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文档简介
1、八年级(下册)八年级(下册)课时课时11 勇敢做自己勇敢做自己(第一单元第一单元)第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理教材知识导航教材知识导航考标要求考标要求知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理考题剖析考题剖析教材知识导航教材知识导航考标要求考标要求1. 懂得自尊和知耻,不做有损人格的事(懂得自尊和知耻,不做有损人格的事(理解道德教育:自尊自强理解道德教育:自尊自强)2. 正确认识生活中的挫折和逆境,寻找有效的应对方法,提高心理承正确认识生活中的挫折和逆境,寻找有效的应对方法,提高心理承受能力(受能力(理解心理健康教育:积极适应社会的发展理解心理健康教育:积极适应社会
2、的发展)3. 磨砺意志,陶冶情操,锻炼个性心理品质,形成良好的学习、劳动磨砺意志,陶冶情操,锻炼个性心理品质,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度(习惯和生活态度(运用心理健康教育:认识自我运用心理健康教育:认识自我)4. 认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,珍爱生命(认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,珍爱生命(理解道德教理解道德教育:自尊自强育:自尊自强)5. 体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起(体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起(理理解道德教育:自尊自强解道德教育:自尊自强)6. 了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己(了解自我评价的重要性,
3、客观地认识、评价自己(识记心理健康教识记心理健康教育:认识自我育:认识自我)7. 养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义(养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义(理解道德教育:理解道德教育:自尊自强自尊自强)知识网络知识网络勇勇敢敢做做自自己己别把尊严丢了别把尊严丢了生命的滋味生命的滋味生命的特殊体验生命的特殊体验让生命之根更深让生命之根更深关键在态度关键在态度不同的心态带来不同的心态带来 不同的结果不同的结果生命只有一次生命只有一次你就是一道风景你就是一道风景尊重自己尊重自己不在崇拜中迷失自我不在崇拜中迷失自我不被歧视吓倒不被歧视吓倒不歧视别人不歧视别人经受歧视的考验经受歧视的考验明
4、星崇拜明星崇拜金钱崇拜金钱崇拜别把尊严丢了别把尊严丢了人生中可能遇到的挫折与挑战人生中可能遇到的挫折与挑战挫折挫折是人生经历中不可缺少的一部分是人生经历中不可缺少的一部分挫折的含义、成因挫折的含义、成因成长与挫折成长与挫折挫折总是难免的挫折总是难免的“生命之钙生命之钙”挫折使人受益终生挫折使人受益终生生命的特殊体验生命的特殊体验让生命之根更深让生命之根更深生命的滋味生命的滋味善待自己,珍视生命善待自己,珍视生命我们都很重要我们都很重要生命对自己重要生命对自己重要生命对他人、对社会同样重要生命对他人、对社会同样重要生命只有一次生命只有一次不必太在意不必太在意学会正确地认识自己,接受自己学会正确地
5、认识自己,接受自己没有超人没有超人打开自己打开自己 的宝藏的宝藏不要幻想完美不要幻想完美多看看自己多看看自己“所拥有的所拥有的”只是才能不同罢了只是才能不同罢了潜能是金矿潜能是金矿我也有潜能我也有潜能开发潜能开发潜能打开宝藏打开宝藏 的钥匙的钥匙磨炼磨炼开发身体的潜能开发身体的潜能自问自问开发思维潜能开发思维潜能自信自信你就是一道风景你就是一道风景中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理第一课第一课 别把尊严丢了(别把尊严丢了(自尊、尊重他人自尊、尊重他人)怎样做一个自尊的人怎样做一个自尊的人?(1)自尊就是自我尊重,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮)自尊就是自我尊重,不向别人卑躬屈膝,
6、也不容许别人歧视、侮辱自己。辱自己。(2)自尊的人知耻自爱,能够用积极的言行来维护自己的尊严,不做)自尊的人知耻自爱,能够用积极的言行来维护自己的尊严,不做有损自己人格尊严的事情。有损自己人格尊严的事情。(3)要自尊,就要克服虚荣心理和自傲心理。)要自尊,就要克服虚荣心理和自傲心理。(4)尊重他人就是尊重自己,因为要获得他人的尊重,首先要尊重)尊重他人就是尊重自己,因为要获得他人的尊重,首先要尊重他人。这要求我们要学会彼此尊重,共同成长。(他人。这要求我们要学会彼此尊重,共同成长。(2014衡阳衡阳14)(5)要自觉维护民族尊严,不做有损祖国荣誉的事情。)要自觉维护民族尊严,不做有损祖国荣誉的
7、事情。如何做到尊重他人如何做到尊重他人?(1)善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。)善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。(2)要善于欣赏他人、接纳他人。)要善于欣赏他人、接纳他人。(3)不做有损他人人格的事情,不取笑和歧视他人。)不做有损他人人格的事情,不取笑和歧视他人。第二课第二课 生命的滋味(生命的滋味(挫折、珍爱生命挫折、珍爱生命)图片图片38挫折的作用挫折的作用(P1213)()(2014娄底娄底21涉及涉及)(1)挫折会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦,)挫折会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦,成为我们成长的障碍。成为我们成长的障碍。(2)
