编童话故事作文课件精品学习课程

1、倒倒霉霉的的猎猎人人第一页，编辑于星期三：十五点 三十二分。知识回顾知识回顾第二页，编辑于星期三：十五点 三十二分。就是用拟人、夸张等手法，把物比作人，使它具就是用拟人、夸张等手法，把物比作人，使它具有人的思想、性格和感情。有人的思想、性格和感情。第三页，编辑于星期三：十五点 三十二分。眼睛说耳朵说鼻子说嘴巴说眉毛说夜深了，脑袋睡着了.第四页，编辑于星期三：十五点 三十二分。童话故事的写法：童话故事的写法：1、运用拟人的手法。2、想象要大胆、丰富、合情合理。 3、故事要有一定的顺序。 第五页，编辑于星期三：十五点 三十二分。1.每个童话里都有一个生动有趣每个童话里都有一个生动有趣的故事。的故事

2、。第六页，编辑于星期三：十五点 三十二分。第七页，编辑于星期三：十五点 三十二分。如写大灰狼：应表现它的凶猛、阴险，欺负弱小；第八页，编辑于星期三：十五点 三十二分。写狐狸：则反应它的狡猾，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；第九页，编辑于星期三：十五点 三十二分。写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。第十页，编辑于星期三：十五点 三十二分。 尾巴第十一页，编辑于星期三：十五点 三十二分。怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：

3、第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。第十二页，编辑于星期三：十五点 三十二分。友情、亲情、关爱、能力、求知、目标、成败、智慧第十三页，编辑于星期三：十五点 三十二分。第十四页，编辑于星期三：十五点 三十二分。 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭

4、，明天就会变成一只美丽的白天鹅！第十五页，编辑于星期三：十五点 三十二分。 想一想：这个故事讲了谁？在什么地方？在什么地方？它们之间发生了一件什么事？它们之间发生了一件什么事？告诉我们一个什么道理告诉我们一个什么道理?第十六页，编辑于星期三：十五点 三十二分。 小练笔小练笔第十七页，编辑于星期三：十五点 三十二分。 小小练练笔笔二二第十八页，编辑于星期三：十五点 三十二分。第十九页，编辑于星期三：十五点 三十二分。怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）

5、它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。第二十页，编辑于星期三：十五点 三十二分。小提纲：小提纲：题目：题目：1 1、以主人公的名字命名。（、以主人公的名字命名。（黄狗和花猫黄狗和花猫；小小白兔白兔）2 2、以主人公的特征命名。（、以主人公的特征命名。（勇敢的壁虎勇敢的壁虎、善良的大象善良的大象）3 3、以文章要

6、表达的中心命名。（、以文章要表达的中心命名。（小猪照镜子小猪照镜子、蛇穿裤子蛇穿裤子）开头：故事发生的起因；开头：故事发生的起因；中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。结尾：童话故事说明了什么道理。结尾：童话故事说明了什么道理。第二十一页，编辑于星期三：十五点 三十二分。题目题目带眼镜的小猴牙再也不疼了爱挑食的小白兔不爱吃饭的小狗不讲卫生的小猫菲菲说谎话的小猫自食其果不乱扔垃圾第二十二页，编辑于星期三：十五点 三十二分。 创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物（物品）？2、给童话拟什么样的题目？( )的（ ）（ ）和（ ）第二十三页，编辑于星期三：十五点 三十二分。创编要求： 发挥想象，可能会发生什么事呢?编成一个有趣的童话故事。第二十四页，编辑于星期三：十五点 三十二分。第二十五页，编辑于星期三：十五点 三十二分。幸福的黑板幸福的黑板