注意朱滢实验心理学

1、第一页，共79页幻灯片 （一）单通道过滤器模型（一）单通道过滤器模型 布罗德本特布罗德本特 双耳分听实验双耳分听实验 来自外界的信息是大量的，人的神经系统高级中枢来自外界的信息是大量的，人的神经系统高级中枢的加工能力则是有限的，于是就出现了的加工能力则是有限的，于是就出现了“瓶颈瓶颈”。为。为了避免系统超载，就需要某种过滤器来进行调节，选了避免系统超载，就需要某种过滤器来进行调节，选择其中较少的信息，使之进入高级分析阶段，这些信择其中较少的信息，使之进入高级分析阶段，这些信息将受到进一步加工而被识别和存贮，而其他信息不息将受到进一步加工而被识别和存贮，而其他信息不让通过。让通过。 因为这种模型

2、的核心思想是它到达高级分析水平的因为这种模型的核心思想是它到达高级分析水平的通道只有一条，因此称其为通道只有一条，因此称其为“单通道模型单通道模型”第二页，共79页幻灯片第三页，共79页幻灯片 被试两只耳朵同时听到两个分离的彼此独被试两只耳朵同时听到两个分离的彼此独立的声音（每秒立的声音（每秒2个数字）个数字） 左耳：左耳：6、2、7 右耳：右耳：4、9、3 被试再现方式：被试再现方式： （1）以耳朵为单位，分别再现左右耳信息）以耳朵为单位，分别再现左右耳信息 （2）以双耳同时接收到的信息为单位，按）以双耳同时接收到的信息为单位，按顺序成对再现顺序成对再现第四页，共79页幻灯片 实验结果：实验

3、结果： 第一种方式，再现准确率第一种方式，再现准确率65%65% 第二种方式，再现准确率第二种方式，再现准确率20%20% 如何解释这一结果？如何解释这一结果？ 第五页，共79页幻灯片 追随耳程序是指，给被试双耳同时呈现追随耳程序是指，给被试双耳同时呈现刺激，但要求被试只复述事先规定的那只刺激，但要求被试只复述事先规定的那只耳朵听到的项目。利用复述这种方法，使耳朵听到的项目。利用复述这种方法，使被试只注意到一只耳朵听到的信息，这只被试只注意到一只耳朵听到的信息，这只耳朵被称为追随耳；而不注意另一只耳朵耳朵被称为追随耳；而不注意另一只耳朵的信息，这只耳朵被称为非追随耳。的信息，这只耳朵被称为非追

4、随耳。 课本课本P279P279到底支持哪种模型？到底支持哪种模型？第六页，共79页幻灯片 （二）衰减模型（二）衰减模型 TreismanTreisman（19601960）双耳分听的追随耳程序的实验）双耳分听的追随耳程序的实验 左耳（追随耳）：左耳（追随耳）： There is a house understand the wordThere is a house understand the word 右耳（非追随耳）：右耳（非追随耳）： Knowledge of on a hillKnowledge of on a hill 实验结果：实验结果： There is a house on

5、a hillThere is a house on a hill，并声称从一，并声称从一个耳朵听到的个耳朵听到的 第七页，共79页幻灯片 实验结果表明：当有意义的材料，分开实验结果表明：当有意义的材料，分开呈现在追随耳和非追随耳时，被试会不顾呈现在追随耳和非追随耳时，被试会不顾主试的事先规定（即复述追随耳所听到的主试的事先规定（即复述追随耳所听到的项目），而去追随意义。项目），而去追随意义。 这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的信息都能通过的前提下才能实现，即人可信息都能通过的前提下才能实现，即人可同时注意两个通道的刺激。同时注意两个通道的刺激。第八页，共79页

6、幻灯片 Treisman Treisman据此对过滤器模型加以改进，提出衰减模据此对过滤器模型加以改进，提出衰减模型（型（attenuation modelattenuation model）。）。 Treisman Treisman认为，高级分析水平的容量有限，必须由过认为，高级分析水平的容量有限，必须由过滤器加以调节，不过，这种过滤器不是只允许一个通道滤器加以调节，不过，这种过滤器不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到也允许非追随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受

7、到衰减，强度减弱了，但其中一些信息仍然可得到高级加衰减，强度减弱了，但其中一些信息仍然可得到高级加工。工。 为了解释受到衰减的非追随耳信息如何得到高级为了解释受到衰减的非追随耳信息如何得到高级分析而被识别，分析而被识别， Treisman Treisman将将“阈限阈限”概念引入高级概念引入高级分析水平。分析水平。第九页，共79页幻灯片第十页，共79页幻灯片 两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由过滤器来加以调节；过滤器来加以调节； 两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和高两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和高级的意义分析之间；级的意义分析之间；

8、 因而，这种注意选择都具有知觉性质。因而，这种注意选择都具有知觉性质。 为此，当前多倾向将这两个模型合并，称之为为此，当前多倾向将这两个模型合并，称之为Broadbent-TreismanBroadbent-Treisman过滤器过滤器-衰减模型，并将之看作注衰减模型，并将之看作注意的知觉选择模型。意的知觉选择模型。第十一页，共79页幻灯片 （三）反应选择模型（三）反应选择模型 由感觉通道输入的信息均可进入高级分由感觉通道输入的信息均可进入高级分析水平，得到知觉加工，并加以识别。析水平，得到知觉加工，并加以识别。 注意选择位于知觉和工作记忆之间，即注意选择位于知觉和工作记忆之间，即过滤器不在于

