九年级品德课程纲要

1、课程纲要课程纲要九年级开学第一课 一、整体把握教材：初中学什么？ 二、一个目标、两点希望一个目标 三、三点要求、四点建议“三点要求” 四、本学期教学规划本学期教学规划 1 1、学习： 享受学习，做学习的管理者。 受教育的权利与义务 学习压力、理想、终身学习。 2 2、健康： 1 1）身体：珍爱生命，维护生命健康权，消费者安全权 2 2）心理：情绪、挫折、意志 3 3）思想：自尊、自信、自立、自强 3 3、保护： 1 1）四大保护 2 2）提高自我保护能力。情趣、诱惑、学法用法成长中的我（七年级）成长中的我（七年级）我与他人的关系（八年级）交往交往交往范围交往范围交往品德交往品德交往法则交往法则

2、-权利义务权利义务“我已经使出洪荒之力了我已经使出洪荒之力了”，“鬼才知道我经历了什鬼才知道我经历了什么么”这些个性金句迅速成为网络流行语，这些个性金句迅速成为网络流行语，“傅园傅园慧表情包慧表情包”也实现病毒式传播，也实现病毒式传播，“洪荒之力洪荒之力”更在各更在各大社交媒体上实力刷屏。大社交媒体上实力刷屏。为什么地球人都爱傅园慧？她不仅体现了年轻人最能为什么地球人都爱傅园慧？她不仅体现了年轻人最能打动人的真性情，打破了外界对中国运动员平面化、打动人的真性情，打破了外界对中国运动员平面化、脸谱化的刻板印象，最重要的是她用大笑代替抱怨，脸谱化的刻板印象，最重要的是她用大笑代替抱怨，用夸张释放压

3、力。她也曾用夸张释放压力。她也曾“练得生不如死练得生不如死”，也曾，也曾“在崩溃的边缘在崩溃的边缘”，但她拒绝秀伤痛，选择独自承受但，但她拒绝秀伤痛，选择独自承受但分享快乐。分享快乐。20岁的姑娘把辛苦和坚持掩盖在搞笑外表岁的姑娘把辛苦和坚持掩盖在搞笑外表下，激励所有人做生活的强者。下，激励所有人做生活的强者。对照材料，联系七、八年级所学知识点。对照材料，联系七、八年级所学知识点。“爱哭包爱哭包”孙杨据统计孙杨据统计8 8年内年内赛场上哭了赛场上哭了1414次，耿直次，耿直boyboy哭哭出了真性情，也有直面恶意出了真性情，也有直面恶意说出说出“每一位来到奥运会的每一位来到奥运会的运动员都值得

4、尊重运动员都值得尊重”的大气的大气，以及面对挑衅实力打脸的，以及面对挑衅实力打脸的霸气。霸气。对照材料，联系七、八年级所学知识点。对照材料，联系七、八年级所学知识点。中中学学生生一、成长中的我一、成长中的我二、我与他人的关系二、我与他人的关系三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系共四个单元。分别是：第一单元 承担责任，服务社会第二单元 了解祖国、爱我中华第三单元 融入社会，肩负使命第四单元 满怀希望，迎接明天（九年级）我与集体、国家和社会的关系了解我们的国家了解我们的国家 我们常说，我们是我们常说，我们是共产主义接班人共产主义接班人，什么，什么是是共产主义共产主义？ 我们

5、国家有什么样的国情？我们国家有什么样的国情？ 我国有多少人口？我国有多少人口？ 我国的地理环境知识你知道多少？我国的地理环境知识你知道多少？一个目标“两点希望” （1 1）希望珍惜来之不易的师生关系、同）希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。学关系。原因：相聚相识是一种缘分。原因：相聚相识是一种缘分。同学关系、师生关系是人际关系的重同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。 （2 2）希望共同维护良好的课堂纪律。）希望共同维护良好的课堂纪律。原原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上

6、好课的重要而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。保证。 “三点要求” 2 2、（课堂学习及纪律要求）、（课堂学习及纪律要求） （1 1）课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品；）课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品；课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记（红色标记问题，课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记（红色标记问题，蓝色标记答案。）；蓝色标记答案。）；课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。 （2 2）课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度）课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要响亮，写规范字，说普通话。要端正

7、，声音要响亮，写规范字，说普通话。 （3 3）课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、）课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听音乐、玩手机做其他作业等。听音乐、玩手机做其他作业等。四点建议 （1 1）认真落实学习常规、加强记忆、重视知识的）认真落实学习常规、加强记忆、重视知识的积累和知识网络的构建；积累和知识网络的构建； （2 2）经常收听、收看新闻；关注社会热点，在实）经常收听、收看新闻；关注社会热点，在实践中学以致用，培养自身能力；践中学以致用，培养自身能力； （3 3）培养题型意识，掌握解题方法，提高解决实）培养题型意识，掌握解题方法，提高解决实际问题的能力。际问题的能力。 （4 4）养成四种习惯：）养成四种习惯： 读书的习惯读书的习惯 开放性思维习惯开放性思维习惯 归纳整理的习惯归纳整理的习惯 关注时