竞争中的小伙伴

1、在学习和生活中，到处都存在着竞在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有胜负。争，有竞争就会有胜负。我们应该以什么样的态度对待我们应该以什么样的态度对待自己的竞争伙伴呢？（自己的竞争伙伴呢？（P28）我们应该以认真、敢赢敢输、我们应该以认真、敢赢敢输、输了之后也不讨厌对方的态输了之后也不讨厌对方的态度对待竞争伙伴。度对待竞争伙伴。1 1、他们为什么这样做，这样、他们为什么这样做，这样做，对吗？做，对吗？(P28(P28、29)29)1.班里进行了“墙报大奖赛”。两队的成员都在争夺一位画画得好的同学，还一直喊：“你画画得好，到我们队吧!2.四（1）班的一位同学把他们包干区的垃圾踢到了（2）包

2、干区，心想：这次该我们班拿清洁牌了。到了拿清洁牌的时候，(1）班果然拿了清洁牌，开心地欢呼；而（2）班又失落又疑惑：他们明明打扫干净了呀？为什么.3.在“舞蹈比赛” 中，一位得一等奖的女生上台领奖，而另一位参加比赛没得一等奖的女生坐在观众席，对旁边的观众说：“如果不是因为我身体不太舒服，她怎么可能拿第一呢？”2 2、那么他们应该怎么做？、那么他们应该怎么做？(P28、P29)1 1、快速的阅读一遍真正的奥林匹克、快速的阅读一遍真正的奥林匹克精神这个故事。精神这个故事。3 3、读完了这个故事你有什么想法？、读完了这个故事你有什么想法？4 4、鲁茨、鲁茨朗克为此失去了冠军，值得朗克为此失去了冠军，

3、值得吗？吗？2 2、题目为什么叫真正的奥林匹克精、题目为什么叫真正的奥林匹克精神呢？神呢？在学习和生活中，只有在学习和生活中，只有正确的对待竞争，才能正确的对待竞争，才能互相促进，共同进步。互相促进，共同进步。让我们在生活中体会吧让我们在生活中体会吧。四（四（1 1）班要以小队为单位开展一次）班要以小队为单位开展一次“语文寻宝语文寻宝”的活动。的活动。放学路上，丁丁搭着好朋友宇翔的肩，说：放学路上，丁丁搭着好朋友宇翔的肩，说：“我记得你有一本语文百宝箱，能借我记得你有一本语文百宝箱，能借给我吗？给我吗？”宇翔听了犹豫不决，心想：宇翔听了犹豫不决，心想：我我们不在一组，借不借给他呢？们不在一组，

4、借不借给他呢？1、你觉得，丁丁为什么想要借宇翔的语文百宝箱呢？2、宇翔该不该将书借给丁丁呢？为什么？宇翔如果不愿意，他应该怎么说？3、假设宇翔不借给丁丁书，那么丁丁会怎么想，又会怎样做呢？“语文寻宝”活动开始了，四个小队的队员们分别出发。他们在小树的树杈上，在小溪边的草丛中,在小石头下面，找到老师留下的成语、字谜.让我们来看看四个小队的表现吧！红队的一位队员对蓝队的一位队员指路:“你们队的人往那边走了。”蓝队队员回答：“谢谢!”如果红队不告诉那位蓝队成员，如果红队不告诉那位蓝队成员，会怎么样呢？会怎么样呢？绿队和黄队正分别争抢着老师留下的字谜，嘴里还不住地呐喊：“是我们首先发现的！”他们这样做

5、对吗？他们有必要这他们这样做对吗？他们有必要这么做吗？么做吗？绿队的一位队员指着黄队幸灾乐祸：“哈！他们走错路啦！”他这样做对吗？为什么？他这样做对吗？为什么？红队的一位队员说：“从这里过去近很多。”另一位队员看到草地上的指示牌写着“不准进入草坪”，说：“不能违反规定。”最后一位队员说：“又没有人看见。”你觉得谁说的对？为什么？你觉得谁说的对？为什么？红队队员开心地大喊：“猜出来啦！你觉得导致红队优先胜利的原因你觉得导致红队优先胜利的原因是什么？是什么？蓝队的一位成员扛着绿队的一位受伤的成员，说：“我扶你一起赶路吧！”而那位绿队成员朝他感激的笑了笑。同学互相帮助不是应该的吗，为什同学互相帮助不

6、是应该的吗，为什么绿队的成员那么感激蓝队成员？么绿队的成员那么感激蓝队成员？红队在小溪边捡到了蓝队的急救包，其中一位队员说：“这是蓝队的急救包，我们还给他们吧！”说着，并将包拾了起来。其他队员也一脸认同。如果红队没有将蓝队的急救包还回去，可能会发生什么样的后果？黄队的一位队员边调整指示牌边说：“这个指示牌是错的，害我们迷路。我们把它纠正过来吧。这时，她身旁的一位队员却说：“不要管它！”如果你遇到这种情况，你会怎么办?1、红、黄、蓝、绿，四种颜色的、红、黄、蓝、绿，四种颜色的小队，哪个小队应该得奖，哪个小小队，哪个小队应该得奖，哪个小队不应该得奖？队不应该得奖？2、那么他们分别该得什么奖？为、那么他们分别该得什么奖？为什么？什么？3、什么奖是空缺的？、什么奖是空缺的？（）小队无奖。（）小队无奖。（）奖空缺。（）奖空缺。优胜奖应该给（）小队。优胜奖应该给（）小队。勇敢奖应该给（）小队。勇敢奖应