8、挫折总是难免的。挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被挫折的浪)挫折总是难免的。挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被挫折的浪涛所吞没;而另外一些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得涛所吞没;而另外一些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。(更深。(2013怀化怀化15、30涉及涉及)(3)但它却是一剂非常有效的)但它却是一剂非常有效的“良药良药”:它能激发人的潜能和:它能激发人的潜能和智慧;失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能智慧;失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。教育人、锻炼人,使人受益终生。生命弥足珍贵,我们应如何正确对待生命生命弥
9、足珍贵,我们应如何正确对待生命?(?(P19)()(2014怀化怀化17;2013怀化怀化30涉及涉及)(1)我们的生命不仅对自己重要,对他人、对社会也同样重要。)我们的生命不仅对自己重要,对他人、对社会也同样重要。(2)要珍爱生命,让有限的生命发挥光彩,并为之不懈努力,不)要珍爱生命,让有限的生命发挥光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值;当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失断延伸生命的价值;当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。助之手。(2012怀化怀化20)
10、第三课第三课 你就是一道风景(你就是一道风景(悦纳自己、潜能悦纳自己、潜能)怎样学会全面认识自己怎样学会全面认识自己?(?(怎样学会正确地自我欣赏怎样学会正确地自我欣赏)()(P2528)(2014衡阳衡阳15)(1)没有超人,不要幻想完美。处于青春期的中学生总想追求完美,)没有超人,不要幻想完美。处于青春期的中学生总想追求完美,对自己的缺陷耿耿于怀,希望所有的缺陷都远离自己。但这种完美的超对自己的缺陷耿耿于怀,希望所有的缺陷都远离自己。但这种完美的超人在现实生活中是不存在的。人在现实生活中是不存在的。(2)多看看自己)多看看自己“所拥有的所拥有的”。在这个世界上,每个人或多或少都存。在这个世
11、界上,每个人或多或少都存在着某些缺陷,没有人是十全十美的。无需抱怨命运,多看看自己在着某些缺陷,没有人是十全十美的。无需抱怨命运,多看看自己“所所拥有的拥有的”,就会觉得阳光更多地洒在自己身上。,就会觉得阳光更多地洒在自己身上。(3)每个人都有自己的特色,有自己独特的魅力。我们都是潜在)每个人都有自己的特色,有自己独特的魅力。我们都是潜在的天才,只是表现的形式不同罢了。的天才,只是表现的形式不同罢了。(4)我们必须学会找到自己的优势,发挥自己的特长,把自己的)我们必须学会找到自己的优势,发挥自己的特长,把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。出色之处摆放到人生的桌案上。如何发掘自己的潜能如何发掘自
12、己的潜能?(?(2014湘潭湘潭21)(1)经常给予自己积极的暗示。(如:把激励自我的名言警句当成)经常给予自己积极的暗示。(如:把激励自我的名言警句当成自己的座右铭;经常对自己说鼓舞的话语:自己的座右铭;经常对自己说鼓舞的话语:“我能行我能行”“”“我一定会成我一定会成功功”等。)等。)(2)在心中想象出一个比自己更好的)在心中想象出一个比自己更好的“自我自我”形象。(确定自己未形象。(确定自己未来的奋斗目标,要成为一个什么样的人。如:我成为一名科学家、成来的奋斗目标,要成为一个什么样的人。如:我成为一名科学家、成为一名妙手回春的医生等。)为一名妙手回春的医生等。)(3)从小事做起,积极参加
13、社会实践,在实践中激发潜能。)从小事做起,积极参加社会实践,在实践中激发潜能。考题剖析考题剖析例例1(14娄底娄底21)“困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于敢困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话给我们的启示有茅以升的这句话给我们的启示有( )自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质只要拥有自信和坚强的意志,就一定能取得人生的辉煌任何时候只要拥有自信和坚强的意志,就一定能取得人生的辉煌任何时候都不放弃对生活的热爱挫折是强者磨炼意志的阶梯都不放弃对生活的热爱挫折是强者磨炼意志的阶梯A. B. C
14、. D. C【解析解析】考查点考查点:自尊自信、挫折。:自尊自信、挫折。解题思路解题思路:虽然自尊自信是成功:虽然自尊自信是成功者必须具备的心理品质,但拥有自信,只是为走向人生辉煌奠定了前者必须具备的心理品质,但拥有自信,只是为走向人生辉煌奠定了前提,实现人生辉煌,更需要自己的勤奋努力,所以正确,错误;提,实现人生辉煌,更需要自己的勤奋努力,所以正确,错误;在困难和挫折面前,需要对生活充满热爱,更需要磨炼坚强意志,在困难和挫折面前,需要对生活充满热爱,更需要磨炼坚强意志,正确;排除含选项。正确;排除含选项。例例2(14衡阳衡阳15)“尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长”这句话告诉我们(这句话