9、选择知觉刺激，而在于选择过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。对刺激的反应。 其选择的标准是刺激对人的重要性。其选择的标准是刺激对人的重要性。第十二页，共79页幻灯片第十三页，共79页幻灯片 HardwickHardwick（19691969）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词实验。）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词实验。 在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些靶子词。靶子词。 这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随机的。要求被试不管右耳还是左耳

10、听到靶子词，都要作出分别的机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。反应。 实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%-68%59%-68%。双耳。双耳的反应率很接近。的反应率很接近。 这说明，无论是单耳还是双耳听，都能识别输入的信息。这说明，无论是单耳还是双耳听，都能识别输入的信息。第十四页，共79页幻灯片 （四）知觉选择和反应选择模型比较（四）知觉选择和反应选择模型比较 对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中的所处的位置对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中的所处的位置不同：知觉选择模型认为过滤器位于觉察和识别之间。不

11、是所有的不同：知觉选择模型认为过滤器位于觉察和识别之间。不是所有的输入信息都能进入高级分析而被识别。反应选择模型则认为，过滤输入信息都能进入高级分析而被识别。反应选择模型则认为，过滤器位于识别和反应之间。凡进入输入通道的信息都可加以识别，但器位于识别和反应之间。凡进入输入通道的信息都可加以识别，但只有一部份信息才可引起反应。只有一部份信息才可引起反应。第十五页，共79页幻灯片 实验中同时呈现给两耳的刺激中，分别随机地安排一个特实验中同时呈现给两耳的刺激中，分别随机地安排一个特定的词（靶子词），要求被试无论是追随耳还是非追随耳听到定的词（靶子词），要求被试无论是追随耳还是非追随耳听到靶子词时，都

12、分别作出反应，如敲击左侧或右侧的电键，分别靶子词时，都分别作出反应，如敲击左侧或右侧的电键，分别记录双耳对靶子词的反应次数。根据实验程序，可以预测：记录双耳对靶子词的反应次数。根据实验程序，可以预测： （1 1）过滤器模型：追随耳能听到靶子词并作出反应，非追随耳听）过滤器模型：追随耳能听到靶子词并作出反应，非追随耳听不到并不能作出反应；不到并不能作出反应； （2 2）衰减模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作出反应，）衰减模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作出反应，但追随耳一方的反应次数应多于非追随耳；但追随耳一方的反应次数应多于非追随耳； （3 3）反应选择模型：追随耳和非追随耳均可听

13、到靶子词并作出）反应选择模型：追随耳和非追随耳均可听到靶子词并作出反应，由于双耳都有同样的反应形式，双耳的反应次数相近。反应，由于双耳都有同样的反应形式，双耳的反应次数相近。第十六页，共79页幻灯片 实验结果为，追随耳对靶子词的反应率为实验结果为，追随耳对靶子词的反应率为86%86%，而非追随耳的反应率为而非追随耳的反应率为8%8%。这一实验结果有利于衰。这一实验结果有利于衰减模型，支持知觉选择模型。减模型，支持知觉选择模型。 但是这一实验设计遭到但是这一实验设计遭到DeutschDeutsch等（等（19671967）的批评，）的批评，认为实验中两耳处于不平等的地位认为实验中两耳处于不平等的

14、地位：（：（1)1)一耳为追随一耳为追随耳，另一耳则不是；（耳，另一耳则不是；（2 2）追随耳一方，对靶子词既）追随耳一方，对靶子词既要复述（即追随），又要作出敲击反应，即要作出两要复述（即追随），又要作出敲击反应，即要作出两次反应；而在非追随耳一方仅对靶子词作出敲击反应，次反应；而在非追随耳一方仅对靶子词作出敲击反应，即一次反应。即一次反应。第十七页，共79页幻灯片第十八页，共79页幻灯片 目前，心理学界还没有充分证据肯定一个而否定目前，心理学界还没有充分证据肯定一个而否定另一个。但，从研究方法和具体研究问题而言，两另一个。但，从研究方法和具体研究问题而言，两类型似乎并不像想像的那么对立。知

15、觉选择模型的类型似乎并不像想像的那么对立。知觉选择模型的研究者一般运用附加追随耳程序的双耳分听技术，研究者一般运用附加追随耳程序的双耳分听技术，将注意引向一个通道，然后再来分析和比较两个通将注意引向一个通道，然后再来分析和比较两个通道的作业情况。可见，研究的是注意的集中性。道的作业情况。可见，研究的是注意的集中性。 而反应选择模型的研究者一般运用而反应选择模型的研究者一般运用“不附加追随不附加追随耳程序的靶子词的双耳分听技术耳程序的靶子词的双耳分听技术”，使注意分配到，使注意分配到两个耳朵，可见研究的是注意的分配。由于这两种两个耳朵，可见研究的是注意的分配。由于这两种实验方法和研究的具体问题不

