100以内的加减法的复习与整理教案

1、 100以内的加减法的复习与整理 教案 课 型复习课学 校使用教师：主备人古力吉米兰.吾守尔时 间：2016.6教学内容：课本78页至79页内容。教学目标：1通过对100以内的加减法进行回忆整理，让学生体验分类总结，归纳整理的方法。2学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深对其计算方法的理解。3通过生动有趣的“数学乐园”的活动，使学生充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。重点、难点：将知识融入游戏中，在玩中学，学中玩。教学准备：计数器，小棒 课件。教 学 过 程一、激发兴趣，引入复习同学们，今天老师要领

2、你们去数学乐园。！你们愿意去吗？这里就是数学乐园，漂亮吗？想不想去里面看看？二、回顾整理，建构网络。（一）整理复习100以内加法。第一关：“整十数加减整十数”花园1出示题目：30+20=50 方法一：因为 3 + 2 = 5， 所以30+20=50方法二：想：因为30就是3个十，20是2个十，3个十加2个十是5个十，5个十就 是50。50-20= 30方法一：因为 5 - 2 = 3， 所以50-20=30方法二：想：因为50就是5个十，20是2个十，从5个十里面去掉2个十，就剩下3个十，3个十就是30. 要到数学乐园去，首先要解答一些题目。在这个大门上藏着一些数学题， 答对了，才能进入数学王

3、国。下面请四人小组合作，把出现的数学题解答在纸上，比一比看哪个组最先答出。做好准备了吗？（请最快的一组来回答。）全都做对的小组请举手，你们都可以走进数学乐园了。实践练习：10+70=80 60-20=40 40+50=90 80-50=30 总结：相同数位上的数相加。学生自己命题练习。 （二）整理复习100以内减法。第二关：100以内数的加法游乐园。1提出要求。刚才我们一起进行了整十数加减整十数的有关练习，现在我们学习100以内的加法.32+50=82 32+5=37 53+9=62这是两位数加整十数，两位数加一位数（不进位加法），（进位加法）小结：小朋友真会动脑筋，找出了这么多计算方法。学生

4、自己命题练习第三关：100以内数的减法海底世界才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法。减法这一部分和加法有些相似，怎样总结呢?这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成这个任务吗? 每个小组都发一张归纳表。各小组合作完成。76-5=71 两位数减一位数（不退位）63-8=55 两位数减一位数（退位）76-50=26 两位数减整十数。 2交流汇报。 把你们归纳的结果公布给大家看，让大家评一评。(把汇报表放在实物投影仪上，请小代表做讲解。重点提问退位减法的计算方法。) 4教师小结，并板书减法归类。三、重点练习，强化提高复习整理 小组合作，每组的第一人做第一步，第二人做第二步，8人完

5、成。如此按序下去，比一比，看哪一组最先走出迷宫？开火车第一组： 86-7=（）+4=（）-8=（）第二组： 23+20=（）-7=（）+8=（）第三组 81-5=( )+9=( )-7 =( )第四关：智慧屋 1出示“五种物品”。(1)仔细看图，了解图意。(指名说一说) (2)你能提出加法和减法的问题吗? 独立尝试。(学生独立解答，教师观察。) 小组讨论，教师参与，组织板演(或实物投影仪展示)。 全班交流，介绍思路。2评价完善。今天， 我们一起游玩了数学王国，你们有什么收获呢？这节课在同学们的合作下，我们共同归纳和整理了100以内的加减法。在以后的复习中，大家可以应用今天学的方法自己整理。老师

6、希望人人做个有心人，相信你在学习道路上会开辟出一片新天地。板书设计:整理和复习 两位数加整十数 加法 两位数加一位数 不进位100以内的加法和减法 进位减法 两位数减整十数两位数减一位数 不退位退位作业设计：基础：1. 25+8= 39+40= 36+7= 59+2= 58-4= 50十16= 21+6 = 42+3= 47+30= 65-7=45-3= 82-5= 97-60= 62-40= 综合：2. 22+8=( )+20=( )+7=( )-10=( )+7=( )78-10=( )-8=( )+7=( )-30=( )+6=( )48+8=( )-20=( )+50=( )-9=( )+5=( )28+7=（ ）-20=（ ）+40=（ ）-