15、告诉我们( )正确认识自己客观评价自己扬长避短夸大自己的长处,忽略正确认识自己客观评价自己扬长避短夸大自己的长处,忽略自己的不足自己的不足A. B. C. D. A【解析解析】考查点考查点:正确认识和评价自己。:正确认识和评价自己。解题思路解题思路:解答本试题,关:解答本试题,关键要正确理解键要正确理解“尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长”的含义。这句话不是要我们夸的含义。这句话不是要我们夸大自己的长处,忽略自己的不足,故不符合题意且观点错误。大自己的长处,忽略自己的不足,故不符合题意且观点错误。“尺尺有所短,寸有所长有所短,寸有所长”告诉我们要正确认识自己,全面客观地看待自己,告诉我们要正
16、确认识自己,全面客观地看待自己,既看到自己的长处,又看到自己的短处,要学会扬长避短。观点正既看到自己的长处,又看到自己的短处,要学会扬长避短。观点正确且符合题意。确且符合题意。最新真题精编最新真题精编(14衡阳衡阳14)孟子说:)孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”这句话告诫我们(这句话告诫我们( )A. 一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重B. 要自尊自爱要自尊自爱C. 要自立自强要自立自强D. 要遵守规则要遵守规则A【解析解析】考查点考查点:尊重他人。:尊重他人。解题思路解题思路:解答本试题,关键是要正确:解答
17、本试题,关键是要正确理解孟子的这句话表达的真正含义。一个理解孟子的这句话表达的真正含义。一个“爱爱”字,一个字,一个“敬敬”字,字,体现的是对他人的尊重;一个体现的是对他人的尊重;一个“恒恒”字说明尊重他人,才会赢得他人字说明尊重他人,才会赢得他人尊重。其他观点正确,但不符合题意。尊重。其他观点正确,但不符合题意。(14怀化怀化17)2013年年8月,公安部、教育部联合下发通知,各中小月,公安部、教育部联合下发通知,各中小学要将消防安全知识纳入教学内容,每学期开学第一周和寒学要将消防安全知识纳入教学内容,每学期开学第一周和寒(暑暑)假前假前安排不少于安排不少于4课时的消防知识教育课程,每学期组
18、织一次火灾疏散逃课时的消防知识教育课程,每学期组织一次火灾疏散逃生演练。生演练。怀化市的很多学校,已经按要求安排了消防安全课。但有的同学却对此怀化市的很多学校,已经按要求安排了消防安全课。但有的同学却对此举很不以为然。下列说法中,最能说服他的是(举很不以为然。下列说法中,最能说服他的是( )A. 我们的生命对自己我们的生命对自己,对他人和社会都是最重要的对他人和社会都是最重要的B. 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望C. 人的生命在灾难面前极其脆弱,关爱生命就应该增强安全防范意识人的生命在灾难面前极其脆弱,关爱生命就应该增强安全防范意识D. 人活着才会有希望,
19、才能有一切,通过逃生演练、紧急疏散活动实人活着才会有希望,才能有一切,通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值现生命价值C【解析解析】考查点考查点:珍爱生命的原因及做法。:珍爱生命的原因及做法。解题思路解题思路:公安部和教育:公安部和教育部要求各校将消防知识纳入教学内容,目的在于增强人们的消防安全部要求各校将消防知识纳入教学内容,目的在于增强人们的消防安全意识,掌握安全技巧。四个选项都从生命的角度对此举进行了解读。意识,掌握安全技巧。四个选项都从生命的角度对此举进行了解读。AB观点正确,但不符合题意;生命的意义不在于长短,而在于对社观点正确,但不符合题意;生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
20、。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。很明显,通过逃生演练、紧急疏散活动实力,不断延伸生命的价值。很明显,通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命的价值的说法是错误的。所以现生命的价值的说法是错误的。所以C观点错误;观点错误;“人的生命在灾难面前极其脆弱,关爱生命就应该增强安全防范意人的生命在灾难面前极其脆弱,关爱生命就应该增强安全防范意识。识。”这个观点正确且符合题意。这个观点正确且符合题意。(13怀化怀化19)北京时间)北京时间2012年年8月月1日,面对西方媒体日,面对西方媒体“服用兴奋服用兴奋剂
21、剂”的质疑,的质疑,16岁的小姑娘叶诗文没有因此而丧失斗志,而是不卑不岁的小姑娘叶诗文没有因此而丧失斗志,而是不卑不亢,以高度的自信技压强手,赢得了她在第亢,以高度的自信技压强手,赢得了她在第30届夏季奥运会上的第二届夏季奥运会上的第二枚金牌。这说明(枚金牌。这说明( )A. 合作是件美好的事情合作是件美好的事情,良好的合作能创造双赢良好的合作能创造双赢B. 自信是取得成功的强大动力自信是取得成功的强大动力C. 只要有了自信心就一定能取得成功只要有了自信心就一定能取得成功D. 得到别人的肯定才会有自信得到别人的肯定才会有自信B【解析解析】考查点考查点:自信的作用。:自信的作用。解题思路解题思路:叶诗文以高度的自信赢得了奥运会上的金牌,表明自信是取得成功叶诗文以高度的自信赢得
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