16、同，必然会反映到实实验方法和研究的具体问题不同，必然会反映到实验结果上，并影响理论分析。验结果上，并影响理论分析。第十九页，共79页幻灯片第二十页，共79页幻灯片 知觉选择模型和反应选择模型都是以认知系统的知觉选择模型和反应选择模型都是以认知系统的加工能力或资源有限作为出发点的；加工能力或资源有限作为出发点的； BroadbentBroadbent（19581958）最早提出）最早提出“注意是资源有限注意是资源有限的加工系统的工作结果的加工系统的工作结果”的想法，他所提出的注意的想法，他所提出的注意过滤器模型也体现了这种思想；过滤器模型也体现了这种思想； 然而，前面的模型并没有用这种思想具体说

17、明注意，然而，前面的模型并没有用这种思想具体说明注意，没有成为注意的机制或解释注意的原则。没有成为注意的机制或解释注意的原则。 因而从因而从7070年代开始，一些认知心理学家开始避开注年代开始，一些认知心理学家开始避开注意过滤器在信息加工系统中所处的位置，而把注意资意过滤器在信息加工系统中所处的位置，而把注意资源有限当作注意机制来解释注意。源有限当作注意机制来解释注意。第二十一页，共79页幻灯片 （一）注意能量分配模型（一）注意能量分配模型 KahnemanKahneman（19731973）在注意与努力一）在注意与努力一书中提出注意能量分配模型。书中提出注意能量分配模型。第二十二页，共79页

18、幻灯片 NormanNorman等（等（19751975）把能量或资源有限分成两类过程：）把能量或资源有限分成两类过程：资源有限过程（资源有限过程（resource-limited processresource-limited process）：若某作业因受）：若某作业因受到所分配资源的限制，不能有效完成。一旦能得到较多的资源，到所分配资源的限制，不能有效完成。一旦能得到较多的资源，这种作业就能顺利地进行，称为资源有限过程；这种作业就能顺利地进行，称为资源有限过程；材料有限过程（材料有限过程（data-limited processdata-limited process）：若某作业因受到其

19、）：若某作业因受到其质量低劣或记忆信息不适当的限制，即使分配较多的资源，也质量低劣或记忆信息不适当的限制，即使分配较多的资源，也不能改善该作业操作水平，称为材料有限过程。不能改善该作业操作水平，称为材料有限过程。 双作业操作的互补原则（双作业操作的互补原则（principle of complementarityprinciple of complementarity） 在进行在进行双作业操作过程中，一个作业的操作所需用的资源增加多少，就会使另双作业操作过程中，一个作业的操作所需用的资源增加多少，就会使另一作业操作可得到的资源相应地减少多少。一作业操作可得到的资源相应地减少多少。第二十三页，共

20、79页幻灯片 （二）双耳分听追随程序的实验依据（二）双耳分听追随程序的实验依据 向被试的两耳同时呈现靶子词（事先规定的词）和非靶子向被试的两耳同时呈现靶子词（事先规定的词）和非靶子词，要求被试追随两耳中的所听到的靶子词（即复述靶子词，要求被试追随两耳中的所听到的靶子词（即复述靶子词）。在实验中，设置了四个条件：词）。在实验中，设置了四个条件： （1 1）感觉可辨度低条件；（）感觉可辨度低条件；（2 2）感觉可辨度高条件）感觉可辨度高条件 （3 3）语义可辨度低条件；（）语义可辨度低条件；（4 4）语义可辨度高条件）语义可辨度高条件 被试的任务是实验过程中复述在两耳中听到的靶子词，但实被试的任务

21、是实验过程中复述在两耳中听到的靶子词，但实验结束后，要求被试回忆所呈现的非靶子词。验结束后，要求被试回忆所呈现的非靶子词。第二十四页，共79页幻灯片 非靶子词的回忆结果是：不论语义可辨度的高低，非靶子词的回忆结果是：不论语义可辨度的高低，在感觉可辨度低条件下所回忆的非靶子词数量均多于在感觉可辨度低条件下所回忆的非靶子词数量均多于感觉可辨度高条件下的。感觉可辨度高条件下的。 实验解释：一方面说明，非专注的信息也在一定程实验解释：一方面说明，非专注的信息也在一定程度上得到了加工；另一方面说明，因在感觉可辨度低条度上得到了加工；另一方面说明，因在感觉可辨度低条件下，对非靶子词加工需要较多的心理资源，

22、因而其回件下，对非靶子词加工需要较多的心理资源，因而其回忆的数量较多。忆的数量较多。第二十五页，共79页幻灯片 研究了注意的集中性和分配性，还同时设置了追随耳程研究了注意的集中性和分配性，还同时设置了追随耳程序和追随靶子词程序。（课本序和追随靶子词程序。（课本P287P287） 对非靶子词设置三种条件：对非靶子词设置三种条件： （1 1）偏向双义词的适当意义条件；）偏向双义词的适当意义条件； （2 2）偏向双义词的不适当意义条件；）偏向双义词的不适当意义条件； （3 3）中性词）中性词 对靶子词的呈现方式也设置对靶子词的呈现方式也设置2 2个条件个条件 （1 1）靶子词不固定呈现给哪一只耳朵（

