《了解基本国策与发展策略》课件第三课时

1、人教版初中思品九年级上册人教版初中思品九年级上册第2课第二单元 使用“学乐师生”APP将自己收集到的相关成果录像录音拍照和同学们分享。实施可持续发展战略实施可持续发展战略导入新课导入新课1你和你的家人使用过一次性筷子吗？你和你的家人使用过一次性筷子吗？2你知道一次性筷子是怎样制成的吗？你知道一次性筷子是怎样制成的吗？3你是否想过，使用它会给我们的生态环境造成那些危呢？你是否想过，使用它会给我们的生态环境造成那些危呢？关于一次性筷子的探讨关于一次性筷子的探讨导入新课导入新课 日本居世界前列、高达日本居世界前列、高达65%65%的森林覆的森林覆盖率，盖率，但每年消耗的但每年消耗的250250亿双一

2、次性筷亿双一次性筷子全靠进口子全靠进口，而且他们还把用过的筷子，而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆回收制成纸浆。据。据环球时报环球时报报道，报道，日本约日本约9696的一次性筷子来自中国的一次性筷子来自中国，森，森林资源极为丰富的国家，却林资源极为丰富的国家，却“吝啬吝啬”到到全靠进口解决一次性筷子生产的程度；全靠进口解决一次性筷子生产的程度；然而，然而，中国森林覆盖率仅为中国森林覆盖率仅为18.2118.21，却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外汇，这不得不令人深思汇，这不得不令人深思新课学习新课学习资资 源源中国中国美国美国世界世界平均平均与世界与世界比较比

3、较 国国 土土（公顷（公顷/ /人）人）0.90.93.873.872.752.75耕耕 地地（亩（亩/ /人）人）1.411.4110.910.93.753.75森林面积森林面积（亩（亩/ /人）人）1.81.817.817.814. 314. 3林木储积量林木储积量（米（米3 3/ /人）人）9.69.683.483.462.862.8草原面积草原面积（公顷（公顷/ /人）人）0.210.210.990.990.650.65水资源水资源（米（米3 3/ /人）人）2300230018000180001000010000约约1/31/3约约2/52/5约约1/91/9约约2/132/13约约

4、1/31/3约约1/41/4新课学习新课学习 新课学习新课学习 我国的资源开发和利用状况我国的资源开发和利用状况 1 1森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。降，对一些矿产资源也滥采。 2 2近海近海30003000万亩沿海滩涂，已利用的不到万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 10% 。 3 3全国淡水水面共约全国淡水水面共约70007000万亩，近一半尚未利用万亩，近一半尚未利用 。 4 4中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5% 5% 。 新课学习新课学习 资源的回收与利用状况

5、资源的回收与利用状况 材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭的平均回收率为的平均回收率为32%32%，铜矿的平均回收率为，铜矿的平均回收率为50%50%，锡矿的平均回收率，锡矿的平均回收率28%28%。 材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用，但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占用，但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占3030以上，例如，以上，例如，煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭

6、土被白白扔掉了新课学习新课学习资源总量资源总量大大，种类多。，种类多。人均占有量人均占有量少少，资源相对短缺。，资源相对短缺。资源开发资源开发难难度大。度大。 资源浪费、损失严重资源浪费、损失严重资源资源大大国国资源资源小小国国 一一 “大大”、一、一 “小小”、一、一 “难难”、新课学习新课学习新课学习新课学习阅读教材阅读教材P55P555656的教学内容，思考下列问题：的教学内容，思考下列问题： 1 1实施可持续发展战略的实施可持续发展战略的原因是什么？是什么？ 2 2可持续发展的可持续发展的含义含义和和具体要求具体要求。 3 3怎样怎样实施实施可持续发展战略？可持续发展战略？新课学习新课

7、学习 我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？新课学习新课学习 认真学习和认真学习和宣传宣传环保的知识，树立节约资源、保护环境的意环保的知识，树立节约资源、保护环境的意识；识； 落实环保行动，如落实环保行动，如节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。保护环境：少吃或不吃口香糖；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等 与破坏环境，浪费资源的行

8、为做斗争。与破坏环境，浪费资源的行为做斗争。 开展资源和环境问题的社会调查，并向有关部门提建议开展资源和环境问题的社会调查，并向有关部门提建议新课学习新课学习 我国实施可持续发展的伟大实践：我国实施可持续发展的伟大实践：西部大开发西部大开发能源工程：能源工程：西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程交通工程：交通工程：青藏铁路、南昆铁路青藏铁路、南昆铁路生态工程：生态工程：三江源生态工程、三北防护林三江源生态工程、三北防护林人口工程：人口工程：计划生育计划生育新课学习新课学习酒酒糟糟塘塘泥泥葡萄葡萄 节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济节约资

9、源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。新课学习新课学习新课学习新课学习 我国面临的人口、资源、环境这一国情出发，讲述要坚我国面临的人口、资源、环境这一国情出发，讲述要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。从而真正推动整个社处理好人口、资源、环境之间的关系。从而真正推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路。路。课堂总结课堂总结 学生分组讨论：我们还能为保护环境、节约资源和可持学生分组讨论：我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展的做些什么。每组派一位讲的最棒的同学上台讲述。续发展的做些什么。每组派一位讲的最棒的同学上台讲述。课堂