新课标初中物理杠杆学习教案

1、会计学1新课标初中物理新课标初中物理(wl)杠杆杠杆第一页，共42页。第1页/共42页第二页，共42页。活动(hu dng)一桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。1 1、试一试用手能比较容易地打开盖子吗？、试一试用手能比较容易地打开盖子吗？2 2、如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？、如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？3 3、为什么用这两种方法打开盖子的感觉是非常、为什么用这两种方法打开盖子的感觉是非常(fichng)(fichng)不一样的呢？不一样的呢？4 4、仔细观察起子撬开盖子的全过程，然后与同学、仔细观察起子撬开盖子的全过程，然后与同学一起讨

2、论，说一说它在撬盖子的过程中有什么特点一起讨论，说一说它在撬盖子的过程中有什么特点。第2页/共42页第三页，共42页。1、尝试着使用桌上的其它工具(gngj)，体验一下这些工具(gngj)分别有什么特点？2、他们的共同特点有哪些？活动(hu dng)二第3页/共42页第四页，共42页。一根硬棒一根硬棒(yng bang)在力的作用在力的作用下如果能绕着下如果能绕着固定点转动，这根固定点转动，这根硬棒硬棒(yng bang)就就叫做杠杆叫做杠杆这些用具有什这些用具有什 么共同特点么共同特点? ?第4页/共42页第五页，共42页。这些这些(zhxi)用具是用具是杠杆。杠杆。第5页/共42页第六页，

3、共42页。第6页/共42页第七页，共42页。捣谷的舂捣谷的舂古代杠杆二：古代杠杆二：第7页/共42页第八页，共42页。汲水的桔槔汲水的桔槔古代的杠杆三：古代的杠杆三：第8页/共42页第九页，共42页。OO OF1F1F1F2F2F2O支点支点 动力动力阻力阻力支点支点(zhdin)(zhdin)：杠杆绕着转动：杠杆绕着转动的点（的点（O O点）点）动力动力(dngl)(dngl)：使杠杆转动的力（：使杠杆转动的力（F1F1）阻力阻力(zl)(zl)：阻碍杠杆转动的力（：阻碍杠杆转动的力（F2F2）AB第9页/共42页第十页，共42页。L1L2动力臂动力臂阻力臂阻力臂动力臂：从支点到动力作动力臂

4、：从支点到动力作用用(zuyng)(zuyng)线的距离（线的距离（L1L1）阻力臂：从支点到阻力作阻力臂：从支点到阻力作用用(zuyng)(zuyng)线的距离（线的距离（L2L2）第10页/共42页第十一页，共42页。支点支点(zhdin)动力动力(dngl)动力动力(dngl)臂臂阻力阻力阻力臂阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用杠杆绕着转动的固定点，用OO表示。表示。使杠杆转动的力，用使杠杆转动的力，用F1F1表示。表示。从支点到动力作用线的距离，用从支点到动力作用线的距离，用L1L1表示。表示。阻碍杠杆转动的力，用阻碍杠杆转动的力，用F2F2表示。表示。从支点到阻力作用线的距离，用从支点到

5、阻力作用线的距离，用L2L2表示。表示。杠杆的五要素杠杆的五要素第11页/共42页第十二页，共42页。F1F2L1L2O力和力臂力和力臂(l b)的画的画法法第12页/共42页第十三页，共42页。1、在下图的几个、在下图的几个(j )杠杆中画出动力臂和阻力臂：杠杆中画出动力臂和阻力臂：F1F2L10L2F1F2L1L20图一图一图二图二0F2F1L1L2图三图三第13页/共42页第十四页，共42页。AOB2、如图甲的钢丝、如图甲的钢丝(n s)钳，钳，A为剪钢丝为剪钢丝(n s)处，处，B为手的为手的用力点，请在乙图画出用力点，请在乙图画出F1、F2、L1、L2。图甲图甲图乙图乙F1F2第14