23、注意分配）靶子词不固定呈现给哪一只耳朵（注意分配） （2 2）靶子词只呈现给左耳，被试追随左耳（注意集）靶子词只呈现给左耳，被试追随左耳（注意集中）中）第二十六页，共79页幻灯片 （三）正、负启动的实验依据（三）正、负启动的实验依据 AndersonAnderson（19831983）把扩散激活看作认知系统能）把扩散激活看作认知系统能量的运行，并认为，如果发源于一个结点的激活在量的运行，并认为，如果发源于一个结点的激活在实验中被许多相关物所分占，那么，其中任何一个实验中被许多相关物所分占，那么，其中任何一个特定的激活点所占能量必然会减少，因能量是有限特定的激活点所占能量必然会减少，因能量是有限

24、的。这说明，选择性注意机制之一的目标激活及其的。这说明，选择性注意机制之一的目标激活及其扩散是遵循资源有限理论的。扩散是遵循资源有限理论的。第二十七页，共79页幻灯片 实验假设：在实验条件下，被试对探测显示中目标的实验假设：在实验条件下，被试对探测显示中目标的反应时将随着启动显示中分心物书目的增加而缩短，即反应时将随着启动显示中分心物书目的增加而缩短，即如果扩散抑制遵循资源有限理论，那么，在启动显示中如果扩散抑制遵循资源有限理论，那么，在启动显示中的分心物越多，对其中任一个分心物的心理表征的抑制的分心物越多，对其中任一个分心物的心理表征的抑制程度就会越低。程度就会越低。第二十八页，共79页幻灯

25、片 实验中设置了实验中设置了4 4个条件：个条件： （1 1）启动显示中只有一个分心物，且该分心物在随后）启动显示中只有一个分心物，且该分心物在随后的探测显示中作为目标；的探测显示中作为目标； （2 2）启动显示中有）启动显示中有2 2个分心物，且其中一个在随后的个分心物，且其中一个在随后的探测显示中作为目标；探测显示中作为目标； （3 3）启动显示中有）启动显示中有4 4个分心物，且其中一个在随后的探个分心物，且其中一个在随后的探测显示中作为目标；测显示中作为目标； （4 4）控制条件，即启动显示中的目标和分心物，跟）控制条件，即启动显示中的目标和分心物，跟随后的探测显示中的目标和分心物毫无

26、关系。随后的探测显示中的目标和分心物毫无关系。第二十九页，共79页幻灯片第三十页，共79页幻灯片第三十一页，共79页幻灯片第三十二页，共79页幻灯片第三十三页，共79页幻灯片 （1 1）理论适用性很强，可以解释很多实验结果，而）理论适用性很强，可以解释很多实验结果，而且它不涉及信息加工阶段的分析，因此不必问加工序且它不涉及信息加工阶段的分析，因此不必问加工序列的哪个阶段有过滤器。这个理论最大的缺点是不能列的哪个阶段有过滤器。这个理论最大的缺点是不能预测。预测。 （2 2）什么是能量）什么是能量/ /资源，其本质是什么？没人能资源，其本质是什么？没人能肯定的回答这个问题。有些研究者认为所谓的肯定

27、的回答这个问题。有些研究者认为所谓的“能能量量/ /资源资源”是神经系统基本和组成运作的结果。人们是神经系统基本和组成运作的结果。人们的能量的能量/ /资源总量是多少？是如何分配的？一项任务包资源总量是多少？是如何分配的？一项任务包含了哪些能量含了哪些能量? ? （3 3）不能证伪。（郭）不能证伪。（郭P319P319）第三十四页，共79页幻灯片 SchneiderSchneider和和ShiffrinShiffrin提出提出 控制性加工（控制性加工（controlled processingcontrolled processing）是一种需）是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用

28、于变要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境。由于这种加工受人的意识控制，所以化着的环境。由于这种加工受人的意识控制，所以称为控制性加工，又称注意性加工称为控制性加工，又称注意性加工 自动加工（自动加工（automatic processingautomatic processing）是不需要应）是不需要应用注意，无一定的容量限制，不受人的意识控制的用注意，无一定的容量限制，不受人的意识控制的加工并且一旦形成就难于改变。加工并且一旦形成就难于改变。 第三十五页，共79页幻灯片 （一）练习与自动加工（一）练习与自动加工 视觉搜索实验视觉搜索实验 在实验中要求被试在一系列字母中搜寻目

29、标字母，而目在实验中要求被试在一系列字母中搜寻目标字母，而目标字母数从标字母数从1-61-6个随机变化；因变量为反应时间。结果个随机变化；因变量为反应时间。结果发现：发现： （1 1）未经练习的被试，其反应时随目标字母数增加）未经练习的被试，其反应时随目标字母数增加而增加；而增加； （2 2）经反复练习的被试，结果是他们搜寻）经反复练习的被试，结果是他们搜寻6 6个目标个目标字母与搜寻字母与搜寻1 1个目标字母的反应时间几乎相同。个目标字母的反应时间几乎相同。 第三十六页，共79页幻灯片 结果：未经练习的被试，其反应时结果：未经练习的被试，其反应时是目标数量的函数，这被称为是目标数量的函数，这

