高考作文写作备考：“船”的故事 写作指导.docx

1、高考作文写作备考：“船”的故事 写作指导阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）120多年前，甲午海战，邓世昌指挥“致远号”战舰奋勇作战，他鼓励 全舰官兵道：“吾辈参军卫国，早置生死于度外。今日之事，有死而已。” 后“致远号”战舰漂浮，邓世昌与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。100年前，嘉兴南湖，13名代表在一艘红船上召开了中共一大，宣布中 国共产党的诞生。2021年，酒泉卫星发射中心，在继5年前景海鹏和陈冬两名航天员乘坐 神舟十一号航天飞船完成中国第6次载人飞行任务后，又将迎来一个航天 发射高峰年。神舟十二号发射已取得圆满成功，于9月17号平安返回。神 舟十三号飞船也已于10月16日将翟志刚

2、、王亚平、叶光富三名航天员成 功送入太空，开启为期6个月的在轨驻留，开展多项工作。不同的船有不同的命运，也有不同的故事。阅读这些“船”的故事，你 有怎样的启示和思考呢？请以“过去现在未来”为主题，写一篇文章， 表达自己的认识和思考。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：此题是一道任务驱动型作文题，由历史材料和题干要求构成。从材料角度分析，三那么材料以甲午海战“致远号”战舰、嘉兴南湖中国 红船、酒泉卫星发射中心“神舟”系列飞船等不同的“船”的故事为例， 引导学生以“过去现在未来”为主题，思考这些“船”的故事带给我 们

3、的启示和思考。“致远号”战舰上的将士以身殉国，这艘战舰上演绎的是一群爱国人士 的爱国情怀，展现的是为了保家卫国，视死如归的精神；中国共产党在红 船上探寻救国之道，建立中国共产党，为未来中国的开展找到了光明的道 路，积极进取、勇于开拓的红船精神，激励着一代代中华儿女，为成立、 建设美丽的新中国不断奋斗；“神舟”系列飞船的发射展现出当代中国科 技的飞速开展和综合国力的日益强大，这艘飞向太空的“飞船”，承载的 是华夏儿女的飞天梦想，建设的是中国的国际航天站，表达的是一辈辈航 天人精益求精、精诚团结、不懈奋斗的航天精神。过去的“船”承载着国 人的责任担当和爱国情怀，当代的“船”展现着国家和社会的飞速开

4、展， 而未来的“船”必将承继过去，扎根现在，开拓创新，为实现中华民族的 伟大复兴而不懈前行。“船”贯穿过去、现在和未来，不管社会如何开展，“船”所代表的精 神品质是一脉相承、罐续不断的。学生在行文时，需赋予“船”具体的象 征意义，不可太过空泛。立意：1 .中国复兴之船，由过去驶向未来。2 .劈波斩浪，砥砺前行。3 .与船同游，圆中国复兴梦。例文：乘风破浪，砥砺前行不同的船有不同的命运，也有不同的故事。回望历史，立足现在，展望 未来，在不同的时代漫步，我对这些“船”的故事有了更深刻的感悟和思 考。“野径云俱黑，江船火独明”，在那些动乱不安、风雨飘摇的年代，总 有无数爱国仁人志士涌现出来，他们就是

5、茫茫黑暗中那一抹江船的渔火， 用自己的生命点亮希望的天空，让人们即使看不清前路也不至于迷茫，即 使身处黑暗也不至于绝望。甲午海战中，邓世昌在“致远号”即将被击沉的情况下，下令开足马力 撞向日舰，不幸被敌人击中鱼雷发射管，引发爆炸漂浮，全舰官兵壮烈殉 国。这艘英烈之船凝结的是海水冲刷不掉、大炮轰击不破的民族魂，国虽 弱，但不可受辱。青年周恩来东渡日本前夕，写出了 “面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄”的惊世之语，他乘船东渡的目的是“济世穷”，是实现 中华民族的腾飞。他乘坐救国救民之船，驶向中国的未来。正是这些“船” 承载了中华民族鹿续不断的意志和精神，让中国得以闯过那段黑暗的时期。“大舸中流下，青

6、山两岸移”，回看今朝，我中华民族身姿矫健，昂首 走在快速开展的道路上，我们的大船中流击水，一往无前，赶超了 一个个 对手，凝聚起我们新的自信与骄傲。“神舟”系列飞船飞天，“蛟龙号”下海，让“可上九天揽月，可下五 洋捉鳖”不再是神话；“辽宁号”碧波驰骋，“天问号”遨游太空，我们 的征程已然是星辰大海。我们承继了前人的精神，凭借务实肯干的精神， 奋斗不止，让中华民族的巨舰不畏惊涛骇浪，毅然前行。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，我们的未来，自有千帆竞渡。易卜生说： “社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”前辈们在黑暗中为我们 点燃灯火，为我们打拼出一片碧海蓝天，如今，轮到我们做好掌舵的准备 了。这是精神圣火的传承，文化意志的廖续。我们继承的，是中华民族千 百年以来最伟大最辉煌的“巨物L ” ；我们面对的，是实现中华民族伟大复 兴、实现中国梦的无限光明的未来。我们要接过前辈肩上的重担，做时代 的弄潮儿，共同助力这“巨躯/破浪前行。青年生当似鹏起，扶摇直上九 万里。不同的船有不同的故事，但每一个故事里，凝聚的都是一样的情结，展 现出的都是同