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文档简介

1、字数字数具体具体魔法一：提问法 围绕一个中心提出一连串的围绕一个中心提出一连串的“为为什么什么”“”“怎么做怎么做”“”“后来又怎么样了后来又怎么样了”以及以及“怎么说怎么说”“”“说什么说什么“”“”怎么想怎么想” ” “想什么想什么”等问题，把这些问题按先等问题，把这些问题按先后顺序排列起来就把内容写具体了。后顺序排列起来就把内容写具体了。 今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。例文提问：1.你为什么害怕？2.你当时是怎么想的？3.你当时的反应如何？在一天夜里，我一个人在家里。天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。忽然，又

2、一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好像在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！ 有一次，我在教室里做数学作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，同桌走过来耐心地一步一步地讲解给我听。最后，我把那道题给做出来了。例文起因：我遇到了一道难题经过：同桌给我耐心讲解结果：我做出了题1.1.一道怎样的难题？一道怎样的难题？ 2.2.为什么做不下去了？为什么做不下去了？3.3.在哪个环节上做不下去了？在哪个环节上做不下去了？4.4.同桌为什么会发现我

3、遇到难题了？同桌为什么会发现我遇到难题了？5.5.面对难题我的表现怎么样？面对难题我的表现怎么样？6.6.同桌是怎样帮助我的？同桌是怎样帮助我的？7.7.我的心情怎样？我的心情怎样？ 8.8.解决难题后我的表现是什么？解决难题后我的表现是什么？9.9.同桌的表现是什么？同桌的表现是什么？ 起因：起因：我遇到了一道难题我遇到了一道难题经过：经过：同桌给我耐心讲解同桌给我耐心讲解结果：结果：我做出了题我做出了题特别提醒： 同学们在写作文之前，对与主题关系最紧密的同学们在写作文之前，对与主题关系最紧密的部分，一定要多问部分，一定要多问怎么说的，怎么想的，怎么做怎么说的，怎么想的，怎么做的。如果离开了中心，尽管写了许多的。如果离开了中心，尽管写了许多“怎么样怎么样”，让，让人读起来不仅不会有生动感人的印象，反而显得罗嗦、人读起来不仅不

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