30、被称为“搜寻搜寻的目标物数量效应的目标物数量效应”。 经反复练习后，被试对经反复练习后，被试对6 6个目标物个目标物的反应与对一个目标物的反应，的反应与对一个目标物的反应，其速度趋于相同，即其速度趋于相同，即“搜寻目标搜寻目标物数量效应物数量效应”的消失。的消失。 为什么这种效应会消失呢？为什么这种效应会消失呢？ ShiffrinShiffrin等认为，因经反复练习，等认为，因经反复练习，被试对于搜寻目标物已经形成了自被试对于搜寻目标物已经形成了自动化。动化。第三十七页，共79页幻灯片 （二）双加工过程理论的实验依据（二）双加工过程理论的实验依据 实验中，先让被试识记实验中，先让被试识记1-4

31、1-4个项目，然后再视觉呈现再个项目，然后再视觉呈现再认项目认项目1-41-4个，要求被试判定在再认项目中是否有以前识个，要求被试判定在再认项目中是否有以前识记过的项目。记过的项目。“有有”按按YesYes键；键；“无无”按按nono键。键。 实验中，识记项目和再认项目设置两种条件：实验中，识记项目和再认项目设置两种条件： （1 1）识别与再认属不同范畴）识别与再认属不同范畴 如如 识记项目：识记项目：F S V MF S V M 再认项目：再认项目：3 6 V 53 6 V 5 （2 2）识别与再认属于同一范畴）识别与再认属于同一范畴 如如 识记项目：识记项目：F S V MF S V M

32、再认项目：再认项目：N X V KN X V K第三十八页，共79页幻灯片 实验结果：实验结果：在相同范畴条件下，当识记项目和再认项目均为在相同范畴条件下，当识记项目和再认项目均为1 1个时，要达到个时，要达到80%80%的正确反应率，再认项目的呈现时间需的正确反应率，再认项目的呈现时间需120120msms；当识记项；当识记项目和再认项目均为目和再认项目均为4 4个时，要达到个时，要达到70%70%的正确反应率，再认项目的呈的正确反应率，再认项目的呈现时间需现时间需800ms800ms。在不同范畴条件下，不论识记项目和再认项目的数量多少，再认项在不同范畴条件下，不论识记项目和再认项目的数量多

33、少，再认项目的呈现时间只需目的呈现时间只需80ms80ms，就可达到，就可达到80%80%以上的正确率。以上的正确率。 这些结果说明：不同范畴条件下的再认或搜索优于相同这些结果说明：不同范畴条件下的再认或搜索优于相同范畴条件，而且识记项目和再认项目的数量对不同范畴条范畴条件，而且识记项目和再认项目的数量对不同范畴条件下的反应没有什么影响。但是在相同范畴条件下，随着件下的反应没有什么影响。但是在相同范畴条件下，随着识记项目和再认项目的增多，判定所需的时间也增加。识记项目和再认项目的增多，判定所需的时间也增加。第三十九页，共79页幻灯片 结果解释：结果解释： SchneiderSchneider和

34、和ShiffrinShiffrin认为，在相同范畴条件下，被试所进认为，在相同范畴条件下，被试所进行的是控制性加工。它将每一个再认项目与同一范畴的每一行的是控制性加工。它将每一个再认项目与同一范畴的每一个识记项目按顺序进行比较，直到匹配为止。个识记项目按顺序进行比较，直到匹配为止。 在不同范畴条件下，被试从字母中搜索出数字或从数字中搜索出在不同范畴条件下，被试从字母中搜索出数字或从数字中搜索出字母。他们所进行的是自动加工。字母。他们所进行的是自动加工。 由于采用加工方式不同，所以表现出判定速度的不同。由于采用加工方式不同，所以表现出判定速度的不同。 被试在不同范畴条件下所进行的自动加工是在长期

35、的实践被试在不同范畴条件下所进行的自动加工是在长期的实践中分辨字母和数字的结果中分辨字母和数字的结果。第四十页，共79页幻灯片第四十一页，共79页幻灯片 （三）特征整合论（三）特征整合论 TreismanTreisman（19771977，19801980）提出的特征整合论）提出的特征整合论（feature integrationfeature integration）是在注意研究的背景中提）是在注意研究的背景中提出的。她吸取了由出的。她吸取了由SchneiderSchneider和和ShiffrinShiffrin提出的自动提出的自动加工和控制性加工的思想，特别是吸取了加工和控制性加工的思想

36、，特别是吸取了NeisserNeisser提出的前注意加工和集中注意加工；注意的数据驱提出的前注意加工和集中注意加工；注意的数据驱动（自下而上）和概念驱动（自上而下）的共同作动（自下而上）和概念驱动（自上而下）的共同作用下引导知觉以及平行加工和系列加工等思想，并用下引导知觉以及平行加工和系列加工等思想，并进一步发挥了进一步发挥了 Neisser Neisser的把注意与知觉操作相联系的的把注意与知觉操作相联系的思想，力图将注意与知觉的内部过程更紧密地结合起来。思想，力图将注意与知觉的内部过程更紧密地结合起来。第四十二页，共79页幻灯片 特征整合论的核心是将客体知觉过程分成早期的前注意阶段和特征

