭屁救了黄鼠狼的命，人了。一个臭屁救了黄鼠狼的命，人们叫它们叫它“救命屁救命屁”。 化学信息化学信息信息传递在生态

9、系统中信息传递在生态系统中 起什么作用呢？起什么作用呢？阅读教材阅读教材P P106107106107资料分析材料，资料分析材料，回答下列问题回答下列问题1.1.在在600-690nm600-690nm红光照射下，红光照射下，种子发芽率种子发芽率 ，这表明红光这种波长的光信号对种子萌发这表明红光这种波长的光信号对种子萌发有有 作用作用, ,但当种子接受但当种子接受720-780nm720-780nm远远红光照射时，萌发便受到红光照射时，萌发便受到 。2.2.光作为信息对同一种植物的种子萌发作用光作为信息对同一种植物的种子萌发作用具有具有 性。性。最高最高促进促进抑制抑制两重两重结论：结论：莴苣

10、种子萌发率与莴苣种子萌发率与光的波长的关系光的波长的关系1 1、若无信息传递，、若无信息传递，资料资料1 1蝙蝠能对周蝙蝠能对周围环境的识别、完成取食、飞行吗？围环境的识别、完成取食、飞行吗？资料资料2 2莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？ 2 2、由此看出信息传递有什么作用？、由此看出信息传递有什么作用？不能不能信息传递保证了生命活动的正常进行信息传递保证了生命活动的正常进行作用作用1二、信息传递的作用二、信息传递的作用9:51资料三资料三4 4、烟草释放的信息素，在白天与夜间、烟草释放的信息素，在白天与夜间是否都使它本身受益？是否都使它本身受益？是是资料四资料四 信息

11、传递可调节各种群之间的关系，信息传递可调节各种群之间的关系，维持生态系统的稳定性维持生态系统的稳定性5 5 、信息传递在调节种间关系中起什么作用？、信息传递在调节种间关系中起什么作用？作用作用3 3二、信息传递在生态系统二、信息传递在生态系统中的作用中的作用1 1、保证生命活动的正常进行、保证生命活动的正常进行2 2、维持生物种群的繁衍、维持生物种群的繁衍3 3、调节生物的种间关系、调节生物的种间关系三、信息传递在农业生产三、信息传递在农业生产中的应用中的应用1 1、提高农产品或畜产品的产量；、提高农产品或畜产品的产量；2 2、对有害动物进行控制。、对有害动物进行控制。讨论：信息传递在农业生产

12、中的应用有哪些？讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？例例1 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜，便于更好地传粉，从蜜蜂到苹果园采蜜，便于更好地传粉，从而提高苹果的产量。而提高苹果的产量。例例2 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子，可以提高发芽率，获得增及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。产。利用利用光照光照提高鸡的产蛋量提高鸡的产蛋量 利用利用温度温度和和湿度湿度延长蔬菜延长蔬菜的种植期的种植期 1 1、提高农产品或畜产

13、品的产量；、提高农产品或畜产品的产量；有的动物在长日照的条件下进有的动物在长日照的条件下进行繁殖行繁殖貂貂 鼬鼬 鸡鸡有的动物在短日照的条件下有的动物在短日照的条件下进行繁殖进行繁殖鹿鹿山羊山羊萝卜萝卜油菜油菜大豆大豆菊花菊花长日照短日照2 2、对有害动物进行控制、对有害动物进行控制方法：化学防治方法：化学防治 机械防治机械防治 生物防治生物防治：（喷施化学药剂）：（喷施化学药剂）：（人工捕捉）：（人工捕捉）播放集群信号录播放集群信号录音引来鸟类音引来鸟类 诱蛾灯捕杀园林害虫诱蛾灯捕杀园林害虫频振诱蛾灯诱捕害虫频振诱蛾灯诱捕害虫 一盏灯可管四五十亩农田，一夜之间可消灭成一盏灯可管四五十亩农田，

14、一夜之间可消灭成虫五六百个，每亩可减少农药成本虫五六百个，每亩可减少农药成本5050多元。多元。挂在大棚上的挂在大棚上的性信息素性信息素诱捕器诱捕器 防治病害虫防治病害虫昆虫昆虫性信息素性信息素项目项目区别区别联系联系来源来源特点特点范围范围能量流动能量流动物质循环物质循环 信息传递信息传递信息传递与能量流动、物质循环比较信息传递与能量流动、物质循环比较太阳能太阳能单向流动单向流动逐级递减逐级递减食物链和食物链和食物网食物网生物与生生物与生物之间物之间生物与环生物与环境之间境之间全球性全球性循环性循环性（反复利用）（反复利用）无机环境无机环境生物或无生物或无机环境机环境单向或双单向或双向的向的

15、生态系统生态系统( (生物圈）生物圈）共同共同把生态把生态系统连系统连成统一成统一整体整体调节调节生态系生态系统稳定统稳定性性练习练习巩固练习1. 1.金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息种信息 （ ） A A物理信息物理信息 B B化学信息化学信息 C C行为信息行为信息 D D其他信息其他信息 AC2.（09广东卷）下列广东卷）下列不属于不属于生态系统信息传递的是生态系统信息传递的是 A心猿意马心猿意马 B飞蛾扑火飞蛾扑火 C花香引蝶花香引蝶 D老马识途老马识途巩巩 固固 练练 习习n2 2、森林中，狼能够依据兔留下的气味去、森林中

16、，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用时（系统中的作用时（ ）nA A、可以保证生命活动正常进行、可以保证生命活动正常进行nB B、可以维持生物种群的繁衍、可以维持生物种群的繁衍nC C、能够促进生态系统的物质循环、能够促进生态系统的物质循环nD D、能够调节生物的种间关系、能够调节生物的种间关系n 4 4、一只昆虫撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网、一只昆虫撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网的振动，对此的描述正确的是（的振动，对此的描述正确的是（ ）nA A、蜘蛛网的振动频

17、率，对于这只昆虫来说就是信息、蜘蛛网的振动频率，对于这只昆虫来说就是信息nB B、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫的行为信息、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫的行为信息nC C、上述种类的信息，只能来源于生物、上述种类的信息，只能来源于生物nD D、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息n 3 3、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了（跑。此现象是因为在椿象之间传递了（ ）A A、物理信息、物理信息 B B、化学信息、化学信息C C、行为信息、行为信息 D D、语言信息、语言信息n5 5、下列关于信息的叙述中，正确的是、下列关于信息的叙述中，正确的是nA A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，在生态系统中没有信息信号，在生态系统中没有信息nB B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据与信号，在生态系统中也偶尔存在据与信号，在生态系统中也偶尔存在nC C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥、信息广泛存在于生态系统中，