6、页/共42页第十五页，共42页。第15页/共42页第十六页，共42页。第16页/共42页第十七页，共42页。第17页/共42页第十八页，共42页。第18页/共42页第十九页，共42页。第19页/共42页第二十页，共42页。第20页/共42页第二十一页，共42页。1、使用杆秤时， 什么时候(sh hou)才能读数？2、杆秤倾斜下去或上翘意味着什么？3、分别称一个、二个、三个梨时， 杆秤上的什么量在变化？4、要使杆秤平衡你猜测与什么因素有关？想一想:第21页/共42页第二十二页，共42页。探究探究(tnji)：杠杆的：杠杆的平衡条件平衡条件提出问题：杠杆满足什么提出问题：杠杆满足什么(shn me

7、)条件时，能够条件时，能够平衡？平衡？猜想猜想(cixing)与假设：与假设：根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验.杠杆的平衡与等杠杆的平衡与等个因素有关个因素有关动力、动力臂、阻力、阻力臂动力、动力臂、阻力、阻力臂四四通常当杠杆在动力和阻力作用下通常当杠杆在动力和阻力作用下静止静止(或或匀速转动匀速转动)，我们就说，我们就说杠杆平衡杠杆平衡了。了。第22页/共42页第二十三页，共42页。 5 10 15 15 10 5 第23页/共42页第二十四页，共42页。杠杆杠杆(gnggn)、铁架、铁架台、钩码台、钩码1 1、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂、调

8、节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时水平平衡钩码时水平平衡2 2、改变杠杆两端钩码的数量和移动挂钩码的、改变杠杆两端钩码的数量和移动挂钩码的位置，使杠杆水平平衡位置，使杠杆水平平衡3 3、记录相应的动力、记录相应的动力(dngl)(dngl)、动力、动力(dngl)(dngl)臂、阻力、阻力臂。臂、阻力、阻力臂。实验实验(shyn)器器材：材：为了在杠杆上直接读出力臂的大小，实验为了在杠杆上直接读出力臂的大小，实验要求杠杆必须要求杠杆必须在水平位置平衡在水平位置平衡！第24页/共42页第二十五页，共42页。进行进行(jnxng)实验：实验：实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂L1/

9、m阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/m123杠杆杠杆(gnggn)的平衡条件：的平衡条件：动力动力(dngl) 动力动力(dngl)臂臂 = 阻力阻力 阻力臂阻力臂（F1 L1 = F2 L2 ）第25页/共42页第二十六页，共42页。 1、在实验、在实验(shyn)过程中，一定要保持杠杆水平过程中，一定要保持杠杆水平平衡的好处是平衡的好处是 。能直接从杠杆能直接从杠杆(gnggn)上读出力臂的大小上读出力臂的大小2、如果、如果(rgu)用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么问题？问题

10、？答：竖直方向用力，方便读出力臂的大小。答：竖直方向用力，方便读出力臂的大小。实验前应调零。实验前应调零。第26页/共42页第二十七页，共42页。它们(t men)要怎样做才能保持平衡呢？第27页/共42页第二十八页，共42页。F2OF1l1l2科学(kxu)世界第28页/共42页第二十九页，共42页。1、一大石头重、一大石头重1000N，用一根动力臂是阻力臂，用一根动力臂是阻力臂10倍的撬棍撬起石头，则需多大力？倍的撬棍撬起石头，则需多大力？2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使它水平平、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使它水平平衡衡(pnghng)吗？若能平衡吗？若

11、能平衡(pnghng)，弹簧测力计示数分别是多，弹簧测力计示数分别是多少？少？撬棍撬棍(qio n)0第29页/共42页第三十页，共42页。第30页/共42页第三十一页，共42页。省省 力力 费费 距距 离离 第31页/共42页第三十二页，共42页。生活生活(shnghu)中中的省力杠杆的省力杠杆第32页/共42页第三十三页，共42页。费费 力力 省省 距距 离离 第33页/共42页第三十四页，共42页。生活生活(shnghu)中的费力杠杆中的费力杠杆第34页/共42页第三十五页，共42页。第35页/共42页第三十六页，共42页。三种三种(sn zhn)杠杆杠杆分类分类结构特点结构特点使用特点使用特点省力杠杆省力杠杆(gnggn)费力杠杆费力杠杆(gnggn)动力动力(dngl)臂大于臂大于阻力臂阻力臂（L1L2）动力臂小于阻力臂动力臂小于阻力臂（L1L2）省力，但费距离省力，但费距离费力，但省距离费力，但省距离等臂杠杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂动力臂等于阻力臂（L1L2）不费力，不省力