37、整合论的核心是将客体知觉过程分成早期的前注意阶段和特征整合阶段。它出发点是知觉的特征分析。特征整合阶段。它出发点是知觉的特征分析。 知觉在前注意阶段是对特征进行自动的平行加工，无需注意，知觉在前注意阶段是对特征进行自动的平行加工，无需注意，而在整合阶段，通过集中注意将诸特征整合为客体，其加工方式而在整合阶段，通过集中注意将诸特征整合为客体，其加工方式是系列的，即对特征和客体的加工是在知觉过程的不同阶段实现是系列的，即对特征和客体的加工是在知觉过程的不同阶段实现的。的。 她将特征看作是某个维度的一个特定值，而客体则是一她将特征看作是某个维度的一个特定值，而客体则是一些特征的结合。例如，图形、颜色

38、都是维度，三角形、红色些特征的结合。例如，图形、颜色都是维度，三角形、红色则分别为这两个维度的值，而红色三角形是红色和三角形这则分别为这两个维度的值，而红色三角形是红色和三角形这两个特征值所组成的客体。两个特征值所组成的客体。第四十三页，共79页幻灯片 Treisman distinguishes two kinds of visual search tasks, feature search and conjunction search. Feature search can be performed fast and pre-attentively for targets defined

39、by primitive features. Conjunction search is the serial search for targets defined by a conjunction of primitive features. It is much slower and requires conscious attention. She concluded from many experiments that color, orientation, and intensity are primitive features, for which feature search c

40、an be performed 第四十四页，共79页幻灯片第四十五页，共79页幻灯片 在实验中，向被试视觉呈现在实验中，向被试视觉呈现1-301-30个不同颜色的字母，要求他个不同颜色的字母，要求他们从其中搜寻一个特定的靶子，这靶子或者是一个客体（如绿色们从其中搜寻一个特定的靶子，这靶子或者是一个客体（如绿色的字母的字母T T），或者是一个特征（如蓝色字母或一个字母），或者是一个特征（如蓝色字母或一个字母S S）。同时，）。同时，记录被试反应及所用的时间。记录被试反应及所用的时间。 结果结果:(1):(1)当靶子是一个客体时，呈现的项目数量对观察靶子当靶子是一个客体时，呈现的项目数量对观察靶子

41、所需的时间有很大影响，项目数越多，所需的时间也越长；所需的时间有很大影响，项目数越多，所需的时间也越长；(2)(2)当靶子是一个特征时，呈现的项目数量对觉察靶子所需的时间没当靶子是一个特征时，呈现的项目数量对觉察靶子所需的时间没有实际意义的影响。有实际意义的影响。 解释：解释：TreismanTreisman认为，搜索特征比搜索客体快，并不受认为，搜索特征比搜索客体快，并不受所呈现的项目数的影响，是因为对特征的加工是自动的平行所呈现的项目数的影响，是因为对特征的加工是自动的平行式加工；而搜索客体则是系列加工。式加工；而搜索客体则是系列加工。第四十六页，共79页幻灯片 非对称性搜索是指，在若干个

42、甲类项目非对称性搜索是指，在若干个甲类项目（干扰项）中搜索一个乙类项目（靶子），（干扰项）中搜索一个乙类项目（靶子），与同样的乙类项目（干扰项）中搜索一个甲与同样的乙类项目（干扰项）中搜索一个甲类项目（靶子）。结果两者的搜索速度有显类项目（靶子）。结果两者的搜索速度有显著差异，即出现非对称现象。著差异，即出现非对称现象。第四十七页，共79页幻灯片 向被试呈现一些刺激卡，所有的刺激分（向被试呈现一些刺激卡，所有的刺激分（a a）、（）、（b b）两类，如下图）两类，如下图所示。在（所示。在（a a）类中靶子是）类中靶子是0 0，干扰项是，干扰项是Q Q；而在（；而在（b b）类中靶子是）类中靶子

43、是Q Q，干扰项，干扰项是是0 0。在所有的刺激卡中靶子只有一个或无，而干扰项则可根据实验要求设。在所有的刺激卡中靶子只有一个或无，而干扰项则可根据实验要求设置不同的数目。靶子和干扰项在画面上的位置每次都是不同的。在每次试置不同的数目。靶子和干扰项在画面上的位置每次都是不同的。在每次试验前，告之被试何为靶子，然后用速示器呈现。要求被试按键作出验前，告之被试何为靶子，然后用速示器呈现。要求被试按键作出“有有”或或“无无”的反应。的反应。第四十八页，共79页幻灯片 结果发现：在（结果发现：在（b b）类刺激卡中搜索）类刺激卡中搜索Q Q要显著地快于在（要显著地快于在（a a）卡）卡中搜索中搜索0

44、0。 解释：解释：TreismanTreisman认为，在（认为，在（b b）卡中搜索卡中搜索Q Q，只需判断画面中有，只需判断画面中有无一竖线，就可作出反应，不必考虑竖线在哪个位置或与哪个圆相无一竖线，就可作出反应，不必考虑竖线在哪个位置或与哪个圆相交。这种搜索属前注意加工的快速过程，是以平行方式实现的。然交。这种搜索属前注意加工的快速过程，是以平行方式实现的。然而，在（而，在（a a）卡中搜索）卡中搜索0 0，则需要对画面上的每个项目依次扫描，则需要对画面上的每个项目依次扫描，以判断哪个圆不与竖线相交，需要将注意依次集中于有关的位以判断哪个圆不与竖线相交，需要将注意依次集中于有关的位置。这

