上海初中化学1燃烧与灭火

1、4.1 燃烧与灭火4.1.1 燃烧的条件、基础题订正区域1、厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是（）A、煤气燃烧B、面粉发酵C、食物腐败D、瓷碗摔碎2、下面是一些常用的危险品图标，装运酒精的箱子应贴的图标是（）ABCD3、 下列说法错误的是（）A、可燃物达到着火点即可发生燃烧B、燃烧、缓慢氧化都是氧化反应C、煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D、在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装4、 水可使燃烧的物质火焰熄灭的原理主要是（）A、降低可燃物着火点B、隔绝空气C、降低温度D、溶解可燃物5、 下列叙述中正确的是（）A、可以通过降低着火点来灭火B、汽油着火燃烧时，可以用水浇熄C

2、、化学爆炸不一定是化合反应，但一定是氧化反应D、易燃易爆物品要紧密堆放在一起，防止被氧化6、炒菜时，锅内的油由于温度过高而燃烧起来，应采取的措施是（）A、向油油锅内喷水降温B、向火炉泼水熄灭火源或使用灭火器C、盖上锅盖D、向油锅撒沙子而隔绝空气7、下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）A、可燃物本身是不是易燃B、大气层中二氧化碳的含量C、周围氧气的浓度D、可燃物与空气的接触面积8、 燃烧的两个条件：、;油锅着火，立即加盖就可灭火，其原因是。9、 用嘴吹熄蜡烛火焰是因为;已发红的煤炉火用扇子越扇越旺，其原因是10、二氧化碳是常用的灭火剂，但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭，因为镁能在二氧化碳中

3、继续燃烧，生成黑色和白色两种固体粉末。写出该反应的化学方程式11、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起火.根据图7-1所示燃烧条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是、提高题1、某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出【查阅资料】白磷的着火点是40C,红磷的着火点是240c；燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行

4、实验。前七热水请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因【反思与评价】(1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是(2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5;乙：不一定接近试管容积的1/5。你赞同

5、的预测是(填甲”或乙”)，理由是4.1 燃烧与灭火4.1.2灭火的原理一、基础题订正区域1、 将点燃的火柴，竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是一一（）A、火柴梗温度达不到着火点B、火柴梗的着火点比火柴头的高C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧D、火柴梗接触氧气少2、 灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是（）A、隔绝空气B、降低温度C、使水分解D、使水变成水蒸气以挥发3、 要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是（）A、用水泼灭B、投入冰块冷却降温C、用扇子扇灭D、用湿抹布或沙子盖灭4、 对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）A、砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B、组织人力从山下运水到山

6、上灭火C、用棉被等盖在大火上以隔绝空气D、打119火警电话，等待用水灭火5、 下列说法中不正确的是（）A、可燃物遇到氧气不一定燃烧B、缓慢氧化不一定能引起自燃C、自燃不一定有缓慢氧化引起D、剧烈燃烧不一定引起爆炸6、 下列变化属于缓慢氧化的是（）A、白磷自燃B、硫磺燃烧C、火药爆炸D、铁丝燃烧7、 在太空国际空间站划燃火柴，火柴过一会儿会熄灭，原因是（）A、氧气不够B、空间站温度太低C、在失重情况下，空气不流通D、达不到着火点8、 下列物质中允许旅客带上列车的是（）A、酒精B、白糖C、香蕉水D、白磷9、 燃烧是指与发生的一种剧烈的的反应。10、 灭火的原理：（1）、.。11、下列灭火措施是利用

7、了哪一种灭火方法？（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上。（2）扑灭森林大火时设置隔离带。（3）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。（4）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。（5）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。订正区域、提高题1、你能说出下列成语所包含的科学道理吗？(1)钻木取火(2)煽风点火(3)水火不容(4)杯水车薪(5)釜底抽薪2、面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验:无盖小塑料筒鼓气如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：(1

8、)在上述实验中，鼓入空气的作用是。(2)下列情况下，不会发生爆炸的是(填序号)。金属筒不加盖时蜡烛没有点燃时塑料筒中装的是煤粉时(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有。3、为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40C,红磷着火点为240Co然后她进行了如下实验：(1)按A装置进行实验，可观察到的现象为铜片上的红磷铜片上的白磷水下的白磷(2) B装置中a仪器的名称为;在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是,然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为其中MnO2的作用是促使C装置中水下的白磷燃烧。(3)从以上

9、实验分析得出，燃烧的三要素为：可燃物、和第四章4.1.1一、基础题1、D2、B3、A4、C5、C6、C7、B8、可燃物与氧气接触温度要达到着火点隔绝氧气9、降低温度到着火点以下增加空气10、2Mg+CO2里二2MgO+C11、可燃物与空气接触温度达到着火点以上二、提高题1、温度没有达到红磷的着火点热水中的白磷没有与氧气接触防止产生的白烟危害人体健康平衡装置内外压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动甲氧气约占空气体积的1/5或乙装置漏气等4.1.2一、基础题1、A2、B3、D4、C5、C6、A7、C8、B9、可燃物氧气发光发热氧化10、隔绝氧气降低温度到着火点以下隔绝氧气11、隔绝氧气移走可燃物隔绝氧气降低温度到着火点以下二、提高题1、使温度达到着火点增加氧气水在蒸发过程中吸收热量，所以温度达不到着火点温度不能降低到着火点以下移走可燃物2、使面粉与空气充分接触严禁烟火3、没有燃烧燃