45、种搜索属集中注意阶段的慢速加工，是以系列方式实现置。这种搜索属集中注意阶段的慢速加工，是以系列方式实现的。的。 前注意阶段的加工原则是表征前注意阶段的加工原则是表征“特征有特征有”，而不表征，而不表征“特征无特征无”。第四十九页，共79页幻灯片 错觉性结合是指在不注意的条件下，向被试呈现的错觉性结合是指在不注意的条件下，向被试呈现的不同客体的特征发生彼此交换的现象。如呈现的是绿不同客体的特征发生彼此交换的现象。如呈现的是绿字母字母T T和红字母和红字母S S，而被试却报告为绿，而被试却报告为绿S S和红和红T T。 6 T S N 26 T S N 2 绿色绿色 粉红粉红 蓝蓝 实验结果说明，

46、在不注意条件下会导致特征的错实验结果说明，在不注意条件下会导致特征的错觉性结合。由于错觉性结合的前提是觉察特征，因觉性结合。由于错觉性结合的前提是觉察特征，因此，还说明，前注意加工阶段可对单个特征进行独此，还说明，前注意加工阶段可对单个特征进行独立编码，特征是处于自由漂移状态。立编码，特征是处于自由漂移状态。第五十页，共79页幻灯片 （一）启动实验方法（一）启动实验方法 启动效应（启动效应（priming effectpriming effect）是指先前的加工活动）是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。对随后的加工活动所起的促进作用。 相对于起抑制作用而言，起促进作用的启动效相对

47、于起抑制作用而言，起促进作用的启动效应被称为正启动效应（应被称为正启动效应（positive priming effectpositive priming effect） 而起抑制作用的启动效应则成为负启动效应而起抑制作用的启动效应则成为负启动效应（negative priming effectnegative priming effect）或抑制性启动效应）或抑制性启动效应（inhibitory priming effectinhibitory priming effect）第五十一页，共79页幻灯片 启动显示启动显示: A B 探测显示探测显示: A D 正启动正启动 B D 负启动负启动

48、 C D 控制条件控制条件 注注: 红色字母为目标红色字母为目标 白色字母为分心物白色字母为分心物第五十二页，共79页幻灯片 一般而言，启动实验是由启动显示和探测显示一般而言，启动实验是由启动显示和探测显示组成，启动显示在先，探测显示在后。每种显示都组成，启动显示在先，探测显示在后。每种显示都包含目标和分心物。包含目标和分心物。 实验中，要求被试只对显示中的目标反应，而不理实验中，要求被试只对显示中的目标反应，而不理会分心物。会分心物。 若启动显示中的目标和探测显示中的目标相同，若启动显示中的目标和探测显示中的目标相同，称为目标重复启动，它往往会产生正启动效应。亦称为目标重复启动，它往往会产生

49、正启动效应。亦即被试对即被试对T1T1的反应时间比控制条件下短。的反应时间比控制条件下短。第五十三页，共79页幻灯片 在在MeyerMeyer在词汇判断实验中，向被试呈现一串字母，在词汇判断实验中，向被试呈现一串字母，要求被试判断字母串是否是英语单词。字母串是成对要求被试判断字母串是否是英语单词。字母串是成对的呈现的。被试对一个字母串反应后，立即呈现第二的呈现的。被试对一个字母串反应后，立即呈现第二个字母串。个字母串。 有语义联系的如有语义联系的如“nurse-docter”nurse-docter”，也有无语，也有无语义联系的如义联系的如“bread-docter”bread-docter”

50、。结果发现，在。结果发现，在“医医生生护士护士”这一字母串判定这一字母串判定“医生医生”是单词的反应是单词的反应时间要比在时间要比在“面包面包医生医生”这一字母串中判断这一字母串中判断“医生医生”为单位的反应时间更短。为单位的反应时间更短。第五十四页，共79页幻灯片 研究者使用扩散激活理论来做解释。研究者使用扩散激活理论来做解释。 在启动显示中目标被激活，那么在重复启动中，在启动显示中目标被激活，那么在重复启动中，该目标的反应阈限已经降低，所以反应时缩短了；而该目标的反应阈限已经降低，所以反应时缩短了；而在有联系的词之间，一词被激活，这种激活使与之相在有联系的词之间，一词被激活，这种激活使与之

51、相联系的词也从静止向激活方向变化，从而降低了激活联系的词也从静止向激活方向变化，从而降低了激活的反应阈限，因而反应时缩短。这种现象称为的反应阈限，因而反应时缩短。这种现象称为“扩散扩散激活激活”。 第五十五页，共79页幻灯片 在实验中，以视觉呈现汉字为启动显在实验中，以视觉呈现汉字为启动显示，以双耳同时分听不同汉字为探测显示。示，以双耳同时分听不同汉字为探测显示。 在双耳同时听到的汉字中，其中有一在双耳同时听到的汉字中，其中有一个汉字与视觉呈现的汉字有关系，同义字、个汉字与视觉呈现的汉字有关系，同义字、反义字和同类字，另一个汉字与视觉呈现反义字和同类字，另一个汉字与视觉呈现的汉字无关，要求被试

52、报告出双耳所听到的汉字无关，要求被试报告出双耳所听到的汉字。的汉字。 第五十六页，共79页幻灯片 视觉呈现：视觉呈现： “ “钟钟” “” “男男” 双耳分听：左耳双耳分听：左耳 “ “表表” “” “女女” 右耳右耳 “ “树树” “” “毛毛” 实验结果：实验结果： 被试报告出的字与视觉启动字有关的占被试报告出的字与视觉启动字有关的占68.5%（其中同义字占（其中同义字占67.8%，反义字占，反义字占71.1%，同类字占，同类字占67.8%） 第五十七页，共79页幻灯片 （二）负启动效应的实验研究（二）负启动效应的实验研究 负启动效应最早是在负启动效应最早是在Stroop色词研究中色词研究

53、中提出的。但是负启动作为分心物抑制的研提出的。但是负启动作为分心物抑制的研究方法是由究方法是由Tipper的研究而开始的。的研究而开始的。 第五十八页，共79页幻灯片 TippperTippper等人指出，涉及注意选择性机制等人指出，涉及注意选择性机制主要有两种理论观点：主要有两种理论观点： （1 1）选择的主要作用是使专注信息得到进）选择的主要作用是使专注信息得到进一步的加工（即目标激活）。这种观点还一步的加工（即目标激活）。这种观点还认为，被忽略的信息可能很快地衰退。认为，被忽略的信息可能很快地衰退。 （2 2）选择具有双重机制，即专注信息的进）选择具有双重机制，即专注信息的进一步加工和被

54、忽略信息的积极抑制相结合一步加工和被忽略信息的积极抑制相结合（即目标激活和分心物抑制）。（即目标激活和分心物抑制）。 第五十九页，共79页幻灯片 负启动效应的方法学思想负启动效应的方法学思想 如果在专注刺激的选择期间，一个被忽略信息的内部如果在专注刺激的选择期间，一个被忽略信息的内部表征是与抑制相联系的，那么对要求相同内部表征的一表征是与抑制相联系的，那么对要求相同内部表征的一个随后的刺激加工就会像先前被忽略的信息一样被削弱。个随后的刺激加工就会像先前被忽略的信息一样被削弱。 具体方法：当启动显示中作为不理会的分心物，具体方法：当启动显示中作为不理会的分心物，其内部表征与抑制相联系，而在随后的

55、探测显示中其内部表征与抑制相联系，而在随后的探测显示中此分心物作为目标时，被试对此目标的反应时比在此分心物作为目标时，被试对此目标的反应时比在控制条件下的要延长。如果目标选择期间同时对分控制条件下的要延长。如果目标选择期间同时对分心物抑制，则说明选择性注意具有双重机制，即目心物抑制，则说明选择性注意具有双重机制，即目标激活和分心物抑制。标激活和分心物抑制。第六十页，共79页幻灯片 向被试呈现用红、绿墨水写的两个部分重叠的英文向被试呈现用红、绿墨水写的两个部分重叠的英文字母，红字母为目标字母，要求被试又快又准的读出字母，红字母为目标字母，要求被试又快又准的读出字母；绿色字母为分心字母，要求被试不

56、去理会。并字母；绿色字母为分心字母，要求被试不去理会。并且设置了三种条件且设置了三种条件: : （1 1）控制条件：每次实验目标字母和分心字母都是不同的）控制条件：每次实验目标字母和分心字母都是不同的 （2 2）分心字母启动条件：启动显示中的分心字母将作为）分心字母启动条件：启动显示中的分心字母将作为探测显示中的目标字母探测显示中的目标字母 （3 3）重复分心字母条件：分心字母在各实验中保持）重复分心字母条件：分心字母在各实验中保持不变不变第六十一页，共79页幻灯片第六十二页，共79页幻灯片 启动显示：启动显示：A B 三种条件：三种条件：C D（控制条件）（控制条件） B C（分心字母启动条

57、件）（分心字母启动条件） C B（分心字母不变）（分心字母不变）第六十三页，共79页幻灯片 实验结果：实验结果： 分心字母启动条件下的反应时最长，并分心字母启动条件下的反应时最长，并且与控制条件下的反应时差异显著。这种且与控制条件下的反应时差异显著。这种反应时的延长被称为负启动效应。反应时的延长被称为负启动效应。 这是由于在探测显示中的目标字母是在这是由于在探测显示中的目标字母是在启动显示中受到抑制，故它会影响对此字启动显示中受到抑制，故它会影响对此字母的反应。母的反应。 第六十四页，共79页幻灯片 选择性注意加工机制上学困生与学优生选择性注意加工机制上学困生与学优生的比较研究，心理科学，的比较研究，心理科学，20032003年第六期年第六期第六十五页，共79页幻灯片第六十六页，共79页幻灯片第六十七页，共79页幻灯片第六十八页，共79页幻灯片第六十九页，共79页幻灯片 扩散抑制扩散抑制 向被试呈现两个上下放置的普通物体的线条画，向被试呈现两个上下放置的普通物体的线条画，一个是绿色的（作为分心物），另一个是红色的一个是绿色的（作为分心物），另一个是红色的（作为目标）。当